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中国古代历代皇帝营建皇家园林的意旨在于满足勤政的需要,维护专制主义中央集权制度,满足享乐的需要。探讨中国古代皇家园林的建园意旨,其目的在于增加人们对中国古代皇家园林文化内涵的理解。 相似文献
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避暑山庄作为我国现存最大的皇家园林,具有丰富的文化内涵。但由于它是当时中国事实上的第二政治中心,所以并不同于一般的皇家园林。政治内涵是它所蕴藏的文化含义中最为主要的内容。而丰富的政治内涵则在其造园文化中得到鲜明的体现。 相似文献
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本研究从禅宗思想与文化的起源入手,首先分析了中国园林在其影响下,寺观园林、皇家园林与私家园林的造园特点;其次,分析了禅宗思想对于日本园林文化及枯山水庭园形成的影响;最后,从相同与相异两个方面对禅宗思想对中日两国园林的影响作了综合的分析与论述。 相似文献
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常卫锋 《开封教育学院学报》2009,29(2):26-28
金明池是北宋时期著名的皇家园林之一,有着独特的园林结构,以水取胜是金明池的显著特色。每年春季开池之时,吸引着无数的都人士女游园,尤以皇帝临幸时达到高潮。在金明池这座皇家园林中,有独具魅力的表演形式和游园方式,形成了丰富的游园内容和特有的文化内涵。 相似文献
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本文对现存两座大型的北方皇家园林——避暑山庄和颐和园,从园林性质、自然环境、整体布局及造园手法等方面进行了比较与研究。 相似文献
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唐大明宫是中国历史上重要建筑,它是中国皇家园林的代表。以唐代的历史、文化、风俗为背景,通过对大明宫的建筑及文物的研究整理,从中挖掘大明宫宫殿设计中蕴含的精神文化价值和意义。 相似文献
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承德市避暑山庄小学因毗邻我国最大的皇家园林--避暑山庄而得名.几年来,学校以"教书育人,管理育人,服务育人,环境育人"为办学理念,以得天独厚的条件开发了校本课程--山庄文化的研究,在四至六年级开设了选修课<避暑山庄的历史文化>、<避暑山庄的诗词文化>、<避暑山庄的园林文化>的校本课程.下面就如何上好<避暑山庄的园林文化>一课,谈一点认识. 相似文献
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唐代的皇家园林、私人园林及寺观园林中都大规模栽种荷花,此时荷花的文化意义也是多层次的。它是天子恩泽的祥瑞化身,是洁身自好的隐士,是婉约孤寂的女子,是佛国仙家的精神归宿。同时,它也是美丽、才德、爱情及宗教世界的代表。唐人对荷花的喜爱是一种集体意识形态,唐代则是我国荷花审美史上非常重要的一个时期,并成为宋代及以后荷花审美文化趋向的一个新起点。 相似文献
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王德利 《黄河科技大学学报》2012,14(5):76-80
玉津园,宋代四大皇家园林之一。玉津园不仅是皇家的游乐、宴会场所,还是皇帝检阅军队的校场;不仅是宋朝官员的内部活动场所,还是宋代的对外交流中心之一;不仅是世俗欢乐的场合,还是端庄、严肃的国家祭祀场地。玉津园与宋代的政治、文化、宗教、军事、外交有着密切的关联,其活动显示出了宋代政治文化的某些特点。 相似文献
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中国传统园林景观的系统属性及景观文化的传播 总被引:1,自引:0,他引:1
韩波 《北京城市学院学报》2011,(1):88-93
所谓中国传统园林景观是指人工营造的"第二自然",依照权属关系,可分为皇家园林、私家园林、寺观园林和其它园林等。园林景观是中国传统文化的一部分,也相应地形成了较为完善的系统,主要表现为:独立发展的完整系统、多重因素带动的创新系统、早熟的景观观念系统。中国园林景观文化极早便开始了向外传播的进程,范围涉及亚洲和欧洲,甚至美洲。传统园林景观映射出中华民族巨大的创造能力,是我们从事现代城市景观设计取之不尽的灵感源泉。 相似文献
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世界文化遗产是人类祖先的杰作,有效保护世界文化遗产,就是保护人类文明和人类赖以生存的环境。1994年12月,作为清代皇家古典园林和寺庙建筑群——承德避暑山庄及周围寺庙被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,承德由此成为世界文化遗产的所在地,清时期一度与市井乡民隔绝的皇家古典园林和寺庙终成为全人类共享的珍贵文化财富,其重要的文化价值和独特品位具有超国界的吸引力,海内外游客络绎不绝。承德避暑山庄及周围寺庙成为世界遗产的19年来,遗产保护工作者们认真贯彻落实《文物保护法》,坚持"保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理"的文物工作方针,为保护文化遗产、传承中华文明、弘扬传统文化、构建和谐社会做出了积极贡献,不仅使避暑山庄及周围寺庙的整体建筑形态与丰富的文化内涵更加鲜明突出,同时世界遗产的真实性和完整性也得到了全面体现。 相似文献
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吴瑕 《乐山师范学院学报》2008,23(3):106-110
本文运用学术界对城市公共空间,城市游憩空间的讨论,来探讨中国古典园林中的公共园林。指出中国古典园林中的公共园林,比西方同概念同性质的园林,早几个世纪。并且由于这些公共园林的开放性、外向性迥异于皇家园林、私家园林的特点,更应该受到学术界的重视。 相似文献