对勇气的心理探析

本文着眼于勇气对军人行为的重大影响,对勇气进行心理剖析,界定了勇气的定义,归纳了勇气的类型和特征,提出了培育勇气的方式,为有针对性地培育军人的勇气、促使英勇行为的产生提供了一定的理论指导.     

盯着山顶，会失去攀爬的勇气

一群年轻人去登山．一路唱唱笑笑、一路翘首遥望,看着离山顶还有多远,恨不得立马就登上去。路上,他们遇到一位老人。老人走得很慢,他不时看着身边的野花野草,不时低着头,一步一步缓缓地往上登。     

学校整体改革需要坚持和超越的勇气

荔枝希望小学能在短短的十几年实现大跨越,这其中的奥秘．值得探究和借鉴。     

从最初到最后的日子里——为王瑶先生诞辰一百周年的零星感想

1960年夏天的一个早晨,在北大32楼四楼走廊里1955级全体毕业生同学大会上,我忽然被宣布为作王瑶先生的现代文学研究生。这是此前自己毫无知悉的。同时被宣布为王瑶先生研究生的,还有陈素琰。据说当时王瑶先生知道之后,这种既不倾听指导老师自己的意愿,也没有征求学生个人的志向,而完全由系里党总支、年级党支部,一手包办,“强加”给他的“招生”结果,     

斯皮尔伯格：坚持梦想并笑到最后的“彼得·潘”

那些患有彼得·潘综合征及其所伴随的焦虑的人,他们身上也会有一些积极的特点,而斯皮尔伯格从童年时期开始就有大量的这些特点。“极丰富的想象力以及一颗渴望不要长大的童心。难道这些特质就不能是才华和沉稳的通道吗？”     

把社会主义荣辱观教育 贯彻落实到民族教育的各个方面

荣辱观是世界观、人生观、价值观的反映,体现在德智体美各个方面,是一个人看待自己行为和评价他人行为的基本准则,也是每一个公民应该具备的基本素质。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,既高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求,体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质特点,又深入浅出,循循善诱,对全社会开展公民道德建设具有极强的可操作性,是中国传统美德和时代精神的完美结合,是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现。民族教育战线广大教职员工要深刻认识到,落实胡锦涛总书记关于树立社会主义荣…     

你做过什么样的坚持或者努力 把自己都感动到了?

<正>王小宝:全年365天早晨6点半起床,即使在寒冷的南方冬天也能一下子就起床,不赖床,感动cry。其实养成一个习惯真的只需要7天的坚持和一个月的巩固,同一件事做了一个月之后,你就会发现再做下去就不困难了。Nicole Xu:看到这个题目,我眼眶一热,闪出来大学时候     

提升教师幸福指数的途径与方法:把10%做到极致

索尼娅·柳博米尔斯基曾经提出了幸福感的公式:幸福感=50%遗传+40%个体行为+10%环境。绍兴文理学院周一农教授也曾在专题报告中指出,一所学校要开展幸福教育并把它作为理念和文化引领实际上是很难的。因为如教师的收入、教育层次、成长经历、婚姻、生活状态等,这些影响教师幸福感的90%的因素,学校、校长是无法控制的。学校最多只能做10%的事。引用两位学者的数据,并非想悲观地推卸责任:瞧,学校、     

坚持＂学术立会服务兴会规范办会＂努力把学会工作提高到一个新的水平——在中国高等教育学会第六届理事会第一次常务理事会上的讲话

今天．我们召开了第六次会员代表大会。远清同志对过去6年的工作做了全面总结．在充分肯定成绩的基础上．阐述了学会工作的基本经验．对今后工作提出了殷切希望。贵仁部长。玉波副部长到会祝贺。并分别做了重要讲话。两位领导都结合当前我国高教面临的形势和任务．对学会工作提出了要求。