基于网络小说的叙事分析

叙事在小说文本、广播剧、影视作品中始终以一种传统的线性连贯性的方式呈现,网络新介质的技术特性则为网络小说突破传统的叙事方式提供了条件.一种新的非线性多方聚谈的叙事方式在此得到了实现,并且也只有实现了这一新的叙事方式,才能说达到了网络小说本身.     

网络小说的叙事模式

近年来，网络小说蓬蓬勃勃地发展起来，成为当今文坛的一道亮丽的风景线。在几年的创作之路上。网络小说也逐渐形成自己的独特的叙事模式：“自我”式的叙事角度，“散文”式的叙事结构，网络化的叙事语言，多样化的叙事符号等。     

叙事视角延伸下的《局外人》叙事艺术分析

加缪在《局外人》中以第一人称的叙事方式,透过默尔索外视角冷静客观地旁观并叙事故事。默尔索在担当叙述功能的同时也承担者人物功能,继而形成了叙述的内聚焦。这样的叙述视角为小说的不可靠叙述和零度写作创造了完美环境,因而构造出了别致精巧的叙事艺术,至今仍被作为叙述艺术的典范而深具启发作用。     

多重叙事视角下的叙事张力——关于《红楼梦》典型叙事视角的解读

文章要重点探讨叙事视角的切入方式,看似是故事的行为者在行动,实际上是作者与文本中的行为者在构建文本叙事,其中两者的叙事视角的相互作用决定了叙事的方式,进而构建了叙事张力。叙事张力通过各种叙事策略,尤其是通过多重叙事视角来完成叙事,从而激发阅读的欲求。     

叙事视角下的中医药对外传播

本文从语言层面以及文化层面分析中医药对外传播过程中的问题,基于叙事的角度指出故事化的叙事对中医药对外传播具有积极的指导意义。     

广告文案的叙事视角分析

近年来,中国的广告行业发展飞速。随着广告行业的发展,广告文案作为整个行业发展过程中不可或缺的一部分也越来越受到重视。各种不同风格、不同主题和不同内容的文案作品令人眼花缭乱,在广告行业的激烈竞争中扮演着重要的角色。事实上,一则广告要想吸引观众,离不开广告文案中所运用的叙事技巧。因此,通过从广告文案的叙事视角展开探讨,促进...     

广告文案的叙事视角分析

近年来,中国的广告行业发展飞速。随着广告行业的发展,广告文案作为整个行业发展过程中不可或缺的一部分也越来越受到重视。各种不同风格、不同主题和不同内容的文案作品令人眼花缭乱,在广告行业的激烈竞争中扮演着重要的角色。事实上,一则广告要想吸引观众,离不开广告文案中所运用的叙事技巧。因此,通过从广告文案的叙事视角展开探讨,促进广告文案出彩,成为广告人在文案撰写中必须考虑的问题,影响着整个广告文案的最终效果。     

成人教育视域下教师发展的结构表征——基于教师叙事的视角

作为成人的教师,其发展目的是自我的不断更新,其价值取向是寻求完满而充盈的教育人生。本文采用叙事方法研究成人教育视域下教师的发展问题,提出教师的发展应该是生命的发展,其发展结构有自身的表征。生物性、心理性、职业性、文化性构成了教师教育生命发展的非线性动态框架,以促进教师摆脱单一的专业发展模式而走向生命的全能发展模式。     

叙事理论视角下有效教学探析

在叙事理论的视角下,课堂教学是一种叙事行为,它需要构建叙事要素及其相互关系,需要遵守相应的叙事逻辑。而课堂教学有效性的深度意义是一种可能性的存在,它建立在课堂叙事对未来目标的期待上。在叙事视角下实施有效教学,教师应明确课堂叙事为什么,知道课堂叙事指向谁,厘清课堂叙事说什么,以及解决课堂叙事如何说。     

医学视角下现代文学叙事品格考察

20世纪中国文学和医学深刻扭结在一起.西方医学科学的借鉴体验,对于"弃医从文"或"亦医亦文"的人文作家具有深层规约,造成文学叙事呈现出相当的冷静、理性和悲剧化品格,而这一点又恰恰和中国文学的现代性品质相契合.     

