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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
《文学概论》课程是高校汉语言文学专业的必修课,是培养学生人文素养的重要途径。本文尝试在课堂上创设情境进行教学改革,理论教学与审美实践相结合、专业教育与素质教育相结合,提高学生的理论素养和实践能力。 相似文献
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在小学美术课堂中运用绘本,不但能丰富课堂内容,而且能增强课堂教学的趣味性。水墨画绘本是具有鲜明中国特色的绘本,将水墨画绘本融入小学美术教学中,不仅可以丰富美术课堂教学内容,还能让学生在学习和创作的过程中受到传统美学的熏陶和民族文化的浸染,获得多方面素养的发展。文章分析了水墨画绘本的特点以及将水墨画绘本引入小学美术课堂的路径,旨在提高小学生美术素养,同时继承和发扬中国美术文化。 相似文献
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哲学启蒙这个词逐步进入教育者们的视线,而绘本是发展学生哲学思考的重要媒介之一,哲思绘本的重要性毋庸置疑,绘本作为学生密切的朋友,哲思绘本引发了学生无数的好奇与探究,学生在你来我往的对话中锻炼了思维和逻辑,也在哲思绘本的教学中敢于质疑、勇于反驳。然而,哲思绘本的阅读教学仍处于起步阶段,存在绘本选择不适宜、哲思课堂缺少趣味性、教师指导不专业、哲学思考缺少连续性等问题。本文就哲思绘本的阅读教学实践提出相应思考和策略,以期提升哲思阅读教学的质量,提高学生的哲思兴趣和能力。 相似文献
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《考试周刊》2017,(80):167-168
在当今多元文化的背景下,绘本作为一种传播文化的重要媒介,它以简洁的文本和优美画面的巧妙结合深深地影响着儿童的成长乃至成人的见识.然而,在现今的儿童绘本创作教学中却更多地强调了绘本的文学价值和教育功能,绘本潜在丰富的美术价值往往被忽视了.绘本创作教学的开发如果只是停留在阅读和教育功能,那就太可惜了.儿童美术教学本身就是多样性的,教学模式更是灵活多变,绘本的美术价值绝不仅仅是简单地作为一种美术工具或方式,而是充分利用绘本图文叙事的生动美、视觉图式表达的艺术美以及装帧设计的趣味性等"美"的价值,进行儿童绘本创作课程的开发,引导学生在绘本"美"作品的创作过程中收获童真趣味. 相似文献
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王晓霞 《荆州师范学院学报》2011,(5):141-142
文学教育是语言.类教育中非常重要的一环,它不仅有利于学生更快地学好相关语法等知识,更可以提高学生的文化鉴赏水平。随着教育的发展,人们已经越来越注重在高校英语专业教学中建立开放性教学课堂,并在课堂中进行美国文学教学。 相似文献
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沈艳燕 《读与写:教育教学刊》2022,(9)
英美文学文本蕴含着丰富的人文价值和德育资源,自带价值导向功能和思政育人功能。在经典英美文学作品的教与学中融入思政元素,有利于引导学生从跨文化视角辩证评价西方文学与文化,培养学生的爱国情怀和文化自信。英美文学课程的思政教育具有人文性、趣味性和潜隐性等特点。在课程政视域下,教师可以通过改进教学方法、构建对比意识、培塑批判能力等途径实现隐性德育教育。 相似文献
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张丽娟 《开封教育学院学报》2014,(1)
作为高校英语专业学生的重要专业课之一,英美文学的教学模式和教学方法改革必须而紧迫。叙事教学法是熊沐清、邓达教授结合认知科学与文学理论而提出的一种认知教学法。作为一种较新的教学理念和方法,它的采用能够使学生在文学课堂上积极地融入学习情境,身临其境地去感受所学内容。采用叙事教学法要求教师与学生都要努力用"文学的眼睛"看文学,能够提供鉴赏和评价文本的思维新角度。 相似文献
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英美文学课程,作为目前我国高校英语专业学生本科阶段的专业核心课程之一,已面临前所未有的挑战与困境。而网络自主和互动学习模式,作为一种以学习者为中心的后现代课程学习理念之一,可以促进目前高校英美文学课程的教学并对其形成高效、有益的补充,更好地培养学生阅读和欣赏英语文学原著的能力,促进学生英语水平的提高,增强学生对西方文学及文化的了解,提升学生的文化修养和人文素质,适应新时代高等教育的消费需求。 相似文献
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《广东轻工职业技术学院学报》2017,(3)
长期以来,中国的大学英语教学过分重视工具性的应试结果,忽视了人文性的心智培养和思维训练。文学教育作为一种有效的途径,应引起高校英语教师的重视。阐述了大学英语教育中文学教育的作用,结合当前高校英语文学教育的现状,就如何在大学英语教学中融入文学教育提出了相应的对策,提倡以文学养"心",培养学生的思辨能力和人文情怀,为大学英语教学提供有益的参考。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2018,(1)
伴随着时代飞快的发展与进步,多媒体技术在人们生活和学习中的运用越来越常见,近些年来,多媒体技术逐渐走进了幼儿园的课堂中,相对于传统的教学方法来说,多媒体辅助教学以其"化静止为动态"、"化抽象为具体"、"化繁琐为简约"等优点,成为深受喜爱的一种新型教学方法。绘本是深受幼儿喜爱的,兼顾趣味性、文学性和教育性为一体的优秀儿童读物,合理运用多媒体技术辅助幼儿园绘本教学,可以使绘本教学变得更加生动,达到更优质的教学效果。 相似文献
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