素材：魏敏芝的故事

这一天,偏僻的小山村里突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事,全村人都围了过来。从车上走下来几个人,其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家:"你们想不想演电影?谁想演请站出来。"一连问了几遍,村民们都不说话。这时,一个十几岁的女孩子站了出来,说:"我想演。"她长得并不漂亮,单眼皮儿,脸蛋红扑扑的,透着一股山里孩子特有的倔强和淳朴。"你会唱歌吗?"中年男子问。"会。"女孩子大方地回答。"那你现在就唱一个。""行!"女孩子开口就唱,一边唱还一边     

素材:泰勒斯的故事

有一天晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空,一边慢慢地走着。不料前面有个深坑,泰勒斯一脚踩空掉了下去,待他明白过来身子已经泡在水里了,水虽仅淹及胸部,但水面距离地面却有两米多,泰勒斯爬不上去,只有高声呼救。正巧有人路过此地,把泰勒斯救出了水坑。泰勒斯抚摸着摔痛的身体,对那个人说:"明天会下雨!"那人却笑着摇摇头走了,并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。谁知第二天果真下雨了。有的人因此对泰勒斯十分钦佩,有的人却不以为然地说:"泰勒斯知道天上的事情,却看不见脚下的东西。"     

素材:沙鼠的故事

在撒哈拉大沙漠中,有一种土灰色的沙鼠。每当旱季到来之时,沙鼠都会忙得不可开交,从早到晚,往自己的洞穴里运草根。奇怪的是,当沙地上的草根足以使它们度过旱季时,沙鼠仍然要拼命地工作,一刻     

哲理故事素材的四种运用方法

哲理故事是由篇幅不长的故事和一句画龙点睛式的哲理组成的，短小精悍，意味深长。它因为故事而生动，因为哲理而感人，它的魅力促使学生大量累积。     

血汗凝结成的财富——杰克·伦敦的“北方的故事”和阿拉斯加的淘金热

19世纪末到20世纪初,在美国经济高速发展的同时,有千百万劳动人民在饥饿线上挣扎。为穷困所迫,1897年,杰克·伦敦(JackLondon,1876—1916)与其他淘金者一起到阿拉斯加淘金。他从这次经历中搜集了丰富的素材,创作出数十篇反映阿拉斯加淘金热时期人和动物艰苦生活的作品。这些故事揭示了“财富是由血汗换来的”这一时代主题。     

素材：金钱的价值

汽车大王福特不是一个吝啬的人,但他却很少捐款。他顽固地认为,金钱的价值并不在于多寡,而在于使用方法。他最担心的就是捐款会落到不善于运用它的人手里。有一次,乔治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款,福特拒绝了她。她     

平静的背后：一位山村代课教师令人流泪的故事

在一次主题为“西部农村教师的现状与未米”的西部农村教育论坛上，一位31岁却已经当代课教师13年的老师的发言，令在场的许多教师和专家学者泪流满面……     

英语故事,小学英语随堂训练的理想素材

在进行小学英语教学时,将英语随堂练习的各项内容有机融入英语故事中,能有效提升练习的趣味性,促进学生学习。     

成长：蝴蝶的故事

感谢任鹏杰主编的邀约，促使我静下心来回顾自己的成长经历。虽然，无不惶恐于自己的浅薄，但却有着展示美丽的愿望，惶惶然写下一些文字，借此表达自己的成长之路、感恩之情。     

素材：南瓜能够承受的压力

在美国麻省Amherst学院曾经进行过一个有意思的实验。实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,以观察当南瓜逐渐长大时,到底能承受多大的铁圈压力。最初他们估计南瓜最多能够承受大约500磅的压力。在实啦的第一个月,南瓜承受了500磅的压力;实验到第二个月时,这个南瓜承受了1500磅的压力;当它承受到2000磅压力时,研究人员必须对铁圈     

贝多芬的人生故事——经典素材多角度解读

贝多芬的全名为路德维然希·冯·贝多芬,4岁的时候,父亲就让他整天坐在洋琴前,或是把他和一把提琴一起关在一间屋子里。父亲总是用暴力迫使他学习。11岁时,贝多芬加入了戏院的乐队。13岁时,他当上了大风琴手。他总算不厌恶音乐,这是非常幸运的事了。     

十四岁的故事

No.1初二下学期的最后几天里,我鼓起勇气让Miss Chen给我写评语。评语里有两句话让我印象深刻:这一年你以你的努力与坚忍,让我看见你的光芒。你是我的骄傲。我当时看了,感动得热泪盈眶。好     

圣诞老人：一个真实的故事

我记得小时候和奶奶一起过的第一次圣诞晚会：我当时还只是个孩子。记得姐姐嘲弄的话好似晴空霹雳：“根本没有圣诞老人,连傻子都知道!”我哪里受得了这个,马上骑自行车穿过镇上的街道直奔奶奶家。     

故事新解：电脑键盘的布局

真正决定组织发展的，其实是你的习惯一那些看上去并不美丽，甚至无法明言、也许还难以启齿、见不得阳光的习惯!     

物理故事：餐桌上的试验

晚餐端上来了，有炸土豆、炖洋菜、炒肉丝……房东太太满脸堆笑地站在桌前，客人们也都端起盘子，手拿刀叉准备就餐了。有一位房客一点不着急，他还在摆弄一个小方盒子。当他把盒子靠近那盘炒肉丝的时候，盒子里就发出“滴嗒、滴嗒”的响声。     

活动：儿童故事教学的打开方式

儿童故事是专为儿童创作的,以叙事、写实为主的一类文学作品。统编小学语文教科书中的儿童故事非常多,包括生活故事、动物故事、历史故事、成语故事等。儿童故事教学,应依照儿童故事的文体特征,发掘文本的教学价值,设计典型的语言实践活动,从而打开儿童故事教与学的大门,引导学生领略儿童文学作品的魅力。     

以史育德：红色故事课程的有声开发

弘扬、彰显红色文化、红色精神,要求教师要引导学生用心讲好红色精神故事、传播红色精神故事、学习红色精神故事。在新时代,教师要充分应用网络、媒体,提炼红色文化、弘扬红色文化、彰显红色文化,从而建构、传播、学习“红色故事”有声课程。要让红色故事课程的有声开发与泛在实施,成为学生生命成长的营养动力,为学生的精神成长、生命成长铸魂补钙。     

交往篇：别离的故事

青春敲响岁月的同时,也让我们开始逐渐遇见他们——爸爸、妈妈、老师、同学,甚至令人十平然心动的那个人,开始不断思考如何与他们更好地交往。     

陶行知和乔布斯：糖的故事

一块糖怎么把陶行知先生和乔布斯联系起来了呢？虽说陶行知先生早年曾在美国留过学,但他去世的时候乔布斯还没有出生。何“糖”之有？     

美国西部的中国“扑克新娘”

1923年,爱达荷州格兰治镇上一时轰动,因为有位中国老太太骑马进了城。这就是波莉·贝米斯,她在偏僻的鲑鱼河谷农场上住了50年,从未坐过汽车,更不知道电影是什么,当地报章称她为现代的瑞普·凡·温克(Rip Van Winkle),也就是美国的刘姥姥。但她却成功使自己成为小镇备受爱戴的人——在那个排华的年代,这尤其不易。