大学生职业生涯规划实施刍议

职业生涯规划，关系着一个人是否能在社会环境中找到自己的正确定位、充分发挥自己的潜能、走向成功。它是大学生迈入社会，实现自己人生抱负的关键一步。结合高等学校实际，文章提出了大学生进行职业生涯规划时应遵循的相关理论，阐述了大学生职业生涯规划的具体步骤和实施内容，从理论和实践2个层面探索了大学生职业生涯规划的具体指导方法，并对大学生职业生涯规划与企业员工职业生涯规划二者进行了比较。     

事预则立，不预则废——浅谈就业指导中的大学生职业生涯规划

伴随严峻的就业形势，“大学生职业生涯规划”日益受到社会、学校的重视，并成为就业指导工作的重要课题。本文结合当前大学生就业形势，探讨了大学生职业生涯规划的重要性及如何进行大学生职业生涯规划，并在此基础上，就高校大学生职业生涯指导方案的构建等问题作了进一步的探讨。     

关于大学生职业生涯规划的思考

结合现今大学生职业生涯规划发展的现状,分析了大学生职业生涯规划的重要性,提出了大学生职业生涯规划的具体建议。     

论大学生内职业生涯发展规划

当前,大学生职业生涯规划过于注重外职业生涯发展规划,而相对忽视大学生内职业生涯发展规划。通过对内、外职业生涯划分的理论溯源及其相互关系的分析,结合我国大学生职业生涯发展规划的实际,提出把内职业生涯作为当代大学生职业生涯发展规划的实践突破口,深入探讨大学生内职业生涯发展规划的实践路径。     

大学生如何制订职业生涯规划

本文从大学生开展职业生涯规划的现状及心理因素分析入手,重点阐述了职业生涯规划的重要性,并对我国大学生职业生涯规划过程中存在的误区作了一定的分析。初步界定了大学生职业生涯发展规划过程中教师的作用,结合学生个体及环境因素对今后大学生的职业生涯规划作初步的探析。通过对职业生涯规划理论的综述,分析了当前大学生进行职业生涯规划的意义和重要性。着重论述了大学生在进行职业生涯规划时,应考虑哪些因素,如何进行职业生涯规划。     

论加强大学生职业生涯早规划的指导

大学生职业生涯规划不局限于学习阶段,重要的是结合学生实际,从行动上改变学生。健全大学生职业生涯开发,指导大学生职业生涯早规划,根据职业生涯规划的一般特点和大学生自身的长期目标制定大学期间的职业生涯行动计划。     

浅析大学生的职业生涯规划教育与就业

职业生涯规划教育对促进大学生就业的显著意义不言而喻.本文首先介绍了职业生涯及职业生涯规划的含义;其次结合高校职业生涯规划教育的现状和大学生就业现状,阐述了职业生涯规划教育对大学生就业的影响;最后提出了改善大学生就业的两条宏观途径.     

大学生职业生涯规划辅导模式的研究

本文在分析影响职业生涯规划的因素的基础上,结合职业生涯规划发展特点,总结了影响大学生职业生涯规划的要素,并据此构建了大学生职业生涯规划辅导模式。     

大学生职业生涯规划的现状思考

在实证研究的基础上,结合职业生涯规划的相关理论,从高校和大学生个人两个层面对大学生职业生涯规划的现状进行分析,从职业生涯规划的含义和高校实施大学生职业生涯规划教育的意义入手,阐述了大学生职业生涯规划实施的必要性,并通过分析目前高校在实施大学生职业生涯规划教育中存在的问题,提出了具有可操作性的建议。     

大学生职业生涯规划教育的问题及对策

当前大学生职业生涯规划教育的问题主要表现为：大学生的职业生涯规划意识不强,整体认知水平较低,对学校职业生涯规划教育服务的满意度不高。应从更新职业生涯规划教育理念,实现教管结合和加强课外实践教学环节等方面改善大学生职业生涯规划教育。     

职业生涯教育应关注人的生涯发展

职业生涯教育是后工业化社会职业指导发展的必然趋势。职业生涯理论经历了人一职匹配和生涯发展两个不同的历史阶段。生涯发展思想认为个体职业发展是一个与人的身心发展相一致的过程。在这一思想背景下,职业生涯教育应该在生涯意识教育、生涯成长支持与辅导等方面进一步拓展工作。     

