如何教3岁前的宝宝学数数儿

认识数字,是宝宝学习数学知识的第一步。2岁左右的宝宝大多可以跟着成人"1、2、3……"数数儿了。豆豆现在2岁半,从1岁多开始,豆豆的妈妈就教他学数数儿,可至今孩子也学不会,总是乱数一气。看到别人家同龄的孩子都能流畅地数数儿,豆豆的妈妈又羡慕又着急,迫切需要热心妈妈支招儿。     

我教幼儿学倒着数数

中班幼儿要学习倒着数数,即从10数到1,对这些刚学会顺着数数的幼儿来说,学习倒数是有一定难度的。我在几年的教学实践中,摸索到了一些教幼儿倒数的方法。如刚开始数1 2 3、3 2 1比较容易,但过了5就有困难,用娃     

“5的乘法口诀”教学片段设计

教材内容:人教版二年级上册片断一师(伸开自己的右手):这是什么?你会把它画下来吗?小组同学画在同一张纸上(5人一小组)。出示一小组完成的图画。师:我们的每一只手有五个手指头。看到这幅图,你能提出一个什么样的数学问题?生1:两只手有几个手指?生2:三只手有几个手指?生3:五只手共有几个手指?师:我们一起来数数。一只手有1、2、3、4、5,二只手有……(边数边填)师:这样数,你感觉怎样?有更好的办法吗?生4:可以用加法,如两只手,就是5+5=10。师:还可以用我们前一节课的方法来做吗?生5:对了,可以用乘法,即2×5=10。生6:三只手就是5+5+5=15,用乘法…     

早期显露数学才能——郑澜个案调查

郑澜,男,1979年9月6日出生,6个月开始可以坐着看有图画的书,有时一连看一个多小时,而且样子很认真,用小手一页一页翻着看,如果将书故意倒置给他,他还会用小手慢慢倒过来。1岁时会走路,1岁5个月会说话,1岁6个月能辨认红、黄、蓝、绿、黑、白多种颜色,还能辨认爷爷、奶奶、几位叔叔、婶婶及邻居众多人脱下的拖鞋,并能弄清家庭成员的相互关系。两岁半左右,父母教他玩“算术棋”、数数和识汉字。不久,他能正确排列阿拉伯数字1——10的顺序,会点实物数数1——30。不到3岁,认识汉字400     

低年级学生数数活动的现状及其教育价值分析

常常听到家长非常自豪地夸自己的孩子：＂我家宝宝可棒了,特会数数,都能数到一百多了……＂的确,我国孩子在学前阶段就已经会非常好地数数（或者唱数）,孩子的数学学习就是在数数中开始的,＂数数＂在儿童的数学学习过程中扮演着重要角色。     

0-3岁婴幼儿情感教育系列之三 培养一个快乐的孩子

楚楚快3岁了,是个不快乐的小姑娘,她沉默少语,常常显出一副闷闷不乐的样子,好象对周围的一切都没有兴趣,与我们心目中活泼好动、天真烂漫、无忧无虑、快快乐乐的孩子形象相差甚远。为什么会这样呢?原来,楚楚的父母望女成凤心切,从3个月起就开始对她进行识字教育,1岁开始教她数数,2岁开始请家教教她学钢琴,楚楚的每一天都是在五花八门的学习中渡过的,不到3岁的她已经认识近千个汉字,会数数到100。楚楚的这些成绩令父母感到非常骄做。可是,楚楚并不快乐,她感到很孤独,现实生活中,象楚楚     

