引领学生开启“手绘作文”之旅

正每一个孩子都有他自己的成长背景、生活环境,都有他自己的个性特点、性格气质。我们面对的是一个个独立的个体,所以写作指导时,我们应该充分尊重他们的个性特质,挖掘他们独特的思维视角,使其用自己的观察和体会来写作。我们呼唤真诚用心的写作,我们期待他们以一颗童心来写作,让字里行间流淌着童年的纯真与活泼。现在,很多学生一提写作文,就呈现痛苦的神情,似乎对     

整体观照,多维落实,开启古典名著阅读之旅

古典名著是中国文学史上的珍宝,是儿童理解与传承中华民族优秀传统文化的重要媒介。在教学古典名著单元时,教师应充分领会统编小学语文教科书的编排意图,在单元整体背景下,认识课文个体的教学价值,把握教学内容之间的联系,合理搭建学习支架,创新优化施教方法,多维落实教学目标,激发学生对古典名著的阅读兴趣,培养他们对中华优秀传统文化的自信。     

引领学生真正走进经典——古典名著导读心得

在语文新课程改革中,经典阅读始终是人们关注的热点。如何让学生在有限的课外阅读时间内真正走进经典,历来众说纷纭,其中存在这样那样的误区。文章从“晓之以理,诱发兴趣,为学生阅读铺路搭桥”“激活经典的审美冲击力,引导感受文学世界的精妙”“授之以渔,与时俱进,为学生树立阅读的现代意识”三方面进行了探讨。     

品读经典著作 开启阅读之旅——为学生终身发展奠基的整本书阅读策略

语文教学最主要的功能是培养学生的读书兴趣,整本书阅读是课外阅读的重要形式。为了激发学生阅读整本书的兴趣,我们可以根据学生特点制订切实可行的阅读计划,并通过共性阅读与个性阅读相结合,名著导读与成果展示相结合的方式来激发学生的阅读兴趣,还可以充分利用网络资源来进行阅读效果评价。     

开启七色之旅 培育美丽学生

沐浴着均衡教育的阳光雨露,江苏张家港市又将教育视野投向了美丽学校建设。东莱小学作为经开区（杨舍镇）的一所农村小学,正面临着学校内涵发展、品牌发展的重要抉择,建设符合东莱特色的美丽学校是大势所趋、民心所向。秉承＂以人为本,和谐发展＂的办学理念,学校趁势而上、顺势而为,将校训＂抱诚守真＂视作文化引领,＂开启七色之旅,培育美丽学生＂的脚步正悄然迈出。     

开启低年级学生的写话之旅

课程标准明确提出了低年段学生的写话要求,基于低年级学生的学情特点,笔者借助校园生活努力培养他们悉心观察、积累素材的良好习惯。     

引领学生踏上数学阅读之旅

新课程改革下,尽管许多教师的观念都发生了改变,都开始重视学生的数学课外阅读能力。但事实上我们发现:在教室的图书角里,仍然难觅数学课外书籍的身影;在学生的手边,即使千辛万苦找到了稀有的数学阅读书籍,如杨红樱的《马小跳学数学》等,学生也只是走马观花,看过之后并未作任何思考。数学课外阅读书籍由于难度较大、情节平淡,远远不如文学类书籍受学生欢迎。     

实验教学引领学生开启科学之门

从4个方面总结教师演示实验应注意的问题,对于实验教学当中存在的各种问题也提出自己的看法和解决的方案。新人教版教材加强对实验的要求,课本增加了很多探究的内容,从教材上对教师和学生都提出新的要求,对于教师来说是一种挑战,改变传统的教学模式刻不容缓,实验教学必然成为引领学生开启科学之门的钥匙。     

激发情感,开启学生阅读之旅

语文教学只有调动学生的情感参与,才能引领学生走进文本的世界中,和作者、文本进行鲜活、生动的心与心的对话交流,获得对文本本真价值和意义的真切体悟。阅读教学中,教师应注重创设情境,熏陶浸润;品析语言,涵泳体味;以情融情,诱发情感;链接生活,升华情感。     

品读感悟,引领学生徜徉于语文世界

《义务教育语文课程标准》明确提出,语文课程就应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力.小学语文教学要做到科学有效,就要重视学生对文本的品读与感悟,让学生在阅读中掌握语文知识,形成语文技能,培养学生对语文的感情.     

