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洪峻 《中学语文园地(初中版)》2008,(10):35-36
翻开戴望舒的<雨巷>,总会有一种湿漉漉的感觉扑面而来,那朦胧的雨,凄迷的雨,飘忽的雨,在书页间翻飞着,飘洒着,氤氲着……仿佛掠过八十年的岁月风尘.依然淋在你的身上,洒在你的心头.…… 相似文献
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1.站着说话不腰疼郝老师见教室里学生无精打采,很生气:过去是老师坐着讲课,现在呢,你们坐着,老师站着,还不好好听……一生接着说:老师,站着说话不腰疼。我妈妈说的…… 相似文献
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“玛格丽特!什么时候去吃饭?“
“吃你个鬼!“
自从我开始写小说以来,我丈夫就把我叫做玛格丽特①.吃饭时,他常常说,他很快就不用工作了,因为可以靠我的版税养家:
“要等……?没问题,我等着这一天到来,我将开着跑车去学校里接孩子们.这是预料之中的事……当然,我得不时地给她揉背,我得忍受她的疑心病……车子?……我要绿色的.“…… 相似文献
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阶梯教室里,悬挂着“新课程、新理念、新实践--龙小、上海课改交流活动“的横幅,听课的几百位老师小声地交谈着,期盼着教学活动拉开序幕.孩子们自由地小声交流着,从他们东张西望的神情中可以看出,孩子们对这种场面略感紧张.成都市龙江路小学的程燕老师微笑着来到孩子们中间,她一边努力调整着自己的情绪,一边不时地和孩子们小声交谈着,孩子们的情绪逐渐稳定下来.上课铃声响了………… 相似文献
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“丁零零,丁零零……”下午第一节课的预备铃突然在我耳旁响起.于是,我快速捧起批完的作业和课本,急忙朝教室走去,心里嘀咕着:哎,孩子的作业错得太多,这节课我得好好讲评讲评……
可是,还未到教室门口,一阵阵嘈杂声便从教室传来.咦,平时可不这样啊?可今天,怎么会……?我心里嘀咕着. 相似文献
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论中小学生的媒介素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会已进入一个"传媒化生存"的时代.这个时代的一大特征是传媒无所不在:天上的卫星,空中的电波,地上的光缆……报纸、杂志、广播、电视、互联网……每天都有数以亿计的信息扑面而来,传媒关注着我们的生存,维系着我们的生活. 相似文献
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"我的话音未落,她竟然大哭起来,越哭越伤心.做了近十年班主任工作的我被她那让人心酸的一哭,也变得手足无措.哭了好一段时间的她,呜咽着答道:'我……我痛苦……我难受……我想念我的妈妈……'" 相似文献
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许青山 《语文世界(高中版)》1997,(12)
我独自一人,在雪浪中徜徉,没有目的.漫天的雪花,绕着我飞旋;湿润的像妈妈的嘴唇,吻着我,又似乎在我的耳畔,呢喃着什么.我的身上,血,流得很快.我发现,我是在走向,一个晶莹的记忆.“冬天,从天空中飘下来……那是雪……” 相似文献
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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2004,(24):27-28
寻找"不平凡" "……我在自己岗位上工作、生活,很平凡,如同茫茫大海中的一滴水,随着波浪,追逐着时光.偶尔,也希望能借助波浪的力量跃出水面,演绎出属于自己的不平凡,渴望着能闪烁出哪怕一点点莹莹的光.于是,我在生活中努力着、寻找着……"这是湖南省岳阳市东方红小学二年级语文教师蒋雪芳日记中的一段话. 相似文献
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