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《聪明泉(少儿版)》2008,(9)
减肥也需要运气两个体重超重的妇女下班后走在回家的路上。她们一边走一边谈晚上的活动计划。"我有一个主意,"其中一个说,"我们来抛硬币。如果人头在上,我们就去买一个夹干酪和碎牛肉的三明治。如果人头在下,我们就去买一个比萨饼。如果侧面站立,我们就去体育馆减肥。" 相似文献
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教师要学会解读文本,是因为学生对于文本的理解与感悟,需要我们教师去响应、去对话、去引领."以其昏昏"怎能"使人昭昭"?没有高屋建瓴谈何指导引领?所以,作为一线教师,首先要学会深入解读文本,因为我们教师走多远,我们的学生就能走多远.只有当教师对文本深情投入、真情流露的时候,学生才能受到真正的熏陶和感染.面对一个文本,要想取得"出乎其外"的教学效果,教师必须在"入乎其内"上下工夫,要对文本进行深层次的解读,要在别人停下的地方再往前走一步. 相似文献
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蔡生 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(4):2
"春风她吻上了我的脸,告诉我现在是春天……"春天来了,让我们与春天携手,走在春天的风景里。去拥抱春的阳光吧!因为它明媚而和煦,无私而豁达。有人说:"迎着阳光走,永远灿烂。"我说:"拥抱阳光,身心愉悦。"拥抱阳光,就是做一个阳光的孩子,用阳光的心态去学习,去生活,心情阳光,生活才能充满乐趣。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(8)
"五·一"节,我们去刘家峡玩,这是我第二次去刘家峡。晚上,我们在船上吃完晚饭,去滑旱冰。哇噻!滑旱冰的人很多很多,刚开始我还有点儿不会滑,后来我越滑越快。滑了一会儿,我们就回宾馆了。在回去的路上,我们在吊桥上走,那吊桥上五颜六色的灯就像一颗颗小星星一样! 相似文献
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邓佳琨 《课堂内外(高中版)》2011,(9):62
"趣"是我心中的非常重庆。拆开"趣"字看,一个"走"一个"取",我的理解就是亲自去行走去感受,然后有所收获,这不仅仅是享受心灵的乐趣,更是收获心灵的丰盈。而重庆恰恰正是一个值得我们去行走,更能充盈我们心灵的城市。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(4)
吃过晚饭,夜幕已经降临了,爸爸提议一起去海门看夜景。妈妈不情愿地说:"路一点也不好走,以后再去吧!"爸爸笑着说:"走吧,我保证你们会满意而归的。"当我们从公交车上走下来,我和妈妈都愣 相似文献
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柳岸 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
那年去宣城,就是冲着谢朓楼去的。我们在一个十字路口向一位正在值勤的交警打听:"请问去谢朓楼怎么走啊?"沿着这路一直向前,再过两个红绿灯,向左拐,走500米左右就到了。"交警同志手指着我们迎面的一条马路,热情地告诉我 相似文献
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周燕 《幼儿100(教师版)》2013,(6):41-42
"孩子们,接下来我们……好吗?"无论你把什么要求填进这个省略号中,你得到的答案几乎都会是异口同声的"好!"相信作为一名幼儿园老师,我们都会有这样的体会。"我们出去走一走,到小花园去看看小金鱼好吗?""不好!"在全班一片兴奋的"好"字声中。 相似文献
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山羊动动很喜欢玩。周末了,他跟蚂蚁约好了去踢球。在路上,他遇见了小狗汪汪。汪汪提议:"动动,我们去看电影吧!《森林世界》可好看啦!"动动很高兴:"好啊!不过我要跟蚂蚁去踢球,回来再找你!"汪汪摇着尾巴走了。动动继续往前走,从茂密的树叶上跳下一只小猴。小猴毛毛邀请动动:"我们去吃烧烤 相似文献
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林树京 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
走吧,我们去寻找阳光我们将在每一声鸟鸣中越过轻盈的炊烟越过沉狱腌浸成的思想在黑夜把我们赶走之前我们去寻找阳光走吧,我们去寻找阳光别说,如果黎明的呼声停住了停住,又飘向远方在我的手心会有一串熟捻的脚步在叩响在呼应在回荡走吧,我们去寻找阳光走吧,我们去寻找阳光虽然,我想沉眠我想在安静的夜色里徜徉就像县花沉酒于黑色的阳光就像水仙在翻滚的夜色里生长梦太浮艳了你的灵魂没有翅膀飞不进夜莺的心脏告别路灯告别寒冷,告别童年。我们该出发了在黑夜把我们赶走之前走吧我们去寻找阳光去攀援失落的梦想明天只等着我们爆出第一声高亢!… 相似文献
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麦根·保曼 《小星星(作文100分)》2012,(5):51-52
一天,我走在街上发现一只猫,它看上去像是受了伤,蹲在那里一动不动。我过去轻轻地把它抱起来,带回家。妈妈说:"带它去看兽医吧。"我们去了医院,医生给猫打了一针,然后说:"这猫没有什么 相似文献
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蔡振霄 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(6):22-23
我很爱好看书,特别是知识类的和科学类的书籍我都常常到书店去看. 一次,我和妈妈到"好邻居"去逛商店,走着走着,我们来到了三楼的书店.里面有各种各样的书,有科学类、童话类、作文类和历史类等书,真是琳琅满目,无所不有. 相似文献