我再也不怕作文了

我们学校自开展评价改革实验之后，同学们个个都比以前进步了，我也同样受益匪浅。开展这项实验，学习比以前紧张了，却更富有挑战性。在这项实验中，我最感兴趣的是背诵古诗和美文。每当看到展示台上，我的语言积累卡像温度计上的水银柱在徐徐升高时，心里就有一种说不出的兴奋；看到同学们争得的“过关卡”比我多时，我就恨不能一下子背上１００篇诗文，这一项目让我们有了竞争意识，激励着我们去背诵更多的古诗和美文。更重要的是：当我们写作文时，平日的积累就会发挥出它的作用，而不至于咬烂笔头也写不出几个字来。现在，我的语言积累…     

学游泳

昨天，爸爸、杨叔叔带我和几个小伙伴去游泳。到了游泳的地方，我看见好多和我一样大的小朋友可以像小鱼一样在水里游来游去，可我只能在水里走走跳跳，像人们常说的旱鸭子。我暗下决心不当旱鸭子了，我要试着当小鱼。在我身旁的杨叔叔好像知道我的心思，就对我说：“马楚燕，你是不是想学游泳呀？”可我害羞地说：“我不会。”杨叔叔笑着说：“没关系，我教你，来，跟我学。首先，把头埋在水里；然后，把脚慢慢抬起来；最后，用手和脚划水。”就这样，杨叔叔边说边做示范给我看，然后我按照杨叔叔教我的去做。闷水时，爸爸为了鼓励我就说：…     

教坛末了情

走进新世纪，每一个人都有新打算。青年人憧憬未来，要寻找多彩的梦；中年人攒足了劲，准备大展宏图；而我却到了退休的年龄。离开站了４０年的讲台，心里真有点不是滋味！我年轻时，虽然是师范学校毕业生，可我的初衷并不是当教师。初中时就酷爱文学，幻想将来当作家，但由于家庭生活困难，初中毕业时只能报考公费的“克山师范学校”。考入后，为了圆作家梦，我拼命学习语文，废寝忘食地阅读语文书刊，至于其他学科，根本没心思去管。不料我的“野心”被班主任贾老师发现了。一个晚上，他找我在操场上谈心。他说：“想当作家不是没有可能，…     

好好经营你的“人气场”

乌克兰诗人谢甫琴科喜欢随渔民去划船，捕鱼后就到小店去闲坐。有一次，他在那儿遇见一位权贵，此人和他聊了一会儿，分别时，他向谢甫琴科伸出手来，却只给了一个指头，说：“当我向地位相等的人表示敬意时，我伸出双手；比我低一级的人，我伸出四个指头；     

从“爱因斯坦的‘歪板凳’”说开去

曾记得，在小学学过这样一篇课文———讲述了一个关于科学家爱因斯坦与“歪板凳”的故事：一节制作课上，老师让同学们将自己的作品放在课桌上展示一下。老师巡回查看着同学们的作品，当他走到爱因斯坦身边的时候，发现桌上摆着一个歪歪扭扭、不象样子的小板凳。于是，老师不屑地举起这个“歪板凳”———“世界上还有比这个‘板凳’更糟糕的板凳吗？”“有。”在同学们的哄笑声中，爱因斯坦边羞愧地说着，边从自己的桌凳里拿出了两个更不象样的板凳。“老师，我交给您的那个板凳比我前两次做的要好一些。”看到爱因斯坦这种追求进步的精神…     

大猪

<正> 同学们去郊游,他们不看花花草草,却围在农民伯伯的猪圈边。原来猪圈里有一头非常非常非常大的猪,开始的时候同学们都以为是河马! “噌”地一声,巨大的猪突然站了起来,比同学们高出五个头! “Hello,大家好!”猪说,”我叫‘大猪’,交个朋友吧!抱歉我不能跟你们握手,因为我没有手。”     

