高职语文课堂教学中实效性分析

"如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育."学校应该永远以此为目标:学生离开学校时是一个和谐的人,而不是一个专家.我认为在某种意义上,这对于那些培养将来从事较确定的职业的技术学校也适用.     

教育漫谈

如果有人认为教育只对于孩子或学生,那么我就说你是错误的.在学校里,如果一个学生违反了学校的规章制度,于是班主任,甚至是校长对他谈话,这样的教育只能说是教育过程中的一种教育,而不是教育的全部.     

Dear大顺顺

高一开学第一天,我就几乎迟到。其实迟到是一个比较客观的东西,如果不是因为暑假养成的白天睡觉晚上看电视的时差没倒过来,如果不是闹钟响了六遍我没听见,如果不是老妈做的早饭太好吃我多吃了几口,如果不是路上车多人多我注意交通安全走得慢了一点,如果不是校门口的保安欺负我是一个长得像待业青年又没有穿校服的新生不让我进门,如果不是对这个学校不熟悉找不到自己的班……以上这些“如果”如果全都不发生,我想,我是会早那么五分钟到学校的。     

逃学亲历记

大人教育孩子总会说:"人的一生,要想有成就,就必须不断地学习."还会引用那句老话,"活到老,学到老."这句话不是不对,而我总觉得如果真的要像在学校里那样"活到老,学到老"的话,我将会变成一个精神病.这还不都是"考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根"害的吗?     

关掉

山姆为朋友保尔演奏钢琴。"我弹得怎么样?"山姆问道。"你应该在收音机里弹奏。"保尔答道。"你是说我弹得有那么好吗?""不是。"保尔说,"我的意思是,如果你在收音机里弹奏,我就可以把它关掉。"     

打电话恐惧症

正我妈妈最爱煲的不是白粥,也不是瘦肉粥,而是"电话粥"!妈妈天天拿着电话和她的朋友们从天文聊到地理,从历史聊到未来……"妈妈,我今天要广播……能不能送饭来学校?"我试探着问。"不行!没空,我没空。你自己回家吃饭,吃完饭后快点去学校。""如果自己回家吃饭再去学校,保安不让进的。""我不信!如果实在不行,你打电话给我,我来帮你找保安开门。"妈妈的声音是那么铿锵有力,女王范十足。     

我像你这么大的时候

每当我要父母开车送我去学校时,准会得到那套定规的教训:"我像你这么大的时候,我们去学校可没有什么车送。我们只有光着脚在雪地里艰难地往返两英里。"听这些话是种折磨。如果我最终搭上了车,情况更糟,     

每一个孩子都是天使

大学毕业后,我放弃了到外面工作的种种诱惑,只身回到了家乡的一所小学教书。学校不大,4个年级,百来号学生;学校也不美,孤零零的一幢平房立在大山里,如果不是本地人,谁也不知道在这里有一所学校。但我并不孤单,也不悲哀。     

善用学生的错误——让科学教学更精彩

李希贵在《36天,我的美国教育之旅》一文中,比较了中美学校教育之后提出：现在中国学校的教育是,学生处于无法犯错误的环境里。不犯错误不是很好吗？可失败是成功之母啊!也有人曾经这么说：一个人一生注定要犯一万个错误,如果在学校里已经犯了9999个错误,那么踏上社会就只剩下一个错误可以犯了。     

我们是群懦夫

我和我的许多同学都曾抱怨不已:如果不是高考发挥不好,如果不是志愿填报不当,怎么也不至于被"扩招"进这么一所"三流学校"。这样的心态一直持续到第一个学期快要结束的时候。一天,系里举办     

我们只想遵守“常识”

正经常有人问我:"请问成都市武侯实验中学是怎样一所学校?你们学校的文化理念是什么?"我总是做如下回答——成都市武侯实验中学是一所不刻意追求特色也不着力打造品牌的学校。不是不要特色,而是不"刻意追求"特色;不是不要品牌,而是不"着力打造"品牌。我认为,特色也好,品牌也好,都是学校发展的水到渠成,教育实践的瓜熟蒂落。自然而然,自由自在。任何急功近利的"刻意"与"着力",都可能导致"假特色"和"伪品牌"。我还认为,一所学校有特色、有品牌固然很好,但如果     