开启ice之旅

1.All of us love ice cream.我们都喜爱冰淇淋。2.I’m hot and thirsty.I’d like a bottle of juice chilled with ice,please.我又热又渴。请给我来瓶冰镇果汁。3.This concert in the school stinks on ice.学校的这场音乐会一塌糊涂。     

开启冬奥之旅

雪花飞舞,冬天来到。大地披上洁白的外衣,树枝挂上晶莹的冰花。亲爱的同学,你喜欢冬天吗?你知道在冰天雪地里每四年会有一场盛大的国际体育比赛吗?那就是冬季奥林匹克运动会(简称“冬奥会”)。冬奥会是冬天举办的奥林匹克运动会,它和夏奥会一样,是全世界运动员参加的综合性运动会,每四年一届,和夏奥会相隔两年。     

画图——引领学生走向思维之旅

华罗庚先生说过:"数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,割裂分家万事休。""数"与"形"是一对矛盾,宇宙间万物无不是"数"与"形"矛盾的统一。画图是学生解决问题的重要策略。它通过图形把抽象问题具体化、直观化,达到使学     

经典诵读开启学生幸福之旅摭探

有效的国学经典诵读活动,能让学生切实感受到中华传统经典文化的魅力,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校应立足学生实际,从经典启蒙著作开始,开启学生的幸福之旅。要结合实际情况,精心打造读、诵、演、做、思五位一体的诵读模式,培养学生良好的品行,为学生的全面发展奠基。     

引领学生开启童话城堡的大门

匹诺曹一说谎话,鼻子就会变长;神笔马良大笔一挥,笔下的东西就成了活的;丑小鸭历尽千辛万苦,最终长成一只高贵的天鹅……童话,以它神奇独特的想象吸引和影响着天真的儿童,他们喜欢童话,能自发地以童话的方式观察、     

兴趣引领，走进古典名著的宝库

新一轮语文课程改革的重要内容是重视开发语文课程丰富的人文内涵,培养学生的人文素养;而对学生进行文学经典名著课外阅读的指导正是实施人文教育的最佳途径。     

多措并举,开启学生的写作之旅

<正>书面表达的重要性在整个高考中不言而喻。一直以来,我们却陷入了一个误区,简单地认为多写就可以提高学生的写作水平,总觉得每周一两次作文训练就能提高学生的写作能力。于是每周布置限时作文,全批全改。可一段时间之后,老师看得疲惫不堪,学生的写作水平并没有太大提高,错误依旧存在。那么,如何让学生在这一方面有较大的提高呢?在教学过程中,笔者结合现行教材的特点,有意识地在平时授课过程中指导学生有目的的写作。总的来说,写作的步骤大体分为抄写—汉英句子翻译—课文仿写与改编—命题写作—自由写作五     

诚信之旅:引领学生踏上诚信之路

<正>诚信是中华民族传统美德,也是社会主义核心价值观的重要内容之一。伟大的教育家孔子说:"人而无信,不知其可也。"前苏联著名作家高尔基说:"诚实是人生永远最美好的品格。"就个人而言,诚信是高尚的人格力量;就社会而言,诚信可以推动社会文明。诚信让心灵无瑕,让友谊长存,让社会和谐,让世界美好。培养诚信美德,不仅是学生健康成长的需要,也是构建诚信社会、实现中国梦的需要。下面,笔者以一节诚信主题教育课(以下简称"本课")为例,谈谈如何以"诚信之旅"     

线之旅

正跟着线走,走进丰富多彩的世界;跟着线走,走向天空、海洋和陆地;跟着线走,走入漂亮温馨的小屋。"线之旅"系列,是由朗菲斯特编绘,蒲蒲兰译,新世纪出版的一套系列绘本丛书。其系列绘本包括《跟着线走·环游世界》《跟着线走》《跟着线走·穿过房子》。本系列丛书,最大的特点是:它是由一条线贯穿全图、全书,没有页码,没有过多的文字叙述,仅仅一条线,创作出了简单明了、想象力十足、细节丰富、充满童趣的一     

开启Scratch创意之旅

Scratch积木式编程是适合儿童的编程语言,目前在我国部分地区进行了实践,也取得了许多成果。本文主要是对自己在小学信息技术课中的实践进行的思考,并引导学生自主进行程序设计,让他们在快乐中学习。