在语文教学的提问艺术中体现师生主动性

语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中，除了探讨本学科自身规律的目时，还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法，这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，特别是“两主动”课堂学者改革中，课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。课堂上适时适度、而且富于艺术技巧的提问，能激发学生主动学习，主动探索，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。为此，作为语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适舍学生口味的提问艺术风格，以达到最佳的教学效果。     

浅谈初中语文课堂教学的提问艺术

语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中．在探讨本学科自身规律的同时，还应根据具体的教学实际采用灵活多变的教学方法。这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中，课堂提问的诱导肩发艺术显得尤为重要。因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有若密切的关系。囚此，教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。     

谈谈语文课堂教学中的提问艺术

许多语文教育大师都有这样的共识：语文教学是科学与艺术的结合,采取灵活多样的教学方法,这就是一种教学的艺术。在众多的语文教学方法中,课堂提问的艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生有密切的关系,因为,教师的课堂提问制约着学生思维训练的发展。     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

很多语文教育大家都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的引导启发艺术显得尤为重     

语文教学中的提问艺术

有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的心坎上,始终使学生感到“柳暗花明又一村”的境界。现结合我二十多年来的教学实践来淡谈本人的拙见。     

浅谈语文教学中的提问艺术

课堂提问是教师根据教学的要求,以发问的形式引导学生思考教学内容,得出结论或提出自己的看法,从而达到获取知识、开发智力的教学目标。它是激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛、拓展学生思维的有效手段,既可以训练学生清晰的思路和机敏的思考能力,又能培养学生用准确的语言表达思想认识,从而使学习的过程变成一个能充分调动学生的思维器官不断发现问题和解决问题的过程。恰当的提问是深入的阶梯,     

浅论语文课堂教学中的提问艺术

一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系,因此,教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。下面谈谈语文课堂提问的几点有效做法。     

浅谈语文教学中的提问艺术

现行的教学法、教法研究都强调提问的重要性。那么如何提高提问的质量,让提问真正发挥其在语文课堂教学中的作用呢?本文就这个问题谈一点粗浅的看法。从教师的角度看,要提高提问的质量应注意三个方面,即课前精心设计问题,做到有的放矢;课堂上把握好提问契机,并相机点拨;操作过程中重视一些技术性问题的处理。具体来说,要抓两个环节:(一)提问要抓住关键。老师恰当的课堂提问,能帮助学生理解和消化知识,掌握好重点,突破学习中的难点;可以训练学生的思维,发展学生的智力,培养他们的能力。一篇文章,可以提出、讲析和思考的问题很多,关键是老师能…     

语文教学中的提问艺术

有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正达到学生的心“窍”上,从而极大地增强学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。那么,在语文教学中如何优化课堂提问方式呢？     

语文教学中的提问艺术

提问是课堂教学的一个重要环节,它对教学目标的实现有着重要的意义,它既能启发学生积极思考,激发学生的学习动机,又能充分发挥教学的主导作用。但是必须掌握提问的艺术,本文认为,融情、入理、针对性强的提问是收到上述效果的有效形式和方法。     

语文课堂教学中的提问艺术

语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一,全面提高学生的语文素养,是语文课程的基本任务。课堂提问是教师促进学生思维,评价教学效果,以及推动学生实现预期目标的基本控制手段,因此,我们应充分利用好这一手段,多方引导,培养学生自主学习的意识,培养学生热爱语文的兴趣。语文是一门科学与艺术相结合的学科。在教学过程中,除了探讨本学科自身规律外,教师还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法。     

例说语文阅读中的提问艺术

教育工作者都有这样的共识:语文教学是科学与艺术的完美结合。在语文教学过程中,除了需要探讨本学科自身教学规律,同时还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要,因为一节语文课的优劣成败,与教师能否成功地诱导学生发现问题、思考问题、解决问题有着密切的关系。教师的课堂提问将制约着学生思维训练的发展。因此,我认为,设置准确而又巧妙的提     

论语文教学中的提问艺术

如何激发、唤醒学生饶有兴趣地研读文章,实现语文教学的三维目标,需要教师精心设计自己的提问内容与方式,使其更加艺术化。文章将从课堂提问的重要性、方法和需要注意的几个问题等方面进行论述。     

语文教学中的提问艺术

语文教学中，教师课堂提问的诱导启发艺术显得非常重要，因为一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题、考思考问题、解决问题有着密切的关系     

语文教学中的提问艺术

课堂提问是教学的重要手段。提什么问题，怎样提出，在什么时候提出，以及如何组织才能达到预期的目的，需要认真探究，在此略陈一二。     

谈谈语文教学的提问艺术

有效的课堂提问应是从实际出发。根据教学的知识内容与思想内容．把握教材的重点、难点来精心设问、发问。另外，还应从学生的实际出发．根据学生的知识水平与心理特点．找出能诱发他们思维的兴趣点来问．使提问真正问到学生们的心“窍”上。     

小学语文教学中的提问艺术

课堂提问是师生平等参与民主交流的重要途径,提问是否科学、艺术,关系着课堂效率的高低。因此,精心设计课堂提问至关重要。