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无论是小学、中学、大学教师,还是小学生、中学生、大学生或是研究生,只要你上过学、读过书,肯定都会听过或者上过绪论课.但感觉如何?评价如何?印象如何?效果如何?我们不妨来看看这样一堂绪论课. 相似文献
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一、分享宁静 引"一抹" 师:上节课,我们学了第一节,是不是让你感到一种宁静的美丽和美丽的宁静呢?那就让我们一起来分享这种宁静和美丽吧!读第一节. 相似文献
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【教学现场】2008年秋,我受邀担任一课堂教学竞赛活动的评委。听课前我拿到日程表一看,在本次活动的12节语文课中,竟有3位老师同时执教苏教版国标本五年级上册第25课《黄鹤楼送别》。我猜想:3位老师都选了这一课,可能是因为好多课一些名教师、特级教师都上过了,大家会有似曾相识的感觉,这次就选一个大家不怎么上的新课型,或许能有耳目一新的效果。因此,我对这3节课也充满了期盼! 相似文献
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一、分享宁静 引“一抹“
师:上节课,我们学了第一节,是不是让你感到一种宁静的美丽和美丽的宁静呢?那就让我们一起来分享这种宁静和美丽吧!读第一节.…… 相似文献
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3月17日下午.在校领导的安排下,我校教师们来到了滨州市第五小学.参加了市组织的探究性学习观摩研讨会。在来路上我们就听说这次上课的老师全是在省里上过课的优秀教师.这在很大程度上为观课者提供了学习的平台。这实在是一次不可多得的机会。三节课中。其中有两节是同课异构,都是执教《毫米、分米的认识》。通过这一下午的听课学习,使我感受颇深.受益匪浅!他们先进的教学理念, 相似文献
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在教学《草船借箭》一课后,我让学生自由发言。一学生提议:“老师,如果这节课放在我们学校的多媒体教室上,草船如何受箭的过程通过电脑制作的动画展示在我们的面前,这不仅有助于我们对课文的理解,我们学起来也将更有兴趣。”一石激起千层浪,“对,老师,我向您提个建议,我们马上就要毕业了,但自从我们学校有了多媒体教室后,我们仅仅只在里面上过两节课,而且还是公开课呢!平时我们应该多到里面去上上课,让我们也感受一下现代教育的优越性啊!”“现代化教育已经成为了我们尘封的记忆!我们好想再去领略一下网络现代化的魅力啊!”“好!我赞成!”…… 相似文献
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<正>哇,果然还是信守了诺言,继续为大家介绍游戏制作的内容。是的,同样是制作我们自己的游戏,不过这次我们要靠编程来实现,当然,在这个过程中,我们需要学习编程知识。编程?会不会太难了?不用担心,编程没有什么可怕的!只要肯学,很快就可以上手,而且我们会从最基础的内容讲起。让我们开始吧! 相似文献
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课间,我问栋栋:“你的毛衣真漂亮,是谁给打的?”“我妈妈!我妈妈会识好多好看的花呢!”回答得很自豪。我又问:“你妈妈可真有本领,你想跟她学吗?”栋栋迟疑了一下,说:“我才不学呢,那是女孩干的事!”这个回答出人意料,六七岁的孩子竟有了这种封建意识!事实告诉我们,对孩子的教育不能再局限于智力的开发,还必须在提高幼儿智力水平的同时,向他们传授必要的、健康的社会知识,帮助他们逐步树立正确的社会观念。就拿男女平等的观念来说吧,可以通过日常生活和游戏活动中的各个环节来给幼儿正确的概念。例如:有些女孩在游戏活动中表现得非常 相似文献