简析高职院校学生社团——以江苏五年制高职专业性学生社团为例

专业性学生社团是五年制高职学校学生社团的重要组成部分之一,在五年制高职学校内涵建设、专业人才培养、校园文化建设等方面发挥着积极作用。基于专业性学生社团的现状考虑,对五年制高职学校专业性学生社团发展中存在的问题进行理性地分析,并结合五年制高职教育特色和人才培养目标,总结专业性学生社团的发展对策。     

高职院校学生社团品牌建设探析

从高职院校学生社团的定位和学生社团品牌建设的目标入手，在分析高职院校学生社团品牌建设现状的基础上，提出高职院校学生社团品牌建设的策略。     

试论五年制高职护理专业技能社团的建设

本文介绍了五年制高职护理专业技能社团的组织建设及开展的"学技能、练技能、比技能、赛技能"等活动,并将我校护理专业技能社团的建设及取得的成绩作介绍。     

校园文化建设中的专业型社团发展研究--以江海职业技术学院为例

专业型社团在提高社团文化品质、打造社团文化品牌、彰显学校特色等方面具有较大优势,高职院校应当逐步推进专业型社团的发展与建设。本文以江海职业技术学院为例,就高职院校的学生社团现状展开调查分析,通过对高校社团建设状况和学生社团存在问题的研究,探索高职院校校园文化建设与发展的新思路。     

五年制高职学生社团建设兴趣维护功能探究——以江苏广播电视学校为例

学生社团是高职院校道德教育和校园文化建设的重要力量,承担着提高学生综合素质、繁荣校园文化建设的重任,是学生不可或缺的"第二课堂"。但在五年制高职院校学生社团的发展过程中,随着年级的升高容易产生社员兴趣减退的现象,这也成为社团成员退社的主要原因。本文对该现象进行了分析探究,并以江苏广播电视学校为例,提出了相应的对策和建议,以期对社团的兴趣维护功能有所裨益,进而保障社团持续健康发展。     

高职院校专业技能型学生社团建设的思考

目前大多数高职院校专业技能型学生社团的建设和发展受到定位不准、指导力量薄弱、社团品牌活动缺乏和资金不足等影响和制约,如何加强高职院校专业技能型学生社团建设,对于推进优良学风建设,提高学生专业实践技能和就业竞争力有着积极、重要的作用。     

素质教育视阈下的高职院校社团建设路径探究

作为高职院校第二课堂重要组成部分的学生社团,对大学生的素质养成具有重要的影响。素质教育视阈下的高职院校学生社团建设的路径是:以提升学生道德素质为着眼点规范社团建设和发展;以培养学生社团骨干为切入点增强社团的凝聚力;以打造品牌社团为兴奋点带动社团更好更快发展;以加大投入为落脚点保障社团有序发展。     

高职院校专业技能型学生社团建设的思考

目前大多数高职院校专业技能型学生社团的建设和发展受到定位不准、指导力量薄弱、社团品牌活动缺乏和资金不足等影响和制约，如何加强高职院校专业技能型学生社团建设，对于推进优良学风建设，提高学生专业实践技能和就业竞争力有着积极、重要的作用。     

浅谈高职院校学生社团特色建设

随着高职院校学生社团的迅速发展壮大，如何建设高职院校学生社团、怎样形成特色的问题日益受到重视。本文围绕高职院校学生社团特色建设的必要性和高职院校学生社团特色建设途径两方面论述了高职院校学生社团特色建设问题，力图指导高职院校学生社团特色建设实践。     

高职院校学生社团发展对策探析

针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大众化的平台充实自我、发展自我、完善自我,使学生社团真正成为高职院校校园文化建设的重要阵地。     

新时代高职大学生品牌社团内涵及文化路径研究

本文通过厘清高职院校品牌社团内涵、对优化社团育人育才机制的深度分析,以强烈的中国文化精神,探讨了新时代、新使命之际如何向道文化的修远境界,怎样建设一个精气神昂扬的高职大学生优质品牌社团。     

高职院校学生理论社团建设优化路径探究

学生理论社团是高职院校思想政治教育的重要组成部分,对于高职院校落实立德树人根本任务、弥补思政课纯理论教学短板和培养大学生理论骨干具有重要作用.然而在建设学生理论社团过程中也暴露出诸多现实问题.为更好发挥学生理论社团第二思政课堂的作用,理论社团建设可从明确挂靠部门、加强社团管理、固定指导教师、打造品牌特色等方面不断优化.     

