坚持“三结合” 提高小学生读写能力

读万卷书,行万里路。历史上大凡有成就的大师们之所以能留下不朽的传世佳作,为后人所景仰,都是缘于有读万卷书、行万里路的功夫。读万卷书指的是知识的积累,行万里路指     

与名著同行,与伟人为邻

<正>中国有句古话,"读万卷书,行万里路。"是说要努力读书,同时增长见识,学以致用。"行万里路"的前提是"读万卷书",可见读书的重要性。语言学家、教育家吕叔湘先生也曾一再强调课外阅读的重     

坚持“三结合” 提高小学生读写能力

“读万卷书,行万里路。”历史上大凡有成就的大师们之所以能留下不朽的传世佳作,为后人所景仰,都是缘于有“读万卷书”、“行万里路”的功夫。“读万卷书”指的是知识的积累,“行万里路”指的是生活的积累。据我个人多年的教学实践体会,要不断丰富学生的阅读积累和生活积累,提高学生的读写能力,就必须在教学中坚持做到“三结合”。     

我的＂书＂

书是人类最好的导师,先哲有言：读万卷书,行万里路。而今日言：行万里路,读万卷书。你说,带着对书籍的体会和感悟去读书,总比凭空猜想好,不是吗？     

利用有限资源 开展户外教学

"行万里路,读万卷书"。古人教诲我们"读万卷书",是为了掌握更多的知识,"行万里路"则是身体力行,获得书本以外更多的知识。读书是学习,实践是更重要的学习。我们曾经重视课堂教学的重要性,把学生"圈养"     

莫忽视了“行万里路”

在全社会大力倡导读书学习的今天，有关读书学习的文章随处可见。古人说：“读万卷书，行万里路。”在强调读万卷书的同时，我们也不要忽视了行万里路。”     

读万卷书 行万里路

我国古代的学者常勉励人:“读万卷书,行万里路”。现在看来,这两句话是有意义的,“读万卷书”可以获得间接经验,“行万里路”可以获得直接经验。直接经验和间接经验对于一个人的认识过程来说都是必需的,是不可或缺的,必须善于把两者结合起来。古代的学者当然不可能从直接经验和间接经验的高度来认识读书和行路的关系。但他们在自已的治学过程中却深切地体会到了读书和行路的重要。这说明“读万卷书,行万里路”是学习的规律。     

读万卷书易,行万里路难

<正>"读万卷书,行万里路"历来就是中国人的祖训,可对于如今的中国孩子来讲,尤其是农村孩子,这几乎成了一种奢望。一年中有近9个月的时间,学生都在学校里"读万卷书",那么春游、秋游、外出旅行应该是"行万里路"的开始,是不是可以算做学校教育的延伸呢?     

“读万卷书”究竟出自何典?

古人早就教诲我们"读万卷书,行万里路",如今又有几人能做得到?如果说现代"飞来飞去"的交通工具能帮我们实现万里行程的话,就早已失去"行万里路"的本意。"读万卷书"更需要我们自身的那份淡泊与从容的心境。     

新教师如何从师学艺

常言道：读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师引导。由此可见名师引路的重要性。那么,作为新教师,该如何从师学艺呢。     

我最爱读“五行”书

自古以来,学者骚人就有“读万卷书,行万里路”的主张。这确是求知为学的精辟之言,尤其教书育人如吾辈者更明白内涵的深刻。然而,读万卷书、行万里路谈何容易!买书几多钱?行路几多钱?阮囊羞涩者只能徒然长叹。比较起来,还是前者的难度小一点。买不起书,可以借阅;纵然眼看图书馆一家家改弦更张,那书毕竟还有地方可借的。为此,我拟下一副对联:     

师法自然 中得心源

绘画作品意境的高低,关键在于主体的思想境界。读万卷书,行万里路,心师造化,是取得卓绝成就的必由之路。     

读书的意义

<正>整体赏读本文是一篇说理性散文"读万卷书,行万里路"是古人总结出的求学的宝贵经验。作者认为,读书的真意义应该是增加知识,涵养德情,如果读书成为功名利禄的敲门砖,便失去了真正意义。古人云:"读万卷书,行万里路。"游历者,活动的书本。读书则日卧游,山川如指掌,古今如对面,乃广义的游览。现在因交通工具的方便,走几万里路不算什么,读万卷书的日见其少了,当有种种的原因,最浅显的是看法,是读书的动机、环境、空气无不缺乏。     

“小友”喇叭

涂彦辰南昌市站前路小学五(1)班爱好:游泳、唱歌最喜欢的格言:读万卷书,行万里路     

读《路过幸福》有感

古语云：“读万卷书，如行万里路。”我虽然没有读万卷书，行万里路，但自从我走进学校到现在，也读了不少好的文章，懂得了许多道理。文章中优美的句子令我如痴如醉，其伟大的精神令我无比的感动。就如最近我读的《路过幸福》，读了这篇文章，我深受启发，感触良多。     

名人的阅读方法

清代的钱泳在《履园丛话·读万卷书》有:“读万卷书,行万里路”这样的名言。那么如何读书呢?一些名人的读书方法,给我们提供了有益的启示。     

读万卷书,还是行万里路

正读万卷书,行万里路,是人们耳熟能详的一句老话,也是人生的一种境界。读万卷书,行万里路,从语法和逻辑关系上看,人们一般认为是并列关系,从功能关系上看,是互补关系。本文将其设定为选择关系。但即便是选择关系,也是一种相容选择关系。一般来说,上乘的是两者都选,而又能实现。南怀瑾说:"光读书读多了,不是学问,是书呆子,没有用。     

创作谈:去远方唤醒另一个自己

我是一个循规蹈矩的人,先人教导要"读万卷书,行万里路",我一直朝着这个方向努力。现在交通便捷了,相对于读万卷书,行万里路似乎要容易得多。如果时间允许,我基本都在徒步去乡村,或者去远方旅行的路上。记得上年自己写给自己的年度总结,第一条便是:徒步3 500公里,读书32本。这个数字不大,也不小。如果要做到,还真不是一件容易的事。     

如何提高高职英语的阅读水平

培养高职学生英语阅读能力是大学阶段的关键所在。所谓“读万卷书行万里路”,阅读是扩充词汇量,修正语法,培养语感的最佳方式。     

“坐者”和“行者”

古往今来"读万卷书、行万里路"是学业精进的两大法宝。读万卷书是学习理论,行万里路是讲求实践,理论若脱离了实践就变成了纸上谈兵,两者相结合能获益匪浅。平时孩子们一直在课堂做"坐者"读万卷书,假期不妨鼓励他们多做"行者"行万里路。有一年暑假,我和儿子骑单车去百里外的景区。二十里之内,他说说笑笑,轻松自在。之后他开始抱怨颠簸得厉害,我没理会加快了速度,他只好闭嘴用力追赶。车子快了,颠簸也随之加重,他又不时地大叫几声。"男子汉别这么娇气!一会儿就没事了,加油!"我回头鼓励他。又骑了约三十里,他逐渐适应,不再大呼小叫,反而赶上我问,路边这是什么树?那是什么花?乡间的风景吸引着他,骑行经过一处树林,听到林间传来的蝉声,他突然脱口而出"蝉噪林