让幼儿兴致勃勃地认识汉字

我们幼儿园自1998年开始,进行“幼儿听读游戏识字”实验。我们教幼儿认读汉字的做法是:一、保证课时,随机引导我们以兴趣学习为主,每周安排两次识字活动。每班有一名老师负责识字教学。在识字教学中,除了在课堂上以游戏活动形式学习以外,我们要求在日常生活中做好随机教育。如:吃饭、上厕所、洗手、上课等环节,让孩子认识相应的汉字;在活动室墙上的图画上贴上相应的汉字,教幼儿认读;在带领孩子参观商店、工厂的过程中引导他们认读有关的汉字。久而久之,幼儿脱离图画和实物,也能脱口读出。二、突出色彩,图文并茂,吸引幼儿,激发好奇心我们抓住幼儿对色彩鲜艳、形象生动、会发声的东西特别感兴趣的特点,将五颜六色的图画与汉字相结合,用图画导入法让幼儿先对图画感兴趣。幼儿坚持性差,一会儿兴趣就会转移。这时,我们又会及时为他们请出“穿黑衣服的字宝宝”。启发引导他们与“黑衣宝宝”交朋友,用抱抱、亲亲等方法,增进与“黑衣宝宝”的感情。如:在认识“鸭子”时,先请出玩具小鸭,让孩子与之交朋友,模仿小鸭走路。当孩子兴趣正高时,再引出“黑衣宝宝”——“小鸭”。认幼儿亲亲、抱抱“小鸭”。尝试与之交朋友。生动又形象的字宝宝,     

0—3岁婴幼儿情感教育系列之三——培养一个快乐的孩子

楚楚快３岁了,是个不快乐的小姑娘,她沉默少语,常常显出一副闷闷不乐的样子,好象对周围的一切都没有兴趣,与我们心目中活泼好动、天真烂漫、无忧无虑、快快乐乐的孩子形象相差甚远。为什么会这样呢Ｊ原来,楚楚的父母望女成凤心切,从３个月起就开始对她进行识字教育,１岁开始教她数数,２岁开始请家教教她学钢琴楚楚的每一天都是在五花八门的学习中渡过的,不到３岁的她已经认识近千个汉字,会数数到１００。楚楚的这些成绩令父母感到非常骄做。可是,楚楚并不快乐,她感到很孤独,现实生活中,象楚楚这样的孩子并不少见他们的物质生…     

教孩子学习得数是“5”、“10”的加法,您不妨和孩子一道练“划拳”

孩子学会了数数,家长可以通过“划拳”的方式,教孩子学习得数是“5”、“10”的加法。父母先“划拳”,孩子当裁判。爸爸伸出4个手指说:“出个4呀——”妈妈伸出1个手指说:“出个1呀——”然后两人齐说:“正好是5啊!”接着一人伸出3个手指,另一人伸出2个……有时要故意出错,让孩子抓住。在玩的过程中,孩子不仅逐渐学会了得     

怎样教宝宝学英语

宝宝学英语的顺序与学母语的顺序相同。孩子学讲话是以听为先,听懂了就可以开口讲,基本上会听和讲时可学看字,最后才学写。由于入小学要学汉语拼音,拼音字母与英文字母相同而读法不同。为了避免干扰汉语拼音的学习,目前我们暂时不教字母,让位于汉语拼音字母。待孩子已经学会拼写汉语拼音以后,只要宝宝学会许多单词和短句的听和讲,会读写汉语拼音对学习字母和国际音标就会十分容易了。两岁到四岁是孩子能记忆词     

画画涂涂·认认数数

提示:让您的孩子在右上角沿虚线画图,再模仿下图涂上颜色。认一认,数一数,说一说图中有几个动物。认认写写村鳖 提示:让您的孩子从上图中选出3个涂上颜色。然后,用手指在“3”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“3”。试着让孩子用手势比画“3”。还有什么手势能让孩子比画出“3”? 编辑邵天毅画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美     

画画涂涂·认认数数

认认数数::I.一一。t//i 画画涂涂提示:让您的孩子在右上角沿虚线画图,再涂上颜色。认一认,数一数,说一说图中有几个动物。画画涂涂比画比画认认写写五色譬泓┏━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┳━┓┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃┗━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┻━┛ 提示:让您的孩子从上图中选出2个蜂蜜瓶涂上颜色。然后,用手指在“2”上沿虚线走向画一画,再在格里练写数字“2”。试着让孩子用手势比画“2”。还有什么手势能让孩子比画出“2”? 编辑邵天毅 毋开心一u参园板块‘画画涂涂·认认数数@壮壮 @李超美…     

夹花生

游戏目标 1．发展孩子手的控制能力、手指的灵活性以及手眼的协调性，引导孩子学习正确地使用筷子。 2．帮助孩子学习数数，建立数概念。 3．增进孩子与父母之间的情感。     

