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"庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。"这段描述出自《庄子》,言及庖丁解牛之术,比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。庖丁解牛之法实与科研之法有异曲同工之效, 相似文献
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“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踌,砉然响然,奏刀然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。”这段描述出自《庄子》,言及庖丁解牛之术,比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。庖丁解牛之法实与科研之法有异曲同工之效, 相似文献
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本文研究了雅畈镇元宵龙灯在美学上的一些特点,分别从雅畈镇元宵龙灯的内容和形武,群体之美、长度（数量多）之美,热闹之美,造型之美,男性的阳刚之美,中国传统的美,寓意之美,自愉性,狂野之美等几个方面进行了阐述。 相似文献
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数学源于生活,数学之羡体现在课堂,如何在课堂上展现数学关,使学生能够欣赏敷学的美学价值,课堂教学中体现出数学简洁之美、思维之美、数形结合之美、和谐之美。 相似文献
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文章剖析了民事确认之诉的形态现状,指出民事确认之诉在形态上存在的三个问题,并论证说明了应当确立独立的积极确认之诉、独立的请求确认不侵权的消极确认之诉、文书制作真伪的确认之诉. 相似文献
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庾信于南北朝时代诗文创作间素称"凌云健笔",其风格刚健柔美相济,老成而笔力纵横驰骋,究庾信诗歌格局与劲风创作之成因,与其入北之经历遭际息然相关,北朝文风以富典豪迈之风浸染于庾氏诗间,使之兼及南北文采之盛事,雅擅风格流变之先期,于时代与民族文风的渐进融合过程间厥功甚巨,颇具分析与考榷之价值. 相似文献
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在高三作文紧张的备考中尝试引入源头活水,即引入范文之泉、课本之泉、生活之泉、名著之泉、传统文化之泉、作者之泉。作文教学从源头抓起,让学生写出有一定深度,有一定文采,能彰显自己个性的文章。 相似文献
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课堂上通过教师与学生的心理换位,求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,从而提高课堂教学质量。教师与学生的心理换位,可以通过想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,想学生之所错,想学生之所乐,想学生之所忘等六个方面体现出来。 相似文献
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课堂上通过教师与学生的心理换位,求得与学生思维上的同步和心理上的共鸣,从而提高课堂教学质量.教师与学生的心理换位,可以通过想学生之所想,想学生之所难,想学生之所疑,想学生之所错,想学生之所乐,想学生之所忘等六个方面体现出来. 相似文献
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天启地运,黄河浩荡。日行月复,源远流长。接苍穹之水,融高山之雪;汇百川之流,奔千重之浪。派出昆仑之峰巅,直入东海之苍茫…… 相似文献