找回感觉

大专毕业，拿着一纸沉重的派遣证走进这所偏远的农村中学，心也沉了。回想这些年，一直胸怀大志，不断进取，在校各方面表现都极为突出，毕业时同学们纷纷留在市里，而我却终与都市无缘，不由得心灰意懒。 昔日多彩的梦的光环全都暗淡了。劳累，困倦，迷惘，一如这斑驳多年的土屋教室和那年久失修的石墙，不堪一击。抹不掉的缤纷的记忆，竟变成无情的啃噬，吞食着我。于是，一任自卑蔓延，浸透我全身。 山沟里，我是惟一的一名“正宗”大学生，众多师生羡慕的眼光，没有赶走我的自卑，却使我平添了些许自负。在自卑与自负的交错缠绕中，我彻…     

长大的感觉

每年的“六一”儿童节，我都很快活。大人都听我的指挥，去游水、去爬山、去滑冰、去麦当劳......我几乎年年当主角，其他人只能当配角。然而，去年，我在舞台上反串了一回配角，却比玩更有意义，给了我一个长大的感觉。 记得“六一”儿童节那天，我们在“深圳市第四届小明珠艺术节”晚会上表演跆拳道对抗赛。在这之前，我们排练了两个月，就是为了“六一”晚上的登台表演。我原定是表演主打队员，可临登台前，原先扮演赛场教练的演员临时有事来不了，领队突然调整我改做赛场教练，因为我是老队员，有四年拳龄，黑带级拳手，熟悉比赛规…     

求职择业中的心态失衡及有效调整

一、自卑与心态调整人们也许不太喜欢“自卑”这个词,但“自卑”这个词的古老涵义却值得我们回味:“自卑”就是你把别人看得比自己要好。如果换一个角度来理解,“自卑”就是当你有一个消极的自我形象时,你在心理上会觉得自己比别人差。     

《秋天的怀念》搜索

【重点点击】这篇课文的作者是怎样通过一些小事，表达对母亲的感激之情的？【解决方案】作者主要通过四件小事：“我”发脾气时，母亲对我进行抚慰；母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦；母亲央求“我”去看花；母亲临终嘱托要我们“好好活下去”。写出母亲对儿子无私的爱，也表达了儿子对母亲的无限感激。难点提示】在母亲央求“我”去看花时，作者通过哪几个关键词写出母亲的情感变化？解决方案】当我问“什么时候”时，母亲“喜出望外”；我说“好吧，就明天”时，母亲“高兴得一会儿坐下，一会儿站起”；我说“哎呀，烦不…     

老师，请留心

那是我初教小学，接的是一个三年级班。有一次，我在学生日记中看到这样一段话：“我有一个幸福的家，可我一点儿也不快乐，看着美术兴趣班的同学们自由地学画。我多么羡慕他们。可我却不能去……”我不禁有些迷惑不解，这黄叶是学校公认的绘画天才，为什么不能去兴趣班呢?美术老师也问过我，但我一直没放在心上。下课后，我对黄叶说：“最近有作品吗?给老师看看。”黄叶高兴地拿出她画的画，我边看边问：“怎么不去兴趣班?”“爸爸不准我去……”话还没说完，眼泪就像决了堤的河。“别哭了。放学后老师去你家。”我赶紧说。     

野玫瑰的帽子

我一只手拿着这样的明信片，寻找起中原家的山庄来了。下了公共汽车，谁也没有来接我，结果，我只能凭借着这张“简单的地图”，边走边找了。可是，这幅“地图”简直是谬误百出。从公共汽车站到冷杉树，不过是一段眼睛到鼻子的距离，可它画得好像比火车的一站路还要长。而对面远远的一个拐角，它却画得似乎只有两三步远。照这样子，我要走多远，才能走到山庄呢？我心里一点谱也没有。写这张明信片的人，究竟是怎么想的呢？从刚才起，我就有点冒火了。那山庄里住的是这个夏天我要教的一个名叫中原雪子的少女，还有她的妈妈。住到山里的别墅去…     