两岁宝宝的叛逆真相

孩子到了2岁左右,会有一个喜欢说“不”的叛逆时期。随着孩子自我意识萌芽,事事都喜欢自己做主,其实有时候他们和父母对着干,只是在尝试自己在多大程度上可以按照自己的意愿做。这时,聪明的妈妈就需要通过语言和行动让宝宝了解,哪些事情是坚决不可以做的,让宝宝明确他的自主边界,这也是宝宝学习社会规则的第一课哦。     

请重视"凑十法"的教学

近期,看到一些谈"凑十法"教学的文章,这些文章的观点有共同之处,大致如下: 1."凑十法"虽然是一种好方法,但相对而言,算法复杂,学生学习困难,因此并非人人适用,学生如果实在学不会,那也不必强求; 2.我们应该支持孩子用他们喜欢的方法,如扳手指、数数等,这些方法完全可以和"凑十法"共存,不必急着优化掉.     

发展宝宝认知性的亲子游戏(适合1岁到1岁半的宝宝)

开汽车游戏目的:让宝宝认识汽车,并能模仿成人的动作。准备:一辆玩具小汽车。游戏方法:妈妈和宝宝玩“开汽车”的游戏,两个人面对面相隔一定的距离坐好,妈妈把玩具小汽车开过去,再鼓励他把小汽车开过来。妈妈告诉宝宝:“这是小汽车,小汽车在路上走。”然后,妈妈教他学习手握方向盘开汽车的动作,并对他说:汽车汽车,笛笛笛。”小手指游戏目的:1.让宝宝认识手指。2.使宝宝两只手都能伸出食指。3.在游戏中增进宝宝与父母之间的感情。游戏方法:宝宝和妈妈面对面坐好,妈妈拿起他的小手,对他说:“这是手,手上有手指。”妈妈再教宝宝伸出一只手的食…     

1、2、3,开步走

宝宝会笑了,宝宝会认人了,宝宝会“伊伊呀呀”表达情绪了,宝宝会摇摇小手说“再见”了……那么接下来,我们的宝宝该会什么呢?整天坐着、躺着、抱着,多没意思啊,那就用小脚丫蹬蹬地板,1、2、3,学习走路吧!学会了走路,宝贝们就可以自己玩耍了哦。准备好了吗?跟着口令,开步走咯!     

趣味游戏三则

一、倒数数目的:训练有意注意。方法:倒数数,刚开始时可以按10、9、8……倒数,以后逐渐增加难度,从20开始倒数,从30开始倒数,从40开始例数……倒数时,幼儿必须经过思考以确认倒数的顺序;因此,这则游戏可训练幼儿的有意注意。二、倒走目的:训练注意的集中。方法:让幼儿沿着地上划好的线慢步倒走,要求幼儿倒走时基本上能沿着线走。刚开始时可倒走直     

在有趣的活动中学习

3岁至学龄期的孩子能理解别人的情感;有了初步的自理能力和一定的自信心;恐惧感有所增长;能把相同的和不同的东西相互匹配或分类;认识数字,并能写出来;能感受到各种韵律和节奏;能认识一些常见的文字,尝试阅读,并知道怎样捧读书本,懂得应该从左到右、从上到下地读书;会写一些字,尤其是自己的名字;关注自己,对自己的成绩有自豪感。针对这一年龄段孩子的特点,家长可以有目的地让孩子参与如下活动:学做家务学做家务有助于孩子学习新的词语,并学会如何倾听、如何数数和归类、如何服从指导,还能促进孩子动作协调能力的发展。(1)告诉孩子你们将一起…     

开发小脑的3个智能游戏

游戏一:请你像我这样做目的:1、提高孩子的模仿能力2、发展孩子的想象力、协调能力玩法: 1、好孩子,快快来:跟着妈妈做早操;伸伸手臂弯弯腰;抬起小脚跑一跑;宝宝做得对又好;妈妈来学宝宝教。2、在孩子学会以后,父母让孩子编排动作,妈妈跟着学习做。如:模仿小兔跳、小鸟飞、小鸭走等。游戏二:照着做、跟我学1、家长用右手拍右腿一下,左手拍左腿一下,再用右手拍左腿一下。请孩子照着做。2、家长再用右手拍左脚一下,左手拍右脚一下,右手拍左肩一下,左手和右手同时拍左肩和右肩一下。请孩子照着做。3、根据孩子记忆力的程度,可增强动作的难…