“平均速度”不是“速度的平均”

在解答数学题的时候，常常要求“平均数”，这个“平均数”往往就是“数的平均”．但是如果把“平均速度”当成“速度的平均”，那就错了．平均速度表示的是变速运动的平均快慢的物理量，在数值上等于变速运动的总路程与通过这段路程所用的总时间的比值．题目1一物体以川的速度运动的距离是S；，又以S。的速度运动的距离是S。，则在这段路程中的平均速度是（）．［分析及解】【特例］当s；一。时，1＝I＋1题目2一物体以周的速度运动的时间是人，以。。的速度运动的时间是人，则该物体在这段路程中的平均速度是（）．·”·。v。－U。［分…     

平均速度不“平分”

平均速度近似地反映变速运动的物体,在t时间内或者在s这段路程中的平均快慢程度,是对变速运动的粗略描述。但是,在解关于平均速度的考题中往往会发生“平分”的错误。 例题,长跑运动员从起点出发,以22千米/小时的速度跑到折返点后,又以18千米/小时的速度跑到终点(原起点),求长跑运动员跑完全程的平均速度。 错误的解法:     

求平均速度的“三注意”

对于计算运动物体的平均速度 ,一些同学感到很棘手 ,总把平均速度与速度的平均值混为一谈。那么什么是平均速度 ?求平均速度应该注意哪些问题呢 ?平均速度是表示变速运动物体的平均运动快慢的物理量。它的大小等于变速运动物体在单位时间内通过的路程。其计算公式 :υ =st ,可见 ,平均速度等于变速运动物体通过的路程跟通过这段路程所用时间的比值。求运动物体的平均速度应该注意以下三个方面 :1、变速运动物体在不同时间段内 ,其平均速度是不同的 ,因此必须指出是哪一段时间内的平均速度。例 1　做变速直线运动的某物体 ,前 5s通过 1 0m路…     

谈谈平均速度

平均速度是初中物理中的难点,许多同学求解时经常出现差错. 首先要理解平均速度的概念,在变速运动中,物体的运动快慢是经常变化的.为了粗略地表示物体运动的快慢的大致情况,引入平均速度的概念.平均速度在数值上等于运动物体通过的这段路程跟通过这段路程所用时间的比     

平均速度■速度平均

均值。所谓“一般”,意味着确有例外,谓予不信,请看下述讨论。在变速运动中(包括匀变速)某段位移上的平均速度,一般不等于组成该位移的两段分位移平均速度的算术平     

平均速度在使用打点计时器实验中的应用

讲授高一《物理》第三章第七节“匀变速运动规律的应用”时,可以证明匀变速直线运动的物体,某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的即时速度。如图所示,若以初速度v。做匀变速直线运动的物体经2t_1秒后速度变为v_t,这物体运动t_1秒时的即时     

平均速率与方均根速率

高中《物理》上册第187页上有这样一道练习题:“我国第一颗人造地球卫星的质量是173千克,平均速度达到7.2千米/秒,计算它的平均动能的大小。”一般用公式E_k=1/2m((?))~2计算,其实平均动能的计算一般来说跟平均速度无关。这可通过比较变速运动物体的v—t、E_k—t图线,说明不能用平均速度去计算平均动能。设某物体的质量等于2千克,沿一直线作初速度为零的匀加速运动,加速度a为1米/秒~2,求1秒内物体运动的平均动能,显然,     

谈平均速度和平均速率

在我们的教材中,“平均速度”是在直线运动部分定义的,因此导致人们对与平均速度相关的一些问题辨析不清。例如:1、作变速运动的质点在某段时间内平均速度的大小能否描述它在该段时间内运动的平均快慢?2、即时速度的大小叫做即时速率,而平均速度的大小能否叫做平均速率?要回答上述问题,一要了解平均速度的一般定义,二要了解平均速率的定义。现引用平均速度和平均速率的定义如下:“在时间△t内,设质点的位移为△r,比值△r/△t是位矢的平均变化率,称为质点在时间△t内的     

平均速度辨析

一、平均速度的意义“速度”是用来表示物体运动快慢的物理量.对于作匀速直线运动的物体,由于它们运动的快慢和方向均不变.即速度的大小不会变化,这个速度是准确地反映了它的运动快慢情况.但在日常生活中.人们见到的大量物体的运动如火车、汽车等交通工具的开行、停下:工厂里行车、电瓶车的开行、停止;人们走路、跑步等等,都是时快时慢的.也就是说.大量物体的运动都是变速运动,用“平均速度”只能粗略地反映出作变速运动的物体在某段路程中的平均快慢程度.比如,汽车从甲城开到乙城的速度是45千米/小时.是指的平均速度.在从甲城开往乙城的过程中,某段路程时的速度可能分别是30千米/小时、70千米/小时.     

