浅谈标点的特殊作用

标点符号除了基本的语法功能外，还有特殊的修辞作用。在教学中，教师要注意利用好符号的修辞作用，帮助学生更好地理解课文内容。     

听标点

标点我们不陌生,有的像小蝌蚪,有的是小圆圈。有的像小月牙。标点能看我们都知道,可是,标点能听吗?当然能,而且很有意思呢。     

人生的标点

我总希望自己的人生是一个句号,圆满而充实。 但是—— 母亲告诉我：孩子,人生永远是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。于是,当失败时,我会让衰草抚慰伤痕,让微风抚平记忆。要靠自己站立起来,是的,要靠自己去写完那逗号的下文。我懂得了“逗号”真正的内涵。     

妙用标点 激活文本

<正>眼下的语文阅读教学中,教师对"品词析句"可谓情有独钟,而往往忽视了对标点的关注。其实,小小的标点也意蕴无穷:感叹号体现着激情澎湃,问号预示着探究的起点,省略     

巧诊作文标点错误

标点符号的使用虽然是小问题,但对于小学生来说却是老大难。部分学生在作文中不会恰当地使用标点符号,要么是通篇只有逗号,最后加一个句号;要么是各种标点符号乱用一气。面对学生作文中出现的标点符号疑难杂症,我们该怎样引导呢？     

人生标点（外一首）

人的一生是标点符号组成的：儿童时是问号少年时是逗号青年时是省略号老年时是括号去世时是句号     

省略号、破折号前可能用别的标点吗

省略号表示文中的省略部分，也可以表示说话或心理活动的时断时续。省略号前面用不用别的标点，应视具体情况而定。     

青春的标点

我希望我的青春是一个句号,圆满而充实。然而父亲告诉我:女儿,青春应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。于是,我在生活中试着发现。记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下我最珍贵的感受。母亲告诉我:女儿,青春应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。     

注意这些题中的标点

1.She got there verylate;__felt very sorry.A.andB.so sheC.sheD.therefore【分析】许多同学会忽略分号,从而误认为答案选A、B或D。事实上,正确答案应该选C,分号连接两个独立的句子,     

英文写作中的标点问题

标点符号在英语写作中起着很重要的作用。其作用是帮助读者分清句子结构,正确了解文章的语气和含义。学生英文写作过程中往往忽略标点的正确使用,影响文章的表达。本文就学生英语习作中常出现的标点问题进行探讨并提出解决方法。     

有趣的标点

顿号的歌声一节自习课上,舞蹈兔问好友小快嘴:你能告诉我一下顿号的用法吗?行!小快嘴放下手中作业本,一般说来,连用的词语之间,不需要较大的停顿,则用顿号;比较长的     

巧诊习作标点错误

标点符号是“小问题”,但对于小学生,特别是在小学生习作中却是个“老大难”。我们发现部分学生在习作中不会恰当使用标点符号,要么是通篇只有逗号,最后加一个句号,要么是各种符号乱用一气。面对学生习作中出现的标点疑难杂症,我们该怎样辨证施治呢？     

关于标点的那些事

标点符号的祖先据说我们现在所使用的标点符号,它的祖籍原是欧洲。有人考查,早在15世纪末,著名的威尼斯印刷和出版商阿尔德·曼奴奇已经开始在书中使用逗号了。其实,如果查一查标点符号的宗谱,它的祖先还应推中国古代的"句读"。     

关注标点,引导学生细读文本

在高中语文阅读教学中,教师经常组织学生围绕文本细节进行讨论,这种文本细读之法是文学批评中常用的方法,能促使学生深入挖掘文本内涵,主动创建文本意义。但是在课堂上师生讨论的重点常常围绕词句,却往往忽略了标点符号。殊不知,标点符号也是记录语言的重要组成部分,不仅具有语法作用,更有表情达意的功能,在很多时候,作者通过标点符号的特殊功能,反而收到了语言文字所无法比拟的效果。     

《阿Q正传》的标点妙用

在<阿Q正传>里,当"举人老爷的船""将大不安载给了未庄",阿Q宣布自己"造反"以后,赵太爷等人遇到阿Q时,鲁迅是这样写的:……     

标点人生

人生如文,须明确句读.在日日月月、年年岁岁的字里行间,恰当地标点,文脉才会清楚明晰,语言才能流畅晓白;我们也才能够读懂生活的内容,读出生命的情韵,品味人生的酸甜苦辣!     

语序的妙用

语序作为汉语的一种主要语法手段,是指各级语言单位在组合中的先后次序.汉语各级语言单位的组合一般是比较固定的,它反映了汉民族一定的逻辑思维特点和语言习惯.     

从标点中读懂微表情

文本细读一直是钻研一篇文本必不可缺的前提。面对文本,研读言语形式之时,我们往往着眼于字、词、句、段中的言语结构、表达形式,却很少关注到课文的标点。然而,若细细品读玩味,标点却大有此时无声胜有声的味道。如果说,课文中的语言是作者思维锤炼的呈现,那么,伴随着文字的标点,同样是作者的匠心独运,如同文本的微表情,藏于文字之间,点缀出一波波涟漪。这里所说的微表情,是心理学名词,是内