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《中级财务会计》是经济类学生大专学习阶段中的一门重头课和难点课。此门课程的内容 ,关系以后《成本会计》的学习 ,也为今后的本科学习打基础 ,同时对于从事和将要从事会计工作的人来说 ,中级财务会计是必备的知识。在学好这门课程的前提下 ,如何在考试中得心应手地发挥潜能 ,则是每个在校生面临的一个问题。本文就 2 0 0 1年和 2 0 0 0年的试卷的试题内容和答题标准予以说明 ,希望能给予学生一定帮助。近两年正、补考试题的题型主要包括 :单项选择题 ( 2 0分 )、多项选择题 ( 1 0分 )、名词解释 ( 1 0分 )、简答题 ( 1 0分 )、业务计算题… 相似文献
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钟国发 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
世界中古史素称难治,头绪纷繁,内容零散,史料缺少而且往往不准确。历史系学生多半对这门课感到头痛,教师也觉得教这门课很吃力。治世界中古史的专家,一般是各有专长,很难成为这个断代领域的通才。因此,编写《世界中古史》的教材,确实有许多难处。 相似文献
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《中级财务会计》是在自学应考者学习掌握基础会计学 (初级会计学 )课程内容的基础上 ,为了使广大自学应考者全面系统地学习掌握企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计核算的基本循环过程 ;培养自学应考者正确分析和解决企业财务会计一般问题的能力 ,以便较好地适应从事企业日常会计工作的需要而开设的一门新课程。由于该课程的内容较多 ,学习中可能出现这样或那样的问题 ,因此 ,我们分别从《中级财务会计》课程特点、中级财务会计的重点问题、中级财务会计的试卷结构和应考答题技巧等三个方面谈谈《中级财务会计》自学及应试问… 相似文献
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会计专科《中级财务会计》教材中关于固定资产减值准备后折旧的核算一节的讲述比较简单，学员在学习过程中不容易把握，对这一节的有关问题进行详细说明，可以方便学生自学。 相似文献
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李祥 《教育前沿(综合版)》2014,(4)
一般的复习课流程都是先复习知识点,然后讲典型例题,再后来就是大量地练习做题,这样比较枯燥,难以激发学生学习的热情,而且就题讲题感觉很空洞、很生硬,有时候题目中所描绘的模型对于学生而言非常抽象,很难理解,导致做题时有认识上的问题,很难矫正。本文围绕高三一轮的复习课《机械能守恒定律》的教学设计浅谈了物理实验在高三复习课中的作用。 相似文献
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《电机与变压器》是技工学校电工类专业首先接触到的一门专业理论课。由于这门课综合了电、磁、力和热等学科方面的基本理论，因而较为机械和抽象，对于初次接触到这门课程的学生来说，往往感到知识零乱，没有头绪，难于记忆，难于理解掌握。即使那些学习基础较好的学生一开始也会感到这门课难度大，不易掌握，不知如何学习这门课程为好。针对这种情况，笔者结合教学实践经验，谈几点粗浅的体会。首先讲好复习课古人云“温故而知新”，要想学好《电机与变压器》这门课，做好复习尤其重要。电机与变压器的基本工作原理很复杂，一台具体的电机… 相似文献
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叶志军 《江西广播电视大学学报》1996,(2)
《企业财务会计》是电大经济类各专业的必修课之一,对会计类专业而言,则是最重要的课程。通过对这门课的学习,能使同学们在《会计学原理》的基础上,更系统、更全面、更深入地了解企业的会计核算方法和财务制度。这门课专业性较强,同学们在学习中可能已经感觉到它的难度了;这门课系统性很强,在内容上前后联系紧密,所以不少同学觉得很难抓住重点,似乎什么内容都重要,在复习时无所适从。为了让同学们更好地学习这门课程,在期末考试中考出好成绩,本文将对去年的《企业财务会计》试卷（含补考试卷）进行分析,谈谈自己的看 相似文献
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范永春 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
对于学生来说如何进行六年级的毕业复习呢？一提复习课，人们很自然就会想到大量的练习题。把复习课上成练习课，讲考卷、抄单词、做题、讲题。这样，学生的学习心态多处于被动调节状态，对学习活动的参与也多属于被动参与的性质。这种做法不但会使学生感到疲惫乏味，失去兴趣，厌烦学习，甚至放弃这门功课。而且老师不辞辛苦的出题，判题，把自己投入到题海里。也使得老师讲得百无趣味，疲惫不堪，效果却还是不尽人意。于是就抱怨学生不够投入，不够聪明。课堂气氛也沉闷，课堂效益低下。要想提高复习效益，只能根据教学规律和学生的认知规律，从知识、技能、心态等方面全面考虑，通过复习把分散的知识整体化，孤立的知识系统化。培养学生归纳、整理、分析的能力，形成一定的技能、技巧，最终提高学生在实践中运用语言的能力，进一步培养学生学习英语的兴趣。 相似文献
11.