青年班主任要化劣势为优势

我的学生只比我小七、八岁,如果不是在学校,他们应该叫我"姐姐"才对。而我这些十几岁的学生虽然称我为"老师",却坚决认为我们     

美国父母如何培养孩子的社交技巧

乔治放学回家,没有像平时那样边飞快地夺门而入边大声喊"妈妈,我饿了,有没有什么好吃的",而是耷拉着脑袋、没精打采地踱进门。妈妈凯蒂知道他一定在学校里有什么不开心的事情。于是随手拿起一个小布玩偶,对着它说:"我的乔治是不是在学校打架打输了呀,一副垂头丧气的样子。""才不是呢,那个青蛙明明     

教育的底子:良好习惯的培养——赴德国友好学校交流学习有感

2003年1月底到2月初,笔者有幸参加了学校举行的中德友好学校的校际交流活动,远赴位于德国中部黑森州的赫尔曼利茨中学参观学习。一周的时间,虽很短暂,但德国的教育却给我留下终生难忘的印象。如果非要用两个字来形容我的感受,那我只能选择"震撼"。我所震撼的并不是他们的学校建筑如何富丽堂皇,也不是他们的校长和     

花吃了那女孩

<正>01"如果你们说什么我就做什么,那我就不是我了。"这是女孩九岁时说的话。彼时她站在院子里,腰杆挺得笔直,毫不避让大人们的目光。当然,如果忽略掉满口的蛀牙和死都不肯撒手的糖果,她看起来倒真有几分士人不卑不亢的风骨。可现实往往是"过刚易     

山中课堂——我见青山多妩媚

如果不是因为疫情回不了学校,可能我再也没有机会体会这独特的山中课堂了。自幼,我就生活在陕西省安康市白河县麻虎镇南沟村,是正儿八经大山里的孩子。家还是1986年祖父分家时盖的。用黄土构筑的墙,房顶也是薄石板制成的,如果长时间不维修,外面下大雨时,家里就会"下小雨"。我家建在两山的交界之处,三面环山,门前是一片竹林,家边还有樱桃树、梨树、柿子树、苹果树和0.6亩左右的庄稼地,不过现在爷爷奶奶下不了地,土地已经荒废了。     

当我赶到终点的时候你正离开

在这个故事中,我是见证者,他和她都是我的同学。他们用自己的分手,再次让我认识了一个简单的常识,爱情从来都不是一个人的事情,有些分手,不是因为不爱,而是不会爱。高二那年最冷的冬天里,有学校一年一度的艺术节。霓虹闪烁,荧光棒挥舞,黎果站在小礼堂的舞台上唱了一首庾澄庆的《情非得已》:"难以忘记初次见你,一双迷人的眼睛,在我脑海里你的身影,挥散不去……"     

名校的基石是名师团队

正学校的办学水平是人们时常议论的话题。记得20多年前,在与一位老校长聊天时,我提出:学校好坏的关键是看生源。老校长听了后,马上纠正我说:"不是生源,是师资队伍。"那时,我总觉得,拥有优秀的生源是名校的一个标志。因为在一些名校里,包括我供职的学校,好学生常常被人挂在嘴边,教师因学生优异而出名,学校因有好学生和好教师而出名,好学生———好教师———好学校形成了正效应循     

孩子,你们的身份是天使

正常听人说,如果你把学生当天使,你便生活在天堂里;如果你把学生当魔鬼,你便生活在地狱里。每听人说起我都非常郁闷:我早已把学生当作天使,可为什么他们始终不是天使的模样?有一天,我翻看刚拍不久的班级"全家福"照片,看着孩子们天真灿烂的笑容,再回想起他们平日的调皮捣蛋,我叹着气,无奈地给这张照片取了个名字"我和我的天使们",然后贴到了我的博客上。     

童年趣事纪实

每个人都拥有过自己的童年,我的童年是怎样的呢?如果有人问,我的回答是:童年,我打雪仗。那年,学校里下了一场大雪,整个校园一片银白,"雪,是雪!"