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卡佛最令人着迷的是他的身份。他不像托尔斯泰、霍桑等出身高贵的作家——其个人生活无法让普通读者接近．如果避开他小说家的身份不谈．生活中的卡佛可能就是个酒鬼、投资失败者、婚姻抛弃者……他融入美国当下中下层的市井生活——开一辆破车,有三五个好友,玩世不恭,朋友间还吵吵闹闹．不同的是他既是这些生活的展示者．同时也是这些生活的记录者。 相似文献
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牧斯 《高中生之友(青春版)》2010,(6)
卡佛最令人着迷的是他的身份.他不像托尔斯泰、霍桑等出身高贵的作家--其个人生活无法让普通读者接近,如果避开他小说家的身份不谈,生活中的卡佛可能就是个酒鬼、投资失败者、婚姻抛弃者……他融入美国当下中下层的市井生活--开一辆破车,有三五个好友,玩世不恭,朋友间还吵吵闹闹,不同的是他既是这些生活的展示者,同时也是这些生活的记录者. 相似文献
3.
李仙琼 《当代教育理论与实践》2013,(10):147-149
作为同名小说集的代表作,短篇小说《大教堂》在小说集中的地位非同凡响。小说《大教堂》,对于作者卡佛本人是一种写作上的突破。这一突破最重要的体现在小说的主题意义。短篇小说《大教堂》之前的作品基调几乎都是凄凉悲观,人物大多处于封闭、与外界相对隔绝的状态;而《大教堂》中的人物则开始与他人交流,探寻自己封闭空间外的世界。本文将重心放在小说《大教堂》的主题方面,从小说的主题意义角度进行解读,以呈现卡佛小说世界中难得一现的曙光。 相似文献
4.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2021,(1)
《修辞学》是亚里士多德辩证思想的巨著,其中,修辞式推论占据核心地位,但研究成果尚不丰富。在综合现有研究资料的基础上,对修辞式推论的界定、样式进行阐发,并总结修辞式推论与亚里士多德美学思想的关联。 相似文献
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穆秀丽 《兰州教育学院学报》2014,(5):24-26
卡佛是美国新小说的创始者,是继海明威之后美国最具影响力的短篇小说作家。他擅长对普通人物最基本的日常生活进行精准的描述,留下开放的文本,让读者去体验揣摩,从而悟出生活的真谛。他的小说《羽毛》看似平淡地叙述了美国社会下层劳动人民的日常生活,却蕴含着丰富的、意象生动的象征性隐喻,从而充分深化了小说主题,作者意在借助精神的力量去拯救更深层次的生态危机。 相似文献
6.
《兰州教育学院学报》2019,(1)
雷蒙德·卡弗是美国20世纪最重要的小说家之一,其作品主要以短篇小说和诗歌为主,特别是其短篇小说,备受读者的喜爱。与其小说集同名的小说《大教堂》是他最著名的短篇之一。该小说的特殊之处在于作者没有沿袭他以往的风格,而是敢于为本篇小说注入新的血液。本文着重分析此作所要传达的孤独、异化和转变的主题思想。 相似文献
7.
丁凤珍 《天津工程师范学院学报》1990,(1)
本文仅从写意抒情角度分四个问题论述巴金先生长篇小说《家》排比句式的修辞艺术。一联句结词,抒悲愤之情。二联句结词,抒憎恶之情。三联句结词,抒赞美之情。四联句结词,抒复杂之情。 相似文献
8.
胡冬 《语文学刊:高等教育版》2012,(24)
美国当代作家雷蒙德·卡佛的《大教堂》是一部以现代社会为背景的生态灾难小说,其暗示着现代社会中愈演愈烈的各种生态危机,本文采用文本细读,从生态批评的角度解读了《大教堂》中的自然生态、社会生态、精神生态. 相似文献
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博尔赫斯的短篇小说<刀疤>中的独特叙述方式体现了后现代主义文学的"颠覆"特征.小说中"刀疤"故事的叙述者将相互对立的人物身份对调,隐藏了自己叛徒的身份,以英雄的视角进行叙述,从而颠覆了正常的叙述视角机制,具有修辞效果.通过"第一人称叙述者"叙述者的不可靠叙述以及叙述接受者的间接干预,小说产生强烈的反讽. 相似文献
10.