平均速度的理解与计算归纳

平均速度的是描述物体做变速运动时的平均快慢程度,要说明物体的平均速度,必须指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度才有意义．然而学生往往对此不能正确理解,导致平均速度的计算张冠李戴,使学生的学习蒙上阴影．     

“平均速度”习题典型错解例析

平均速度是初中物理的一个重要知识点,平时的练习、考试中,常会犯一些错误,现通过题例分析如下,供参考.例1自行车运动员骑自行车沿着崎岖的山路做变速运动,自行车行驶的平均速度A.肯定随运动路程的增大而增大B.肯定随运动时间的增加而减小C.等于运动的路程与运动时间的比值D.与运动的路程及所花的时间无关错解选择D.错解原因混淆了"匀速直线运动速度"和"平均速度"的概念.匀速直线运动的速度与运动的路程及所花的时间无关,     

高一月月练——物体的运动

一、本月知识学习指要１．要正确理解位移、速度、加速度的概念,及物体运动的相对性、瞬时性、叠加性、矢量性．２．要注意几个易混概念的辨析,如“位移和路程”,“时间和时刻”,“速度和速率”,“瞬时速度和平均速度”,“速度、速度的增量和加速度”等．３．要正确理解和熟悉掌握匀变速直线运动的规律．要注意公式的适用条件和物理量的符号法则．要理解位移图象和速度图象的物理意义．要会运用位移图象和速度图象对常见的运动进行分析．４．对于初速为零的匀变速运动,记住几个特殊结论是有用的．如在第一个、第二个、第三个……连续…     

平均速度是速度平均值吗?

同学们学习了“简单的运动”一章之后．知道了静止是相对的，运动是绝对的．运动又是多种多样的，其中最简单的是匀速直线运动．在运动当中最多的还是变速运动．加深对变速运动情况的理解．特别是对平均速度的正确理解．有助于解决实际问题．下面就对平均速度一题加以分析．以便使同学们更好地掌握手均速度这一概念．例题一辆汽车驶上某一坡路时测8度是24千米／时．驶下这一坡路时的速度为48千米／时．那么汽车往返这段坡路的平均速度为：A24千米／时；B．48千米邓寸；C．36千米／时；D．32千米川十．此题有人选答案（C），也有选（A）的…     

关于物体平均速度的测量

做变速运动的物体，如果在时间t内通过的路程是S，或者说做变速运动的物体通过路程S所用的时间为t，则它的平均速度是：注意：上式中计算出来的平均速度，只能表示物体在所求的那段时间内（或那段路程中）的运动情况．所以我们谈论平均速度一定要指明是哪段路程中的或哪段时间内的平均速度．一、如何做好测平均速度的实验如图，使用的器材有：刻度尺、秒表、外面、小车、金属片．装置时要注意使外面保持很小的坡度，小车能在斜坡上自由滑下即可．这样小车在斜面上运动时间较长、计时较准确、易掌握．1‘测，Jop在路程见中的平均速度a）将…     

怎样求平均速度

做变速运动的物体,其运动速度是变化的,因此引入平均速度来粗略表示它运动的快慢.v=s/t(即用某一段时间内     

一个重要结论在匀变速曲线运动中的应用

物体做匀变速运动(直线或曲线运动)时,在一段时间t内的平均速度等于该段时间中点t/2时刻的瞬时速度。对于这个结论(下称“结论”)在匀变速直线运动中的应用大家是熟知的,如果将该结论与匀变速曲线(平抛、斜抛)运动规律结合起来解决抛体运动问题则显得非常简捷方便。     

巧用平均速度——例析平均速度法在“直线运动”中的应用

人教版普通高中《物理》课程标准实验教科书必修1第1章“运动的描述”中,用平均速度引入了速度的概念．我们在日常生活中对运动快慢的直观感受,很多都来自于平均速度,生活中的速度概念也常指平均速度．     

力学公式的相互关系及其应用

最近三年高考物理的“把关题”,都是物理受恒力作用做匀变速运动的综合题。本文将从公式综合应用的角度,说明这类综合题,不论题中的内容怎样变化,应用三个独立的公式,都可求出答案。     

平均速度不“平分”

变速直线运动的特点是运动快慢在运动过程中是变化的．用平均速度只能近似地反映做变速运动的物体在某段时间或某段路程中的大致的快慢程度，而不能反映物体在其他阶段的运动快慢情况，可用公式v一上来计算·所以在解平均速度的考题中如果把平均速度当成速度的“平分”，那就错了．例一辆汽车从甲地开往乙地，前半段路程匀速行驶的速度为抢手米则。时，后半段路程匀速行驶的速度为22千米则。时，则汽车从甲地到乙地的平均速度千米则。时．＿＿刊十计18千米／小时十22千米／小时＿＿，、；，、；＿l．话研力一——一————一20de米／小时．…     

巧用平均速度解题

根据平均速度的意义，我们知道做任何变速运动的物体，其位移都可以表示为s=v^- t，而在匀变速直线运动中，平均速度又可表示为v^-=（v0＋v2）/2，运动时间可以表示为t=2s/（v0＋vt）.