李瀚荪 《中国远程教育(综合版)》1983,(6)
期末到了,同学们都很关心这门课程的复习问题。有些同学感到这门课,学时多,内容多,一学期把上、下两册都学完了,怎样才能在复习期间,进一步掌握这门课的基本内容,符合要求呢?又有些同学感到这门课公式很多,如何记忆这些公式呢?关于这门课的复习要求,中央电大电工教研组已编发《八二级电路分析基础课程期末复习要求》的提纲,另外,在电视讲课的最后四节课中,又讲述了对这门课程复习的具体要求。这些都是我们复习时的基本根据。 相似文献
12.
周佳玉 《读与写:教育教学刊》2011,(12):197
复习课是课堂教学的重要课型之一,但与新授课有着本质的区别,复习的量大,练习的内容多,最重要的是课堂节奏不把握好的话,复习课会枯燥乏味,大部分老师对此类型课的教学倍感困惑,无从下手。由于复习课的内容是学生所熟悉的,没有了新授课时的新鲜感,但只要教师掌握导入的技巧,学生的注意力同样会很快地转移到课堂学习中。进入复习阶段,学生们会变得 相似文献
13.
卢德湖 《闽西职业技术学院学报》2005,7(1):67-69
《中级财务会计》是会计学专业中最重要的一门专业课程,全面、透彻理解《中级财务会计》的基本理论和业务处理方法显得尤为重要。现有《中级财务会计》教材都是按会计要素排列,导致经济业务之间缺乏相应联系。对应会计主体教学法和科目归集教学法对相关业务进行整合,使学生对经济业务有更深刻的理解,以收到良好的教学效果。 相似文献
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复习课是小学课堂教学中重要的课型之一,它是帮助学生巩固知识的重要方法和手段.目前的教学中,复习课没有得到很好的重视,存在许多问题.形成这种现状的原因很多,首先是教师的重视程度不够,把复习课看成是练习课,只是机械地重温已学内容,没有很好地把握复习的重点.如此的教学,对学生系统、深入地学习数学,拓展学生的思维是很不利的.因此,教师应该响应课程改革的教学要求,改善复习课教学理念,优化教学方式,提升复习课的实效性. 相似文献
16.
常美娟 《语数外学习(高中版)》2012,(12):85-85
复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节。一提到初三复习课,我们不禁想起老师和学生每天疲于大量的习题,老师不辞辛苦的出题、改题,学生面对不知尽头的习题册怨声载道,渐渐对学习失去兴趣,甚至放弃这门课。针对目前复习课的现状,我们初中英语教研组从去年开始就尝试对英语复习课进行改革,老师设置情境,引领学生归纳并操练本单元重难点,学生自主学习等方式,试图提高学生的复习效率,从而减轻老师和学生两方面的负担。 相似文献
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李林曙 《江西广播电视大学学报》1995,(3)
“经济数学基础”是电大经济类各专业必修的一门重要基础课,也是比较难学的一门课,它内容多（包括一元函数微积分和线性代数初步两部分）,学时少,这给大家的学习带来了不少困难。为帮助大家更好地进行该课程的期末复习,本文将从期末考试的角度出发,逐章给出重点和基本教学要求以及与重点内容相关的题例,以便大家尽快掌握重点,有的放矢地搞好期末复习,真正学好“经济数学基础”这门课。 相似文献
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《基础会计学》作为高等教育自学考试经济类专业的基础课程，涉及了几百个知识点，涉及的试题类型也很多，有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、画线题、计算题等，对于初学者来说，考试难度很大。下面就《基础会计学》复习中应注意的一些问题提出一些意见，供大家参考。一、把握体系，突出重点和难点。任何一门学科，都是一个完整的知识体系，所以首先要从总体上去了解这门课的基础知识体系，搞清各部分的逻辑关系，然后重点突破。这时，《考试大纲》就起到了关键作用。《大纲》第一部分就是“学习目的和要求”，其中对… 相似文献
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卢德湖 《闽西职业大学学报》2005,7(1):67-69
《中级财务会计》是会计学专业中最重要的一门专业课程，全面、透彻理解《中级财务会计》的基本理论和业务处理方法显得尤为重要。现有《中级财务会计》教材都是按会计要素排列，导致经济业务之间缺乏相应联系。对应会计主体教学法和科目归集教学法对相关业务进行整合，使学生对经济业务有更深刻的理解，以收到良好的教学效果。 相似文献
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正中等职业学校作为培养技术人才的一大基地,肩负着不可推卸的责任。《电工基础》是机电专业的一门技术基础课,由于这门课概念多、公式多、电路形式烦琐、应用非常广泛等特点,学生学习起来常感觉抽象、零散、枯燥,难掌握。其传统的教学方法已 相似文献