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一、实验装置利用两支酸式滴定管(25毫升)和三个“T”字形三通管,装配成一套电解水的简易装置,电极利用实验室中的铅粒经熔融后,铸成两根铅电极,整个实验装置如下: 相似文献
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曹广雪 《中学生数理化(高中版)》2005,(16)
燃料电池跟普通电池一样,是将可燃物和氧气的化学能通过电极反应直接转换成电能的装置.这种装置的最大特点是由于反应过程中不涉及到燃烧,因此其能量转换效率不受“卡诺循环”的限制,其能量转换率高达 相似文献
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牛节光 《青岛职业技术学院学报》1989,(2)
所谓燃料电池,是将“燃料 氧化剂”体系所含化学能直接转换为电能的一种电化学装置。 这种转换不受热力学第二定律的限制,理论上,其转换效率可接近100%。 燃料电池中,燃料燃烧的整个化学反应: 燃料 氧化剂→产物 Q分解为两个互相联系的部分,化学反应在两个电极发生,其中伴随电子产生。 阳极:燃料→燃料氧化产物 ne 相似文献
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《中学物理教学参考》2003,(12)
第一座商用水下潮汐能发电站日前在挪威并网发电 .如果这座电站运行成功 ,在 5年之内将有数十人用上这种新能源 .这座潮汐能发电站类似于一水下的风车 ,发电装置被固定在位于海底的 2 0米高的钢柱顶端 ,当海水流过时 ,直径 10米的叶片就会随之转动 ,从而产生电能 .潮汐发电与水力发电的原理相似 ,它利用潮水涨、落产生的水位差所具有的势能来发电 ,也就是把海水涨、落潮的能量变为机械能 ,再把机械能转变为电能的过程 .据计算 ,世界海洋潮汐能蕴藏量约为2 7亿千瓦 ,若全部转换成电能 ,每年发电量大约为 1.2万亿度 .比起其它可再生能源 ,潮汐… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>原电池是利用两个电极的电势不同,产生电势差,从而使电子流动,产生电流的。需要注意的是,非氧化还原反应也可以设计成原电池。从能量转化的角度看,原电池是将化学能转化为电能的装置;从化学反应的角度看,原电池的原理是氧化还原反应中的还原剂失去的电子经外接导线传递给氧化剂,使氧化还原反应分别在两个电极上进行。原电池中 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(5)
最近,加拿大科学家研究出一种“大脑起搏器”。利用这种装置刺激大脑,能成功地让精神沮丧的人重新变得快乐起来。6名自愿接受试验的病人都在报告中描述了他们接受实验的感受。有的人说“感觉整个屋子突然一下明亮起来”,有的人说“空虚感突然消失”,感觉自己“不再孤独”。在实验中,患有长年无法治愈的精神抑郁症的病人首先接受全身麻醉。通过磁共振成像引导,科学家将两根末端带有电极的金属丝植入病人脑中与控制情绪相关的大脑皮层连接,并在皮下植入起搏器。金属丝和起搏器共同作用,不断刺激大脑。这一实验的结果简直可以用“奇迹”一词来… 相似文献
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学海 《初中生世界(初三物理版)》2005,(12)
大海上的洪波巨浪,“力气”大得惊人,这是众所周知的事实。征服海浪,让巨大的波浪能量为人类服务,是我们梦寐以求的理想。说起来,波浪发电的原理很简单:利用波浪带动涡轮发电机运转,就可以将波浪的动能转变为电能。但要把它变为现实,技术问题十分复杂。曾有许多专家提出了很多的设想和方案,如“打气筒”式波浪发电装置、“点头鸭”式波浪发电装置等,并进行了试验性运行。“打气筒”式的波浪发电装置是利用波浪上下起伏的动能。1910年,法国人在波尔多市的罗埃进行了波浪发电的第一次试验,他们固定了浮标的下部,而让浮标的上部随着波浪的起伏… 相似文献
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余寿坤 《中学化学教学参考》2006,(11):59-60
原电池是把化学能转变成电能的装置,它是将一个能自发进行的氧化还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生,从而在外电路中产生电流。根据原电池电极材料和电极反应形式,原电池可分为下列几种类型。 相似文献
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随着国民经济的迅速发展,汽车作为一种重要的交通工具而被人们广泛地使用.可是你知道”汽车上的电动机和发电机是怎么工作的吗?我们知道:发电机是一种将机械能转化为电能的机械;电动机是一种将电能转化为机械能的机械.汽车上的发电机是利用闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动而产生的感应电流在铜片和电刷的作用下,将交流电转变为直流电来使用的.然而,发电机中导体的运动是需要其他机械来驱动的.在汽车上,发电机是由发动机来驱动的,发动机本身则是依靠燃料燃烧后产生的气体膨胀来推动机件运转的.发动机开始的时自己… 相似文献
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利用实验室现有的手摇离心转台设计制作了法拉第圆盘发电机演示装置,该装置可直接驱动演示电表的指针大幅度偏转. 相似文献
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日本研究人员日前在英国《自然·物理学》杂志的网络版上报告,让液态金属流过细小的管道,也能产生微弱的电。这种新的发电方法完全不需要发电机的涡轮机结构,有助实现发电装置的超小型化。今后,也许在家电产品的遥控器上装上这种发电装置后,利用按下按钮的力量就 相似文献
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南云菲 《中学化学教学参考》2021,(4):62-62
化学能与电能的相互转化是高中化学的重要内容,也是近几年高考的热点。其中化学能转化为电能是重点,学习该知识点的关键是认识氢氧燃料电池的原理与构造,那么学习“氢氧燃料电池”的实验可以帮助学生深入理解化学能转化为电能[1],其实验装置如图1所示。笔者在教学实践中发现该实验的电极可进行一些改进,措施如下。 相似文献