随着群文阅读研究的深入,语文教学打开了新局面。如何保证阅读教学量与质的“两手抓”,又成为教学中的一大难题。课堂实践中,采取联想式、疑问式、感受式等多种批注方法,学生在扩大阅读量的同时,发展思维,提升素养。这一过程中,学生做到了与先生近距离对话,通过生活经验的迁移,达到理解文本、理解作者的目的。文章旨在引导学生通过阅读《朝花夕拾》,在全年级范围内开展探究活动。在此之前,初中生多少对鲁迅已形成刻板印象,对久远时代赋予文章的沉重主题产生畏惧心理,失去兴趣和探索的欲望,在这样的背景下,让学生重拾热情,对后续语文学习有非常重要的意义。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(13)
<正>【导读】以下你要读的这篇文章的标题就是文章的"文眼",看到这个有"文眼"作用的标题——"可爱的冤仇人",你想到了什么:"可爱"与"冤仇"是一组相反的修饰词语,作者是先写"冤仇"呢,还是先写"可爱"?但,无论如何,情感线索应该是这篇文章的主线吧!"可爱"也好,"冤仇"也罢,这篇文章应该是以事写情的吧!"可爱"与"冤仇"共同修饰的中心词是人,这是一个怎样的人,竟让作者如此纠结? 相似文献
12.
中学语文阅读教学一般来说以技能训练为重心，漠视了阅读中对人文价值的关怀。人文阅读应该是美文的阅读、生命的阅读。课堂阅读教学中如何引导学生从心理学、哲学的角度沟通心灵的对话，以阅读寻找活着的依据、存在的意义呢?我在《斑羚飞渡》一文的阅读教学中尝试着引导学生进 相似文献
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中学语文阅读教学一般来说以技能训练为重心,漠视了阅读中对人文价值的关怀。人文阅读应该是美文的阅读、生命的阅读。课堂阅读教学中如何引导学生从心理学、哲学的角度沟通心灵的对话,以阅读寻找活着的依据、存在的意义呢?我在《斑羚飞渡》一文的阅读教学中尝试着引导学生进行探索、研讨式人文阅读,课堂上学生探索创新的思想火花时时闪现,启迪着我们的语文阅读教学思想。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1982,(3)
我国第一份修辞学杂志‘修辞学习’于今年二月创刊。‘修辞学习’由中国修辞学会华东分会主办,上海外国语学院语言学教研室编辑,江西人民出版社出版,全国各地邮局发行。该刊注 相似文献
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郭三科 《中学语文(读写新空间)》1986,(10)
朱自清的写景抒情散文《春》,如同一首抒情诗,充满着诗情与画意。它语言准确清新,生动形象,修辞手法的运用娴熟恰切,达到了炉火纯青的境界。本文试想通过修辞上的分析,帮助读者领会作者对春天景象的精美的描写,抒发其珍惜大好时光和满怀希望,奋发有为的思想感情。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(开篇反复辞格的运用,写出了人们盼 相似文献
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朱自清先生曾经自信地说：“他有一种神奇的本领,就是能从最寻常的事物中发现和创造令人‘惊异’的美。”首先看到题目：“荷塘月色”．时间、地点一目了然,其实就是写了作者在晚上出门荷塘散步遇到的一片写景散文。自1927年7月作者创作出这篇文章至今已有八十多年的时间,可为何至今仍被认可为一篇经典写景美文,也是语文教学中的重要篇目。而无论是题目中的荷塘、月色这两项景物以及文章中涉及到的景物都是我们目所能及的,十分平凡的景物,从这些大家都见过的景物中创造出“美”,还真是让人难以置信。 相似文献
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李华 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(3):28-31
《庄子》一书的价值除其深的哲理及对后世影响至深的浪漫主义文风外,书中还提出了“得意忘言”等一系列作文的修辞标准,并通过夸张,排比等十九类修辞手法的频繁使用成功地实践了其为文的修辞主张。 相似文献