激发悬崖边上的智慧

沙俄时代,一个不会游泳的人失足掉到河里。无论他怎样大喊“救命”,在岸边值勤的警察都无动于衷。落水的人奄奄一息,慌乱中突然大喊:“打倒沙皇!”这还了得,在当时的俄国,辱骂沙皇是要坐牢的。两名警察立即跳入水中,把落水的人提上岸来,送进了警察局。溺水的人也因此得救。智慧像一潭碧水,也需要激发和撞击。当一个人被某种缘由逼入绝地时,智慧就会突然开花。这种现象被人称为“悬崖边上的智慧”。英国著名大画家索希尔有一次应英国女王的邀请,在皇宫里面画了幅大壁画。为画这幅巨作,画家搭起了一个三层楼高的脚手架。索希尔精心专注地完成…     

悬崖边上的智慧

沙俄时代,一个不会游泳的人失足掉到了河里。无论他怎样大喊“救命”,在岸边值勤的警察都无动于衷。落水人奄奄一息,慌乱中突然大喊:“打倒沙皇!”这还了得,在当时的俄国,辱骂沙皇是要坐牢的。两名警察立即跳入水中,把落水的人提上岸来,送进了警察局。溺水的人也因此得救。当一个人被某种缘由逼入绝地时,智慧就会突然开花。这种现象被人称为“悬崖边上的智慧”。英国著名大画家索希尔有一次应英国女王的邀请,在皇宫里画了幅大壁画。为画这幅巨制,画家搭起了一个三层楼高的脚手架。女王带领一批大臣前来观看,当时索希尔正站在脚手架上全神贯…     

七年级思想品德趣味教学案例三则

坐牢与死亡 沙俄时代，俄罗斯有个不会游泳的人不小心掉到了河里。当时，岸上除了两名值勤的警察，别无他人，他便向警察大喊“救命!”无论他怎样拼命地喊，岸上的警察却像没听见一样，无动于衷。情急之下，落水者突然声嘶力竭地大喊：“打倒沙皇!”两名警察一听，这还了得，辱骂沙皇是要坐牢的。于是，他们立即跳入水中，把落水者弄上岸，送到...     

被“逼”出来的智慧

上中学时,老师讲过一则故事。沙俄时代,一个不会游泳的人失足落水了。他疾呼救命,可岸上值勤的警察却无动于衷。落水者奄奄一息,就在他近乎绝望时,他突然大喊:“打倒沙皇!”警察一听有人辱骂沙皇,简直不敢相信自己的耳朵。要知道在当时的俄国,这足以让人锒铛入狱。警察立即跳入河中,将落水者抓上岸来,送进了警察局。落水者因此得救。如果我们是落水者,面对置人安危于不顾的沙皇警察,我们充其量只会继续高喊“求求你,救救我吧,我不想死啊”,或者是疾呼“救救我吧,我会给你很多钱”。而故事中那位落水者,却敢冒天下之大不韪,喊出一句“打倒沙…     

论当前幼儿美术教育的误区与对策——从两则案例谈起

先来看一段幼儿园美术欣赏活动实录:(幼儿坐在自己的椅子上,教师展示毕加索的作品“和平”。)幼儿:真好玩!幼儿:哇!幼儿:他们在跳舞哎!我也想跳舞(站起来手舞足蹈)。教师:好!(拍手示意幼儿安静下来。)现在还是请小朋友坐在自己的小椅子上不要讲话,听老师讲,老师会把画家在这幅画中画了些什么告诉大家。(教师停顿片刻,等待幼儿安静下来。)教师:这幅画的名字叫“和平”,是一个叫毕加索的人画的。他是一个大画家,他一生画了很多画,我们大家也要像他那样画画,将来做一个大画家。现在,我们来看看画家在画中都画了些什么。苏珊·朗格认为,“审美情…     

