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相似文献
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1.
常见的物质有三种状态,即固态、液态和气态.当温度发生变化时,物质会在固、液、气三种状态之间变化.解答物态变化问题要抓住以下要点:一是明确发生物态变化的物质是什么;二是发生变化前物质是什么状态;三是变化之后物质是什么状态;四是发生物态变化时伴随着怎样的吸热或放热过程.分析时还要注意有些物态变化需要一定的温度条件.  相似文献   

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1.水缸出汗,不用抗拒水缸中的水由于蒸发,水面以下部分温度比空气温度低,空气中的水蒸气遇到温度较低的外表面就产生了液化现象,水珠附在水缸外面,晴天时由于空气中水蒸气含量少,虽然也会在水缸外表面液化,但微量的液化很快又蒸发了,不能形成水珠。而如果空气潮湿,水蒸发就很慢,水缸外  相似文献   

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一天,小跟着妈妈学炒菜,她发现当有水溅入热油锅中时,会马上产生“劈劈啪啪”的爆炸声,还溅起了油花.为什么会这样呢?妈妈说:“油的沸点比水的沸点高,加热后,油的温度会很快超过100℃.当一滴水滴进热油锅里时,水滴会迅速汽化成水蒸气,体积迅速增大.由于水比油密度大,小水滴一进油锅就沉入锅底,水汽化成了水蒸气后要上升跃出油面,就会引起剧烈振动,发出响声和爆炸,并溅起油花.”  相似文献   

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水乃生命之源,是一切生命机体的组成物质和生命代谢活动所必需的物质.水又是人类进行生产活动的重要资源.地球上的水是一个永不停息的动态系统,它不断地通过运动和状态的变化从一个低圈转向另一个低圈,或从一种空间转向另一种空间,周而复始,形成了水循环.正是因为水循环,才使得地球上的水资源不断更新,维系着全球水的动态平衡,同时进行着能量  相似文献   

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物态变化知识板块的考查热点主要有这样三个部分:1.物态变化图像的认识;2.物态变化过程的辨析;3.关于物态变化的实验探究。对于图像,我们要能够获得解题所需要的有用信息;对于物态变化过程的辨析,主要是抓住过程始末物质的状态,然后对照定义;  相似文献   

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物质在不同状态之间的转化叫作物态变化.自然界中有六种物态变化,分别是汽化、液化、熔化、凝固、升华和凝华.其中汽化、熔化和升华过程需要吸热,液化、凝固和凝华过程则需要放热.这六种物态变化在生活中非常常见,稍稍留意一下你的生活,你会发现它们也在全方位地影响着我们的生活.  相似文献   

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知识梳理一、物质的三态及温度的测量1.物质常见的可分为三种状态:固态、液态和气态.冰具有固定体积和形状;水没有固定的形状,但有固定的体积;水蒸气没有固定的形状,也没有固定的体积.  相似文献   

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物态变化这部分内容,以实验为基础定性地研究物质在固态、液态和气态之间的相互变化过程和变化规律,在复习中应从温度的变化、热量的吸收或放出跟物态变化的关系上进行脱察,建立起物态变化概念,并能对常见的物态变化和应用实例作出简单的分忻。在复习过程中为更好地掌握本部分知识应注意以下几点:  相似文献   

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林楚 《初中生辅导》2008,(30):24-26
物态变化的知识是热现象一章的主要内容.这一部分内容出现的概念多,特别是相近、相似、易混淆的概念多.不少同学在运用物态变化的知识去分析物州现象时,常会出现很多错误,本文从以下三个方面来进行分析.……  相似文献   

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初中生在学习物态变化时,受到相似概念和规律的干扰,对物态变化中抽象的定义理解不到位,容易混淆规律,在判断六种物态变化的过程及其吸放热问题时,常会出现错误。基于以上问题,教师在教学中可以日常生活中熟悉的冰、水、水蒸气为例,提出判断物态变化的类比联想法及结构图学习策略,使抽象的问题形象化,便于学生快速准确地掌握,从而达到轻松愉快地学习的目的。  相似文献   

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初中物理知识竞赛旨在考查学生将所学物理知识应用于生产生活的能力,强调物理来源于生活用于生活的导向非常明确,而物态变化与我们的生产生活密切相关,所以历届初中物理知识竞赛都少不了物态变化的题目.  相似文献   

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从微元过程和宏观过程的角度,对理想气体任意准静态过程的吸、放热进行了研究.  相似文献   

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本知识板块分为两个单元.第一单元介绍了对温度的认识和测量:第二单元分别介绍了六种物态变化的现象及其跟吸、放热的关系.在中考中占6%-7%,其中对“生活中的物态变化现象”考查较多.  相似文献   

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在初中物理教学中,教师讲透分子运动论是关键,说明物态的分子结构是基础,物态变化中不忘分子运动论的基本内容是前提。  相似文献   

20.
理想气体直线过程AB的吸放热转换点N,在P-V图上是AB过程所在轴线与P、V两轴线交点间的有向线段DC的内分点,且分DC为两有向线段的比值为γ,即DN/NC=γ,同时N点的状态参量可用有向线段的定比分点的坐标公式求出。  相似文献   

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