大蒜不能说成葱

一天中午,某幼儿园厨师为孩子们烧了香喷喷的大蒜炒肉片,可是到吃中饭时,小班有好几个小朋友坐在那里一动也不动。带班老师连忙说:“你们快吃呀,今天的菜又香又好吃。”有的幼儿却说:“老师,我不要吃大蒜,大蒜太臭了。”有的     

蛋黄原来这么有营养

小熊阿斗最讨厌吃鸡蛋了,尤其是鸡蛋黄,从幼儿园开始每天早晨妈妈总要往他书包里塞两个鸡蛋,阿斗去了学校后,总把蛋白吃了,把蛋黄就悄悄给了同桌小猪笨笨. 有一天,班主任小象老师发现了阿斗的秘密,还发现班里的好多同学都不喜欢吃蛋黄.就开了一个"吃鸡蛋的科学"主题班会. 班会开始了,她先问同学们:"小朋友们不喜欢吃蛋黄的举举手我看看?"有三分之一的学生不好意思地举起了手."为什么呢?"小朋友们也你看看我,我看看你,一会儿就叽叽喳喳开了,有的说难吃,有的说难咽,有的说蛋白好吃.她接着问:"大家知道为什么妈妈从幼儿时就开始天天给我们吃鸡蛋呢?"大家有的说是好带,有的说是奶奶说的,有的说营养价值高,各抒己见,热闹极了.     

浅谈味精

生活中食用的味精,人们对其众说不一。有的说味精吃的越多越好,它既是调味品,又是营养品;有的说吃了味精要中毒,甚至说要得癌症。味精到底怎样,本文从味精的化学组成谈起,看看味精的食用价值。     

从分苹果想到的

在给幼儿上看图讲述课《分苹果》时,我问幼儿:“小红把最大的苹果分给奶奶吃,奶奶怎么说?”有的回答:“奶奶说,小红真乖,奶奶不吃,你自己吃吧!”有的讲:“奶奶会说,乖孩子,自己吃吧,吃了好长大长胖。”还有的说:“奶奶说,小红真乖,说着就把苹果放回了盘子里。”没有一个幼儿说“奶奶高兴地吃了起来”。我又问:“你们在家吃苹果的时侯,是怎么分的?”有的说:“爸爸妈妈吃小的、虫虫咬过的,我吃最大的、最红的。”有的还说:“我给奶奶吃,奶奶不吃,待会儿还给我吃。”我猛然醒悟了,是啊!在日常生活中这样的情景不是比比皆是吗?“习惯成自然”,难怪孩子幼稚的心灵中留下了这样一个印象:爸爸妈妈应该吃小的、     

呼唤充满灵性的教育——由"花儿有几种颜色"引发的思考

南方某电视台制作的<东方儿童>节目中,主持人问天真的孩子:"花儿为什么有很多颜色?"孩子们的回答个个透着天真可爱的童趣.有的说如果花儿只有一种颜色太阳就不喜欢了;有的说花儿有几种颜色是为了比一比谁更讨人喜欢;有的说如果花儿只有一种颜色蜜蜂就不想吃了--结果,这些赢得众人掌声的回答都被判作是错误的,大概是为了加深印象,节目中还对错误的回答配有一种夸张的嘲笑声.     

麻雀的挑剔

麻雀最喜欢吃的是谷子。 这天,一群麻雀在原野上飞呀飞呀,忽然发现了一片谷子。谷穗长长的,谷粒饱饱的。麻雀们三三两两落到谷穗上,吃得非常香,非常痛快。吃饱了,吃足了,三三两两飞到地边的树上休息,议论开了。 有的说:“这谷穗并不香,像草籽。” 有的说:“这谷穗有许多瞎粒,吃起来费劲。”     

列车晚点以后

假期即将结束时,我们随旅行团乘坐一趟列车前往西安旅游. 火车经过一夜的奔驰,天放亮时已到了郑州,按预报,下午两点半就可到达西安了.早饭后,导游组织我们讨论下午到站后先去哪儿参观.大家七嘴八舌,有的说去大雁塔,有的说去钟鼓楼.我们几个孩子也在一旁起哄:有的要求下车先去吃饺子宴,有的要吃羊肉泡馍,说得我们口水都快流下来了.而这时,火车却悄然停下来了.     

评析幼儿违规案例

一天喝豆浆时，幼儿发现所发睁饼干与往常不一样，有的说饼干的形状像铜钱，有的说饼干有桔子味……他们边吃饼干，边议论纷纷，一时间教室失去了往日的宁静。老师不耐烦地说：“跟你们说过，不该讲话的时候不要讲，谁再讲就不给他吃!”     

