英语教学中的创新教育刍议

课堂教学应是培养学生创新精神和实践能力的主战场。培养出新一代有创新精神，有开拓能力的高素质人才是当代教师的首要任务。那么应如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

刍议高职英语教学中的创新教育

高职英语教学的创新教育是培养高职学生创新思维和提高高职学生英语职业能力的需要,代表高职英语教学的新的发展方向。本文针对高职英语教学中实施创新教育的难点与特点,探讨高职英语教学中实施创新教育的途径。     

刍议英语教学中的个性化教育

个性化教育是充分尊重学习主体,充分发挥学生的个性特点、个人特长,调动学生学习积极性的一种教育方式.虽然我们强调学生在个性化教育中的主体作用,但是绝对不可以忽视教师的主导作用.在实施个性化教学的过程中,我努力做好了以下五个方面的工作: 目的明确、方向正确.严格遵循"学生为主体,教师为主导"的教学原则,做好自己的角色定位,细致、扎实地搞好教学环节的组织与引导工作,做到相信学生又不放任自流.     

刍议英语教学中的情感教育

九年义务教育英语《新课程标准》要求我们教师在教学中在重视知识传递的同时,更应该学会关注学生的情感,尊重学生的个体差异和需求,提倡情感教学.在这股潮流中,英语教师如何才能把握英语课堂教学是各校教师需要研究的一个课题,而情感因素是多种因素组成的复杂的反应.本文根据自己多年的一线教学经验,通过对当前新课程下初中英语课堂的各种案例进行深刻分析,对英语情感教学方法和训练手段等方面,给出了具体的建议.     

英语教学中的创新教育

如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。结合教学实际，我从以下四点谈谈自己的体会。     

英语教学中的创新教育

有效地培养学生的创新意识和创新能力是当今学校课堂教学的追求目标,是素质教育的核心内容。教学目标中要突出创新意识,开放课堂创设创新氛围,鼓励创造性学习,创设校园创新环境,引导想像,激发创新思维,指导课外阅读,拓宽创新领域,引导学生不断发现探究,培养学生的开拓精神和创新能力。     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科,同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科。作为高中英语教师,我们必须改变这一现状,使得英语课堂有趣、生动起来,把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式,在英语教学中实施创新教育。     

英语教学中的创新教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的英语教学应该是一种全面发展的教育.随着社会发展对高素质人才的需求,创新教育已成为英语学科教学改革的一个新思路.本文依据创新学原理,运用现代教育观念,阐述了科学的创新性教学方法,及如何利用创新思维为英语教学注入活力.     

英语教学中的创新教育

在高中阶段,英语是很重要的一门学科．同时也是使许多学生感到枯燥无味而又无可奈何的一门学科．作为高中英语教师．我们必须改变这一现状．使得英语课堂有趣、生动起来．把学生学英语的兴趣和积极性调动起来。教师要改变传统的教学模式．在英语教学中实施创新教育。     

英语教学中的创新教育

１．把“提问权”交给学生。传统的英语教学，教师总是预先在教案中设计出许多问题，学生只有回答问题的义务，而没有提出问题的权利。创新思维要求教师把提问的权利还给学生，多给学生创设质疑问难的环境和条件，鼓励学生勤思、多问，由“一言堂”、“老师问”变为学生问、讨论式的课堂，使学生在教师的指导、点拨下，通过自己的思考、探索，学习新的知识，培养新的技能。例如：在教授ＪＢＩＬ８４时，第五部分要求看彩图第三页然后阅读一篇短文，本段主要以叙述的语气来介绍和描绘图中出现的人和物以及这些人物的动作。学生们看着彩图，纷…     

高职英语教学创新刍议

国家＂十一五＂规划明确提出加强职业教育的方针。随着市场经济的发展,产业化调整提速,人才需求格局重建,高职教育得遇良机。在此背景下,固守传统教学模式无疑将桎梏高职教育前进的脚步,尤其对于英语这门存在多年的基础课而言,只有秉持创新理念,大胆变革,才能适应当前的发展。     

浅谈英语教学中的创新教育

素质教育是当今教育改革的主旋律，创新教育是素质教育的重点，课堂教学则是培养学生创新精神及实战能力的主阵地。转变教育观念，培养出有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务，那么我们如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？     

英语教学中的创新教育尝试

如今,大多数中小学英语教师的课时较多,教学任务繁重,很难静下心来反思自己的教学行为。另外,有相当一部分老师觉得课后反思属研究范畴,太深奥,甚至认为是与自己     

试论英语教学中的创新教育

在大力推行素质教育的大背景下,国家为关心支持英语教学,又制定了英语新课程标准.无论是素质教育的要求,还是英语新课程标准的要求,都突出了两个字"创新".在新的教学形势下,英语如何开展创新教育呢?     

浅谈英语教学中的创新教育

英语教学的目的是不仅让学生学习语言知识,而且更重要的是培养学生使用语言交流的能力。在英语教学中应以人为本实施创新教育,培养学生创新学习的能力。     

幼儿英语教学中的创新教育

幼儿英语教学要引导幼儿多看、多听,发展幼儿的感知能力,培养幼儿学习兴趣和求知欲,注重英语实践活动,采取有效措施,培养幼儿创新精神和实践能力。     

浅论英语教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新．培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。放眼当今世界,科学技术突飞猛进．知识经济已见端倪。教育的发展已经与国家的安危、民族的兴衰息息相关。因此,培养具有创新思维能力的新型人才,已经成为当务之急。长期以来,中国教育一直受传统的“应试教育”的影响．学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强．独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中,我国学生的创造能力往往偏低。由上得出,课堂教学要加强在创新中求发展。     

浅谈英语教学中的创新教育

《英语新课标》中明确指出：学生是学习和发展的主体。充分发挥学生的主动意识和进取精神．倡导自主、合作、探究的学习方式,新课改的课堂教学让学生在动态的、开放的、探究的创新中领悟知识。获取解决问题的学习方法．所以中学英语课中的创新教育是一次面向当代教育改革的重大问题,培养人才最重要的是培养创造力。     

浅谈英语教学中的创新教育

对学生进行创新教育是时代对老师提出的更高的要求.英语学科的学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用.那么怎样才能更好地把创新教育渗透到英语教学中呢? 一、激发学生兴趣,为创新打开大门 1.改进教学方法,让创新渗透于课堂教学中.英语教育由于长期处在应试教育樊笼中,失去了人文科学应有的特征.教师讲读一篇课文,从单词、语法到课文内容,步步为营,滴水不漏;学生作文,逐句翻译;学生做练习,紧扣教材观点和考点,不敢越雷池半步.学生成了"录音机",只有复制的功能,没有了个性.学生在英语学习中形成了思维定势,潜在的创新意识被紧紧挤压着,创造性被泯灭.在这样的课堂中,教师说得头头是道,而学生的创新能力得不到培养和锻炼.     

试析英语教学中的创新教育

课堂教学是实施素质教育的主渠道,素质教育观念下的英语教学应该是一种全面发展的教育。随着社会发展对高素质人才的需求,转变教育观念,改进教学方法,变革学习方式,推进素质教育,已成为目前教育改革的主旋律。