叙事教学法视角下的高职英语词汇教学

在英语词汇学习中融入叙事教学法,可营造出真实的情景和交际环境,发挥学生的语言、想象、创造等心智能力,提高学生对词汇的认知和语言综合运用能力。从词的形、义联想,词的搭配,词的近反义三个方面阐述叙事教学法对高职英语词汇教学的作用。     

叙事批评视角下的《狂人日记》

《狂人日记》作为中国新文学史上第一篇现代型短篇白话小说,其叙事别出心裁,却又暗含深意。首先,从叙事主体来看,"余"不仅是"我"日记的编撰者,更是"我"的呐喊助威者;其次,从叙事空间来看,狂人日记中所营造的"铁皮屋子"其实是现实复杂网状世界的投射,现实中冲破"铁皮屋子"的战斗更为艰巨;最后,从叙事模式来看,狂人的内心独白取代了以往以动作行为的变化来带动情节发展的模式,狂人的独白越痛苦,对社会的抨击更有力,鲁迅的呐喊便更为振聋发聩。《狂人日记》的叙事背后是真实鲁迅的匠心独运,也是他生命精华的积淀。     

空间叙事视角下的《雷雨》

空间与叙事的关系在“后经典叙事”的语境下变得越来越重要。我们使用龙迪勇先生的《空间叙事学》中空间叙事角度去分析经典名著《雷雨》,我们会发现《雷雨》作品中故事空间与叙事的巧妙关系和故事空间与人物形象性格的呼应,也会发现《雷雨》打破了单一线性叙事而拥有了“一对多”与“多对一”的因果关系,创作出了非线性模式的分形叙事。总之,使用空间叙事学的角度可以为我们分析、鉴赏《雷雨》这部经典作品提供全新的思路。     

新课标视角下的数学教师能力结构分析

能力对于数学教师专业发展的意义和重要性毋庸置疑.然而,数学教师应该具备哪些能力却是仁者见仁,众说纷法.新课标的颁布、新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极建构适应社会发展与教育变革需要的能力结构.本文以新课标为视角分析数学教师的能力结构,以期为数学教师的专业发展提供借鉴.1数学教师的能力内涵辨析能力是指人们完成某种活动所必须具备的个性心理特征.心理学将人的能力分为一般能力和特殊能力两种.一般能力是在各种活动中都表现出来的基本能力,如观察力、注意力和记忆力等.特殊能力是在某…     

叙事理论视角下有效教学探析

在叙事理论的视角下,课堂教学是一种叙事行为,它需要构建叙事要素及其相互关系,需要遵守相应的叙事逻辑。而课堂教学有效性的深度意义是一种可能性的存在,它建立在课堂叙事对未来目标的期待上。在叙事视角下实施有效教学,教师应明确课堂叙事为什么,知道课堂叙事指向谁,厘清课堂叙事说什么,以及解决课堂叙事如何说。     

历史叙事视角下的《儒林外史》

《儒林外史》作为一部文人小说,有明显的传统历史叙事特色。这首先体现在《儒林外史》最直接借用了史著列传和类传体例,以春秋笔法叙事为宗。其次,《儒林外史》中许多故事情节也与正史、唐传奇和本朝时人诗文大量互文。这显示了吴敬梓史料勾辑运用的功力、才学见识的圆熟。最后,《儒林外史》虽是作者发愤之作,却秉持公心,指摘时弊,彰显了作者醒世救世的时代责任感和历史使命感。《儒林外史》意在揭露儒林痼疾,却以描写大江南北风俗事故和日用常情入手,尚实写真,不作玄虚荒渺之谈,笔削得当,善善恶恶,人物丰满生动,从而坚守了传统历史的叙事伦理。不过,历史叙事的影响也使《儒林外史》有轻载人物结局的小小瑕疵。     

文学叙事视角下古希腊神话人物的解析视角研究

希腊神话是希腊原始居民通过口口相传,并吸收其他神话故事整理而成,是原始氏族社会的精神产物,是欧洲最早的文学形式。"叙事性"是希腊神话的一个主要典型特征。"叙事视角",也称"叙事投影",是作者在叙述某一事件或人物时的必选之项,不同视角的选择往往在人物和事件的描写上体现出来。本文主要就是以古希腊神话中十二主神为主要研究对象,从"全知"视角和"隐喻"视角来对其人物形象进行分析研究。     

李锐小说叙事结构分析

李锐小说作品的叙事结构极有特色,综合来看,大体可分为四种类型,即钟摆式结构、众星拱月式结构、时空交错式结构和多线并置式结构。通过对李锐小说叙事结构的分析,可以更深刻地理解隐藏在文本结构背后的丰富意蕴和深层内涵。