3—6岁幼儿生涯活动体验与设计

生涯规划对个人的发展尤其重要,它涵盖了生命的出生到结束,在幼儿时期进行的生涯规划主要是职业生涯前的规划,目的是为了以后的生涯发展做准备。帮助幼儿时期生涯规划的方式是生涯体验,它是幼儿与生涯内容进行直接接触的一种经历,主要包括生命体验、生活体验和职业体验,这三方面相辅相成,共同促进幼儿身心发展,为幼儿将来的人生指明方向、规划路线。     

2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析

为了解毕业生就业现状，增强职业指导的针对性，本对华东师范大学2001年毕业生的就业状况进行了调查，调查内容涉及毕业生的就业过程、就业意向、就业指导、学校教育等，并对调查结果进行了研究分析，以期对高校职业指导工作有所启发。     

The Profession of College Career Services Delivery: What College Counselors Should Know About Career Centers

College career centers provide a valuable resource to students faced with choosing a major, learning about different career fields, and securing internships and jobs. Career centers must provide an increasingly sophisticated array of one-on-one and virtual services in order to meet the needs of students and recruiters. Collaborations between the career services office and other departments, including the college counseling center, are necessary to address students' needs in a holistic manner. The author describes the organizational structure of college career centers and services typically offered, discusses psychological correlates of career development and the integration of personal and career counseling, and provides suggestions for how counseling center and other college professionals can collaborate with their career services office.     

生涯未决类型研究述评

探讨生涯未决的概念结构是当前生涯决策研究的一个重要方面.研究已经证实,生涯未决存在着亚类型.在总结有关生涯未决类型研究范式的基础上,介绍了过去20年里所进行的生涯未决类型研究,并加以总结陈述.最后,从类型差异、理论基础以及干预策略3个方面对生涯未决类型的研究加以评述.     

Enhancing Career Development Through the Career Success Club

The career development of students, demonstrated by students performing appropriate career developmental tasks, is important to institutions of higher education because career developed students are more likely to have career objectives, persist in their academic goals, gain career-related work experience, find employment in their chosen fields, and graduate. The purpose of this study was to determine if the career development of students by class level had been enhanced by participation in a career management plan specifically prepared for undergraduates. The intervention of a career management plan (i.e., the Career Success Club) was successful, especially for seniors and middles, in enhancing the career development of undergraduates. Career management plans may help students that are academically undecided to become more connected to their majors by focusing more on academic and career matters.     

生涯开发:可持续和谐发展的行动建议

坚持生涯自主发展指导思想,坚持全员、全域、全程、全局的原则建立完整持久的开发体系,以便突破个人与组织的隔阂,缩小学习与工作的距离,缩小现实与未来的屏障。而要实现这样的目标,就需要政府在立法、经费、基础建设等方面做出努力,学校则要加强生涯教育和辅导,而企事业单位需要变革人力资源管理战略,建立员工与组织协调发展的机制,社区也需为此完善交流和学习的网络。     

Incorporating the Narrative in Career Planning

The article makes a case for the construction of narratives as major focus for career planning. Narratives can be seen as an appropriate compliment to the analysis of objective test data that has dominated our practice in the past. Narrative is described as an approach for career counselors to understand clients' vocational experiences and future plans. Subjective and objective aspects of a career narrative are explored, and emphasis is placed on co-authoring a career story that is subjectively meaningful and objectively sound. The client's subjective understanding of the career story is given importance as being pivotal information that must be considered in career counseling. Five key interventions are described from a narrative perspective.     

Straight Talking: The Nature of Effective Career Discussion at Work

Many employees need help from others in managing their careers, and it is likely that much of this help will be given in the context of a face-to-face discussion, either in a formal setting or more informally. Drawing on the accounts of 104 UK employees who had participated in helpful career discussions, this paper examines with whom and in what settings effective career discussions took place, and the skills and personal qualities displayed by givers and receivers of support. A wide range of individuals provided this form of support. The most important skills and qualities shown by givers of support were: the personal qualities of interest, commitment and trustworthiness; challenging and facilitative skills; giving honest feedback; and providing information.