努力造就一支高素质的教师队伍

我校是建校 6 0年的老校。从 80年代末开始 ,青年教师逐渐补充到教师队伍中来 ,为教师队伍建设提出了新的课题。我们抓住机遇 ,制定了教师队伍发展规划。经过十年努力 ,教师素质全面提高 ,涌现出一批先进典型。 80年代有市级优秀共产党员蔡秀细老师 ;90年代有市级“播种太阳”奖获得者及树楠老师 ,有无私奉献被称为“老师妈妈”的李寿康老师 ,还有一大批脱颖而出的教坛新秀。班主任队伍中有半数以上获得市、区级奖励。正因为教师素质不断提高 ,教育教学质量也一年上一个新台阶。 1998年我校被评为天津市“三Ａ”学校和“天津市精神文明先进…     

全面推进中小学教师继续教育努力培养造就高素质教师队伍

去年9月,教育部在上海召开了全国中小学教师继续教育和校长培训工作会议。这是全教会后教育部召开的第一个全国性的专题会议。吕福源副部长的报告和陈至立部长的总结讲话,都从当前我国中小学教师队伍建设现状和21世纪我国教育改革与发展对教师队伍建设提出的要求出发,全面阐述了实施中小学教     

素质教育呼唤高素质教师队伍——河南省中小学教师队伍现状调查

本文通过对河南省素质教育实施情况的调查结果进行分析；要使素质教育更好的实施，主要从以下三方面努力：一、从教师这一角度来看：教师必须转变教育理念，提高认识；不断进行创新．提高专业素质能力；具有终身学习和自我教育的能力；二、学校建立一套合理的教学激励机制；三、政府高度重视素质教育．积极采取相应的对策来提高教师的整体素质。     

建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键

建设高素质的教师队伍,是实施素质教育的关键,我们应当千方百计建设一支高素质的教师队伍,把一个充满生机和活力的具有中国特色的教育事业推向21世纪.     

全面推进素质教育的基本保证是建设高质量的教师队伍

党中央和国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”我们必须从这一新精神出发,审视教师队伍建设,提高新认识,明确新要求。素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的,要提高未来国民──当代未成年人的素质,要靠教育的主导者教师。只有高素质的教师队伍才能为人师表,以身正人,以德育人,以知教人,保证未成年人的身智健康成长,造就“四有”人才。教师队伍高素质的内涵是丰富的。最基本的应包括业务素质。政治思想素质和心理素质等,具体表现为业务知识、工…     

加强教学工作管理全面推进素质教育

教学工作是实现教育目的、培养合格人才的主要途径。教育的最终目标就是坚持全面发展，提高学生整体素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。在中小学校全面实施素质教育的今天，为了保证教学工作沿着正确的方向发展，高质量、高效率地完成教学任务，从而实现教育工作的总体目标，必须对教学工作实施有效的管理。教学工作管理发挥着指向作用、组织协调作用和激励作用。在实施教学工作管理中，必须抓好以下几方面的工作。一、加强教师队伍的管理。振兴教育的希望在于教师。学校教学质量的提高，教育…     

健全机制 科学管理 努力造就应素质教育的教师队伍

本文依据学校师资培训的经验和成果，概括出健全“三个”机制，采用“六动”管理的师资培训模式。     

素质教育呼唤高素质的教师队伍

素质教育实施若干年了，作为工作在教育教学第一线的教师，深知高素质的教师在教育改革中是何等的重要。在这机遇和挑战并存的新世纪之初，如何抓住机遇，迎接挑战，不断地完善和规范素质教育，使之形成体系，为实现四个现代化，振兴教育事业，培养高标准、高素质的更多更好的合格人才是提高整体教学水平的当务之急。为达此目的，     

面向新世纪建设一支适应素质教育的高素质教师队伍

面向新世纪 ,如何将我校的教师队伍建设成为适应素质教育的优秀群体 ,是我们必须要研究并解决的首要问题。我们的具体做法是 :一、建立健全科学的、以目标管理为核心的提高教师队伍整体素质的管理机制 (“建三制”)（一）目标管理机制我们从学校教师队伍实际出发 ,以骨干教师为     

实施素质教育需要高素质的教师队伍

美国的一个较权威的教育委员会在一份报告书中提到:新的世纪的竞争将不再仅仅是资源、市场、资金的竞争,而更为重要的是人的创新思想的竞争,换句话说,即人才的竞争。为此,世界各国纷纷采取措施,千方百计地提高人的素质,把发挥人的才能优势作为发展本国经济的重要保证。其中,普遍采取了三项措施,即:增加或加大教育投资作为基本国策;以开发人脑资源作为教育改革的重点;以吸收各国优秀人才头脑作为政策引向。在这种氛围下,我国政府也做出了响应,中共中央国务院于1993年2月13日颁发了《中国教育改革和发展纲要》,明确提出“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强。”     

建设高素质的教师队伍是实施素质教育的根本

培养高素质的学生必须要有高素质的教师队伍。没有高素质的教师队伍,就没有高质量的素质教育,没有高质量的素质教育,就难以培养出高素质的学生。为此,建设高素质的教师队伍是实施素质教育的根本。     

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键

实施素质教育 ,是我国教育面向 2 1世纪的战略选择 ,从素质教育对教师的客观要求 ,教师队伍的现状出发 ,提出建设一支高素质的教师队伍是全面实施素质教育的关键     

实施素质教育要有高素质的教师队伍

高素质的教师队伍是高质量教学的前提，无论是教育改革，还是教育的发展或是素质教育的贯彻，最终都要落实在学校、落实在教师。所以，建设一支高素质的、数量足够的、相对稳定的、结构合理的师资队伍，是学校实施素质教育的关键。因此，教师培养是学校的重要工作之一，一定要力求造就一支适应素质教育需要的教师队伍。     

推进素质教育 提高教育教学质量

加强管理,就是不断改善影响教育教学的诸因素,以保证教育教学的最佳效果。统一认识,加强领导;建设一支知识结构合理的教师队伍;突出电视中专教育特点;把好考试在;开展创造争优活动;注重日常管理,是加强管理的重要措施。要提高教育教学质量,关键是要积极推进素质教育。对电视中专办学中存在的生源和实践性教学环节,以及“五统一”问题,本文提出了建设性意见。     

高素质的教师队伍是实施素质教育的关键

实施素质教育，是我国教育面向21世纪的战略选择，从素质教育对教师的客观要求，教师队伍的现状出发，提出建设一支高素质的教师队伍是全面实施素质教育的关键。