如何培养幼儿观察力

班里的幼儿一有空就围在自然角观看小蝌蚪。幼儿都喜欢给小蝌蚪喂食，可是谁也说不清蝌蚪到底喜欢吃什么。有的说，小蝌蚪是吃草的；有的说，小蝌蚪喜欢吃糖；有的说，它们喜欢吃巧克力。于是，我帮助幼儿找来他们讨论时所说的物品，让幼儿自己喂一喂小蝌蚪，     

不可忽视孩子的早餐

最近,我班经常出现这样一种情况,上午二三节课不少同学有头晕、腹痛、恶心等现象。问他们早上吃的什么饭,有的同学说“我早晨没吃饭”,有的说“我喝了两袋冰水,吃了两根火腿肠”。再一问,班级中竟然有49％的同学早晨不吃饭,32％的同学买点儿东西吃,只有19％的同学能     

雨的印记

吃过午点,孩子们看着渐渐阴沉的天,讨论了起来。有的说,天要黑了,我们该回家了;有的说,我们刚吃过水果,得吃完晚饭才能回家呢。正在大家说得起劲的时候,轰隆隆,一个雷声响起,外面下起了今夏的第一场大雨。孩子们似乎有些害怕了,看来他们还不曾感受过雨天的清爽和乐趣,我不禁乐了起来。     

我的幸福生活

听爸爸妈妈说,我刚出生时非常可爱,胖乎乎的,能吃会睡,大人都喜欢我。可是到8个月的时候,我突然发病了,晚上整晚哭闹睡不着,吃东西也吃得少了。本来我都会在床上爬了,可自从得病后,却不会爬了。爸爸妈妈很着急,抱着我四处求医,跑了许多大医院,找了不少有名的医生。他们有的说我是缺钙,有的说我是脑     

月饼

在城里月饼发票的年代,我下乡那地方,1/2的人没有见过月饼,3/4的人没有吃过月饼。我教的4个埋汰男孩、两个埋汰女孩、两个利索女孩,全没有见过月饼。有的说月饼是圆的,有的说是半圆的,有的说是三角的,也有的说月饼就跟“热特”的轱辘一个样。 我给家里写信,我说,去年我就没有吃着月饼,今年不吃了,明年算在今年,一并给我寄来。我想让这些孩子也看看月饼,也吃吃月饼。     

让“快乐”与众不同

作文课上,老师给大家布置了一篇习作《快乐的时刻》。班上的同学有的写上麦当劳吃汉堡包,有的写去公园玩,有的写过生日吃蛋糕,可老师说这些材料太"老"太"滥",没有新意。如何选择新颖、鲜活的"快乐"材料呢?     

让孩子主动地探索和发现——小班科学活动“水果的沉浮游戏”案例剖析

活动室的每张桌上摆着苹果、梨、香蕉、西红柿等水果及一盆水,桌上还放着幼儿记录用的卡片和水果小图片。随着老师一声亲切的招呼,孩子们活跃起来了,情不自禁地指点着、议论着各种水果。有的描述它们的形状;有的在回忆吃这些水果时的情景……大约过了5分钟,老师请孩子们安静下来,问他们有什么要求,孩子们有的说“我想吃”,有的说“我想把它们放在水里玩玩”……老师同意了孩子们的要求,先把水果放在水里玩一玩,然后再吃。孩子们高兴极了。接着,老师请孩子们思考一个问题:这些水果放到水里后会怎么样呢?孩子们议论开了,有的说会沉到水的下面…     

发生在校外的事——教育大家爱护益虫益鸟

一个星期天,我发现班里有几个同学,用铁钗在塘边刺青蛙。我问他们刺青蛙干什么?他们有的说喂鸭子,有的说烧了吃,我当即制止了这种伤害青蛙的行动并给予严厉的批评。     

把自己内心的“最”写出来

常听人说写作文难,难在什么地方呢?有的说写作时要用上许多好词好句,可自己搜肠刮肚,就是找不到;有的说写作文要有巧妙的构思,要有生动的故事,这也不是随便能获得的;有的则干脆说,写作需要特别的才能,而且这个才能不是每一个人都有的。写作文真的那么难吗?其实,说难,有点难,因为有的文章确实需要巧妙的构思和生动的故事;但是,说不难也不难,因为写文章就是一种感情抒发,只要把自己最想说的写下来就是了。每个人都有喜、怒、哀、乐等情感,有时程度还很深,比如,有的人对某一件事特别厌恶,有的人对某一样东西特别喜欢,有的人最憎恨某一种言行,等…     

幼儿恐惧心理初探

最近,我怀着浓厚的兴趣,采用个别询问法调查了某幼儿园小、中、大班120名幼儿(每班随机抽取40名幼儿,男女各半),问他们:“你最害怕什么?”“你为什么怕×××?”最后将材料统计整理,结果与分析如下: 一、幼儿最害怕的是伤人的动物,占75％。小、中、大班之间,男女之间无明显差异。这些动物主要是老虎、狼、蛇、狮子。问其原因,口径一致:“会吃我。”“会咬我。”问他们在哪儿见过这些动物的,有的说在图片上见过,有的说在公园看过,有的说在电     

没有主见的月亮

夏历的月初,月亮兴冲冲地来上班了.她精神很好,只是太瘦了,身体细得像眉毛. 星星看见了,议论纷纷.有的说:"太难看了,瘦得像骨头."有的说:"太瘦了,像没有饭吃一样."     

0-1岁小个性的大力量

小婴儿一出生,就有了不同的个性。有的孩子睡得多、吃得次数少,总是很安静还能自己玩;有的孩子则对环境十分挑剔,睡得也少,吃得次数还多。不能说这两种孩子谁好谁坏,他们的性格十分不同。