校企合作背景下依托学生社团构建高职阅读中心的实践与思考

本文首先介绍了高职院校阅读中心的功能,然后分析校企合作与高职图书馆、学生社团之间的关系,结合自身实践介绍高职阅读中心构建中学生社团作用的有效发挥,并从注重品牌建设等方面阐明应注意的问题.     

五年制高职护理专业社团设置的探讨

利用五年制高职的学制优势、系统优势,统筹规划系统设置"五年一体化"护理专业社团,专业社团注重层次性,体现阶段性,分层次而不断线,持续而有序提升高职护生综合职业能力素质。     

高职院校学生社团文化探析

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团是我国校园文化建设的重要载体,是我国高校第二课堂的引领者。在大学校园中,有占在校学生数一半以上的学生参加了大学生自己的团队组织。然而,目前高职院校学生社团还存在管理不够规范、硬件条件有限、发展还不平衡等问题,尤其是学生社团的德育功能还没有被充分认识和发挥。高职院校必须加强对学生社团的指导,支持学生社团开展活动,加强学生社团骨干队伍建设,加大对学生社团建设的经费投入力度,促进学生社团文化健康发展。     

高职院校社团建设的实践与思考

高职院校社团建设与高职生综合素质的提高有密切的关系，加强学生社团建设是高职院校实施大学生素质拓展的现实需要，是活跃校园化生活的客观要求，是体现职业特色的有效途径。通过高职院校社团建设实践，寻找素质教育与高职院校学生社团工作的契合点，探讨学生社团建设的作用、现状和发展之路。     

加强和改进高职院校社团建设的有效途径

高职院校社团不仅是校园文化的重要载体,而且也已成为大学生发现自我、展现自我、超越自我、提高个人综合素质的重要舞台。本文分析了当前高职院校社团发展中存在的主要问题,提出高职院校应在社团的组织与支持、创建技术技能型品牌社团、社团干部培养等方面积极探索,努力创新,以保证学生社团的健康可持续发展。     

高职院校学生社团建设问题分析及对策探讨

加强高职院校学生社团建设,对改进大学生思想政治工作、促进和谐校园文化建设和提高学生综合素质已显现出越来越重要的作用。分析高职院校社团建设存在的问题,探讨社团建设的对策,对高职院校学生社团的健康发展具有重要意义。     

高职学生社团活动中人文素质教育的难点及对策——以湖南民族职业学院为例

当前,高职学生社团活动中人文素质教育的难点问题主要有:社团建设投入不够;"导师型"社团指导教师缺乏;社团骨干的培训缺乏系统性;社团文化缺失,人文素质教育缺乏精品效应等。要解决这些难题,必须转变工作思路,将社团活动与人文素质教育巧妙结合,在基地建设、导师配备、骨干培养、品牌打造等方面寻求突破,全方位、多渠道拓展社团人文素质教育的领域和空间,努力提升学生社团人文素质教育的成效。     

高职院校学生专业型社团建设对策研究——以广州番禺职业技术学院为例

高职学生专业型社团是高职人才培养的重要载体之一,是完善专业建设、搭建校企合作平台的重要组成部分和补充,如何完善高职学生专业型社团的建设是发挥专业型社团作用的重要条件.笔者从社团发展定位、建立科学、有效、可行的管理体制、建立健全社团规章制度、丰富社团的活动内涵等方面提出了高职院校学生专业社团建设对策.