七年级思想品德趣味教学案例三则

坐牢与死亡沙俄时代,俄罗斯有个不会游泳的人不小心掉到了河里。当时,岸上除了两名值勤的警察,别无他人,他便向警察大喊"救命!"无论他怎样拼命地喊,岸上的警察却像没听见一样,无动于衷。情急之下,落水者突然声嘶力竭地大喊:"打倒沙皇!"两名警察一听,这还了得,     

情境转换 拓宽思路

俄国曾有这样一则笑话：有一位绅士不慎落水，正好有两个宪兵路过，他就大喊：“救救我，快救救我……”而那两个宪兵好像没听到似的。绅士情急之下转念一想，于是大喊：“打倒沙皇……打倒沙皇……”两个宪兵立即跳下水把绅士揪了上来……     

墙上的快乐

在一个画家的屋里,我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的自纸,在中间偏左的位置上有一块黑渍。我向画家请教,画家说:“这幅画叫《快乐》。”快乐,我不明白。在我的记忆中,没有谁能画出快乐来。“中间这块黑渍是痛苦,每个人看到我的这幅画时,都只看到这块     

含泪凝血的“马虎”

形容一个人做事草率、不认真,常常用“马虎”或“马马虎虎”;对处事敷衍、粗心大意的人,我们也往往称之为“大马虎”或者“马虎先生”。你知道吗,“马虎”这个词,相传还有一段凄惨的故事哩。据说宋朝京都有个画家。有一次他即兴画虎,刚刚画好一个虎头,这时有人来求他画一匹马。他嫌重画费时又费事,就在刚画好的“虎头”下面又画了个马身子,求画人不解,问他画的是什么,画家回答说:“马马虎虎吧,反正都是大个子动物,也差不了多少。”求画人见他画得不伦不类,很是生气,没有要这幅画就走了。谁知画家倒以为这是自己的发明创造,竟然把“画”挂在…     

画家的儿子

从前,有一个画家用了整整10年的工夫,倾注了满腔的心血,画成了一幅“豺狼争斗”的画。几年以后,在国际画展上,这幅画竟以10万美元的高价被一个外国人买走。这位画家一下子就成了富翁。可是,不久他就离开了人世。画家的儿子看到一幅画能卖10万美元,怦然心动。他拿出父亲“豺狼争     

话题作文创新谈之二

1阅读下面的材料,仔细品味画家对画的说明,然后以它所包含的生活哲理为写作话题,写一篇文章,文体不限,700字以上。在一位画家屋里墙壁正当中最为显要的位置上,挂着一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左上的位置有一块黑渍。很多人都不明白这幅画算什么生花妙笔而挂在那里。画家解释说:“我的这幅画叫《快乐》。中间那块黑渍是痛苦。每个人看到我这幅画时,都只看到这块痛苦的黑渍,却看不到背景里的快乐。”有人不以为然,对画家说:“按照你的说法,这张画应该是一张白纸。”画家说:“没有痛苦,我们更见不到快乐。”〔提示〕…     

作画与作文

作画与作文,似乎是不相关的事。其实,它们在审题、立意、构思、选材等方面有着相通之处。下面介绍的几则作画的故事就可以在写作方面给我们许多有益的启示。深山藏古寺从前,有个先生请四位画家以“深山藏古寺”为题作画。赵画家一看题目,便不假思索地在纸上画了深山,又画了古寺。出题先生说:“这幅画是‘深山和古寺’,不对题。”钱画家看了题目后,在纸上画了深山,没画古寺。出题先生说:“这幅画是‘深山无古寺’”,也不对题。”孙画家仿佛发现了其中的奥妙,他在纸上画了深山,并在深山中画了古寺的一角。出题先生说:“这幅画是‘深山露古寺’…     

