“活化石”和孑遗生物有何区别

现地球上 180多万种动植物中 ,有些生物类群曾盛于某一地质时期 ,不仅种类多 ,分布广 ,而且还保留有大量的化石 ,但由于环境等因素的变化 ,在某一时期后 ,几近绝迹 ,只有极少数种残存于现代个别地区的生物称为孑遗生物 ,也称“活化石”。如 :银杏 ,仅在我国浙江省天目山有野生状态的银杏林 ;大熊猫 ,仅分布于四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部和陕西西南部。而另一些地质时期 ,曾广泛分布而长期生存至今的生物 ,如 :腕足类的海豆牙等 ,也称“活化石” ,但它不是孑遗生物。所以 ,孑遗生物一定是“活化石” ,而“活化石”不一定是孑遗生物。…     

“兵”和“勇”有何区别？

如果你没有时间旅游,那就做一次惊奇的纸上世界之旅吧！从威尼斯到伦敦,从京都到巴黎,我们带你游遍世界的每一个角落。这里有你不可不看的城市街景,有你不可不知的精彩世界！本期“经典集结”绝对不容错过。     

“运算定律”和“运算性质”有何区别

五年级复习运算定律和运算性质,有小朋友问:为什么加法和乘法的叫运算定律,而减法和除法的叫运算性质?该如何解释?定律、性质的区别是什么?(微信网友)严格地讲,定义在某个集合上的运算所具有的性质,叫做这种运算的"运算性质"。可推导出其他运算性质的那些运算性质叫做"运算定律"。     

EMBA和MBA有何区别

在全球经济一体化的大背景下，特别是我国加入世界贸易组织以来，中国企业面临着更加复杂的竞争和更为严峻的挑战，因而，企业的高层管理人员系统地学习管理知识，提高管理能力变得更加迫切。国务院学位委员会日前首次批准国内３０所高校开办高级管理人员工商管理硕士（EMBA）教育，此举对培养高层管理人员以及完善MBA教育体系均具有重要意义。EMBA是MBA专业学位教育的一种特殊形式，二者定位有所差别。由于MBA入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。目前国内MBA正出现低龄化现…     

“通假”与“假借”有何区别

在学习《语文基础知识》中,有学员就《现代汉语词典》释“通假”为“汉字的通用和假借”,对通假与假借的区别提出了质疑,现解答如后: “通假”和“假借”是两个不同范畴的概念。“通假”是古人运用文字的一种现象,如《史记》里的“禹抑下鸿”,“鸿”是“洪”     

“个”与“位”有何区别

在《我的战友邱少云》一文中有这样两句话: 1.我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。 2.这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。在学习本文的过程中,有的同学对这     

大使馆和领事馆有何区别?

上海市市西实验中学的小美问: 我在看电视新闻的时候,经常听到我们国家在某个国家设立"大使馆"或"领事馆"之类的报道。请问时博士,这两者之间有什么区别呢?     

“我们”与“咱们”

“我们”与“咱们”这两个代词都是第一人称复数形式,它们都可去掉表复数的“们”,分别由单音节词“我”“咱”来替代。如①“敌疲我打,敌逃我追。”句中的“我”即“我们”;②“咱老百姓啊,今儿真高兴!”句中的     

“新陈代谢”和“自我更新”有何联系与区别?

所谓新陈代谢,是指自然界物质与其周围环境进行的物质交换和相互作用的过程。例如:生物的同化异化、岩石的风化等都可以说是新陈代谢。新陈代谢的这个涵义,是广义的。进一步具体化,自然界的新陈代谢,又可分为有生命物质的新陈代谢和无生命物质的新陈代谢。我们通常所讲的有生命物质的新陈代谢,是指有生命的物质同环境条件之间的关系。一般是指有生命物质从外界环境中吸取养料和能量,并将自身的组成物质分解排出体外,释放能量的过程。很清楚,新陈代谢这个概念,一     

“吾”“余”“予”有何区别?

编辑同志。表示现代汉语代词“我”的文言词有“吾”、“余”,“予”等,这几个词有时在一篇文言文中同时出现。如《黄生借书说》中:“吾不得而见之矣”,“余幼好书”,“今黄生贫类予。”又如《捕蛇者说》:“余闻而愈悲。”“吾尝疑乎是。”请问:出现这种现象,是作者信手拈来呢,还是“吾”、“余”、“予”等同表示“我”的文言词还有意义或语气或用法方面的微妙差别呢?     

Sir和Mr.有何区别？

在小学英语课堂中使学生保持一种积极的紧张感，能够激发他们学习的外部动机，引发他们一系列的自主活动，促进外部动机向内部动机的转化。我认为课堂中适度的紧张主要从以下几个方面来体现：     

大陆法系和英美法系有何区别?

上海市复旦附中小叶同学问: 经常看些美国、中国香港的电影,里面有些法庭的镜头,律师们像参加辩论赛一样,唇枪舌剑,在陪审团面前扭转是非,看起来很过瘾。可为什么咱们内地的法庭,好像从来就没有过陪审团,律师的表现也不如人家那么精彩呢?     

政务院与国务院有何区别

人教社试验修订本新教材在讲到“新中国的成立”这一节内容时,有这样一段叙述文字:“10月1日,中央人民政府举行第一次全体会议,国家领导人宣布就职。会议决定任命周恩来为政务院总理兼外交部长,以共同纲领为施政方针。”对此,经常有同学提出这样的问题:现在都称呼国务院总理,那么建国初的政务院与现在的国务院有没有区别?如果有,区别何在?其实,学生提出的这个疑问涉及到一届人大召开前后我国最高国家行政机关的变化问题,下面就这个问题作一个简单的介绍。1949年9月21日,为了讨论新中国的成立问题,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平…     

小谈“我”和“咱”、“我们”和“咱们”

汉语是个微妙的东西,只有仔细品味,才能发现其中的乐趣。最近,一位北方朋友要我把“我”和“咱”、“我们”和“咱们”区分清楚,说他在和南方朋友交往中由于南方朋友不熟悉这两对词组的用法,有时会造成歧义甚至误解。的确,在使用第一人称时,     

bed前用介词和冠词有何区别

此题的正确答案是A。选对此题的关键在于弄清：bed之前何时用介词in与何时用介词on．何时用冠词与何时不用冠词，下面针对此问题作一小结：     

应区别“何……为”与“何……之为”

在古汉语中,“何……为”与“何……之为”都是习见的固定结构,如果不深入分析它们的语法特点与作用,很容易使二者混淆起来。“何……为”(“何以……为”、“何故……为”、“何必……为”、“何乃……为”、“何足以……为”)这个格式一般用来表示询问或反问。“何”是疑问代词作状语,“为”是语气词,可译为“为什么……呢”、“怎么……呢”。如“上知朔多端,召问朔:‘何恐朱儒为?”’(《汉书·     

唱响“咱们工人有力量”

上海汽车集团从一个小型、分散、落后的地方性小企业,经过几十年的努力,通过合资合作、技术引进,形成国产化的上海水平,迅速缩短了与世界汽车工业先进水平的差距。探寻其跨越式发展的经验,工会的重要因素不容忽视。     

偏旁、部首有何区别?

在苏教版小学语文第四册“练习3”和“练习7”中有这么一种练习形式:“看图读偏旁,再写几个带有这个偏旁的字。”本学期,我教第八册,这种练习形式又出现了,只是其表述略有变化:“看图认识部首,再写出属于这个部首的字。”我弄不明白,为什么同一形式的练习,前边称偏旁,后边却称部首?偏旁、部首是不是同一个概念?如不是,有何区别?盼给予解答。