走出自考

当我在自学考试的路上艰难跋涉时，感觉自己就象上紧发条的机器铆足马力向前赶，心中不敢有丝毫懈怠。不记得，多少个春暖花开的日子，当人们尽情沐浴春光时，我却将自己“囚禁”在一间小屋里死啃那些晦涩、琐碎的法条，全然顾不上窗外融融的春意；不记得，多少个数九寒天的凌晨，当人们还在睡梦中流连往返时，我已与寒风携手踏上最早的一班车去百里以外的考点赶考；不记得，多少个双休日，当别的父母与孩子尽享天伦之乐时，我只能将稚子“锁”在电视机前，     

大家都叫我“小周瑜”

同学们都知道东吴的大都督——周瑜,他嫉妒心很强。我与周瑜比起来,嫉妒心只能比他强,决不比他差。每次考试,别人的学习成绩超过我,我就开始大发脾气。因为这,同学们都在背地里说我是“小周瑜”。不管他们怎么说,我却总是改不掉这个坏毛病。     

采用“导游法”上好地理课

在上四年级地理课时,第一节课我就和同学们说:“从这节课开始,我要带领大家到祖国各地去‘游览’……”同学们听说老师要带大家到全国各地去玩,兴趣一下就来了。对刚刚升入四年级的同学来说,地理是门新课。过去的学生对上地理课不感兴趣,认为单调无味。去年以来,我对地理教学方法进行了改革,采用“导游法”上地理课。所谓“导游法”,就是老师“带领”大家到全国各地去“旅游”。老师当“导游员”,去“参观”“游览”祖国的大好河山,用“导游”的方法向同学们介绍我国各地的地理位置、地形、山脉、河流、湖泊、气候、物产、交通、城市、民族以及当     

播下美好的的种子

这天作文课上,我朗读同学们的优秀习作片断,并要求大家边听边评。当我读到一篇作文“我班的女生,个个都是美女”这句话时,教室里一阵哄笑。“老师,那小娟也美吗？”小哲同学大胆地举手问道。     

丢掉自卑

体育课上,学习跳跳箱。看着同学们一个个矫健地越过跳箱,我满眼的羡墓。很想自己也来一个,可自卑又一次告诫我:“你的体质不好。再说,摔一跤多丢脸……”这样的事是第几次了?唉!记不清了,多得实在记不清了。不知什么时候,我学会了自卑。当机遇一次次叩门时,我总是怀疑自己:“你行吗?”而当机遇一次次擦身而过后,我又追悔莫及。演讲比赛了,应该说条件还算可以的我却想了很多:我肯定不行。取不上名次,别人会怎么说我?会认为我爱出风头吗?最终,我选择了“激流勇退”;上琴法课,望着老师探询的目     

在开课引入中渗透德育

我在执教《宽容》这一课时,首先对同学们说:“学会宽容别人,就是学会善待自己.怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容,却能让我们的心灵获得自由,获得解放.请问:你们可曾经历过?”思考半响,一位同学站起来讲道:“有一天,我穿了妈妈给我新买的白色运动裤,精神抖擞地去上学.到了学校,老师和同学们都夸我这条白裤子好看.     

老师来了

“老师来了”，当我还是一名学生时，这句话说过很多次；当我成为教师，在多年的从教生涯中，这句话也听到了很多次。以前说时或听到时，对这句话没作细想，也没朝深处想。现在，忽然感觉到就是这四个字，却透露出很多信息，值得做教师的我们去深思。     

数学课堂．从问题开始发散——全等三角形（SSA）疑难问题解答

同学们在学完三角形全等的判定的四种方法：SSS，SAS，AAS，ASA，通过启发和小组讨论后发现，当我们找到两个三角形中有两个角对应相等时，我们再去找一组量相等，只能找边，不论是哪一边都行，但绝对不能再去找另一角相等；当我们找到了两个三角形中有两边对应相等时，可以再去找第三边也对应相等，但如果是找角时，就只能找两边的夹角了．