成为圣者的秘诀

从前,在一个国家里,有一位做了无数善事的善心者。国王非常欣赏他的善举,便封他为圣者。有一天,圣者过八十大寿,国王前来庆贺,特别带来一位画家,想通过画家的笔,将这位圣者慈祥的容貌画下来,作为世人的典范。用完晚餐之后,众多的嘉宾前来观赏这幅慈爱的画像。当画家将这幅画像拿出来的时候,所有人大吃一惊。因为画里的人根本没有慈善的面貌,反而充满暴戾、粗野、邪恶的气息。国王一看,生气地要人把画家拖出去鞭打。这时,圣者听到惊呼声,跑了出来,他看到这幅画像后,跪倒在地:“皇上,这画里的人,才是真实的我啊。”国王惊诧地问:“为什么?”圣…     

异想天开大擂台

阿玲姐的话:嘿!还记得在哪一期上看到过这幅画吗?对,就在今年第三期,是大画家米罗的作品,也是我们“异想天开大擂台”的范图。我们大擂台发出邀请以后,来参加擂台赛的小朋友可多了,他们把自己对这幅画的理解编成了一个个故事。看看,他们是怎么编的,和你编的一样吗?异想天开大擂台@阿玲姐     

以小见大

师：同学们,今天我先讲一个典故,“深山藏古寺”是宋徽宗考察画家出的一道考题。当时画家中有的画青山丛中露出一个寺顶;有的在半山腰画一半古寺;有的则干脆在山中画一个寺庙。只有一位画家没有画庙,画面上只有山水和一条羊肠小路,一个老和尚在深山的泉边提水,最终这位画家取得了第一名。那么,这幅画好在哪里呢？     

人家的眼睛

一日,看到这样一篇文章,让我颇有感触。意大利有位叫艾菲罗的人,他曾经极用功地画了一幅画。为了检测这幅画究竟如何,自己能不能成为一名画家,他将画送到画廊展出,并在一旁放了一枝笔,还附上说明:“观者如认为画中有不妥或败笔处,请做出记号。”结果,整个画面全被涂满了记号。艾菲罗想:“看来这幅画糟透了,自己根本不可能成为画家。”艾菲罗把自己的苦恼告诉了朋友,朋友给他出了个主意,让他将这幅画重新临摹了一幅,再放到原处展出,并且在旁边说明:“请在您认定是妙笔之处做出记号。”结果这次的画上全是赞美的标记。人们的鼓励激起了艾菲罗…     

我的画像

只见画家左手拿着画板,右手拿着画笔,开始对着我全神贯注地画了起来,我也配合着画家,纹丝不动地坐着。画了一半后,围观的人都开始窃窃私语地评价这幅画了。我多么盼望自己也能看到这幅画啊!好在画家画得很快,不一会儿就大功告成了。我迫不及待地接过画仔细地看了起来,     

墙上的快乐

在一个画家的屋里,我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸,在中间偏左的位置上有一块墨渍。我向画家请教,画家说:“这幅画叫《快乐》。”快乐我不明白。在我的记忆中,没有谁能画出快乐来。中间这块     

精彩绝伦 令人拍案——艺术家的幽默

世界级艺术大师,不仅仅其作品让人看后叹为观止,而且其日常生活中的一些话语,也无不透着智慧的光芒,让人拍案叫绝。门采尔一个爱好美术的青年拜访大画家门采尔,向他诉说心中的苦恼:“我真不明白,为什么我画一幅画只用一天工夫,可是卖出去却要整整一年?”     

要善于运用教育机智

有一位数学老师走进课堂,发现黑板上画着一幅他的漫画像。这位老师知道是班里那位“小画家”的杰作。在一片“咯咯”的笑声中,他没有把这幅画擦掉,也没有让那个“小画家”站起来,进行严厉的训斥,而是推了推眼镜,不慌不忙地对同学们说:“这幅画画得不错,如果这位同学能把他的才能用到学习上,那就更好了。今天我们课上需要作图。”接着他请了两位同学上黑板作几何图。其中被叫上来的“小画家”自动擦去了漫画像,紧张地按题意作图。由于他平时学习不认真,作出的图错