教育对创造性人才成长的负面影响及其消除

教育对创造性人才成长的积极作用与负面影响同时存在.教育的内容的负作用是潜在的、具隐蔽性的,教育观念的陈旧与保守是负作用的根本原因,教育方法的呆板与单一直接导致了负作用的产生,课程设置与呈现方式的不科学助长了负作用的形成.我们必须消除教育的负面影响,使更多的创造性人才健康成长.     

竞争机制与价值关怀

市场竞争机制既有积极的作用，也会产生消极的后果，比如：宏观经济的盲目性、扩大社会差别、造成人关系紧张、诱发机会主义行为等。那么，要尽可能地消解市场竞争机制的负作用，一种行之有效的方法就是价值关怀，它强调人的精神价值，冲淡物质欲望，并对市场竞争的制度化结构进行更深层次的化批判。价值关怀能在消解竞争机制所带来的负作用的同时产生一种创造效能，使这对制度化结构运行的结果发生“应然性”补偿效用。     

优化作业设计,提升学生语文素养

优化作业设计关系到能否完成教学任务,提高教学质量和落实课堂素质教育目标,它能够减少作业过程中的无效劳动及其带来的负作用。优化语文作业设计,使语文作业在培养学生创新精神和实践能力的教育教学过程中发挥积极的促进作用。     

中国传统文化对市场经济的积极作用

中国传统文化对市场经济有消极影响,但也有积极作用。它有助于规范市场主体行为,昭示市场经济的宏观运行,促进市场经济的微观管理。     

颠覆、误区与培育——论市场经济与功利追求

传统文化中贬抑功利的思想在社会主义市场经济条件下得到了彻底的颠覆,人们的功利追求与市场机制交相作用客观上产生了前所未有的积极效果。但任何事情都有它的两面性,在市场经济条件下,人们对功利的追求容易失范而走入唯利主义的误区,这就要求我们在社会主义市场经济条件下,规范人们的功利行为,积极采取措施,培育人们形成合理的功利观。     

语文课堂提问十要十忌

在中学语文教学中,课堂提问是教师普遍采用的一种教学手段。这种教学手段在启发学生积极思维、发展智力、培养能力、完成教学任务等方面有十分重要的作用。然而在具体运用这一教学手段的过程中．程度不同地存在着一些问题,使提问在语文教学中不仅未能发挥积极作用．反倒起了负作用。为此,本文作者提出语文课堂提问十要十忌．供参考之用。     

试论数学教学过程中课堂评语的功能及运用

1 数学课堂教学评语的功能 所谓数学课堂教学评语,是教学过程中教师对学生学习活动的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述。我们主张积极的课堂教学评语,因为它是促进学生积极思维的有效方法之一,它还是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力的重要途径,它对学生的心理影响是不容忽视的,它往往会大大地超越教师的期待或意图,甚至起到调节教学环节,改进教学方法,优化教学过程的作用,对提高教学效果和教学质量有很大的功能,但消极的课堂教学评语,则会引起干扰课堂教学的进行,影响学生的注意力,对形成学生积极思维起负作用。     

思维定势负作用探因

思维定势是指学生受已有知识、经验的影响,在解决问题时所具有的倾向和心理准备.它既有积极的作用,也有消极的影响.所谓`负作用',是指学生受思维定势的消极影响,对学习新知识、新技能,解决新问题时所带来的不良后果. 为什么会产生这种负作用呢?主要在于学生思考问题时,片面地、错误地运用已有的知识和经验以及采用了非科学的思维方法.它一般表现为以下几个方面： 一是教条地照搬以往的经验.如`甲乙两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45千米,比乙车每小时少行5千米,经过4小时两车相遇.两地之间的路程长多少千米?'许多学生看到`少'就凭…     

给孩子“报酬”要注意什么

“报酬”是一种行为结果的有偿“反馈”,它对行为的继续起着十分重要的激励作用。但如果“报酬”不当。就难以达到预期的效果,甚至产生负作用。     

学生健康成长的助推器

情感在学生的生活和学习中处于相当重要的位置,教师一定要重视保护学生的情感健康,既要重视培养学生的积极情感,又要及时发现和消除学生的情感障碍,帮助他们抚平情感创伤,解开心中的郁积,尽可能地防止和消除消极情感对学生的负作用,使学生学会调节和控制自己的消极情感,努力化消极情感为积极情感,使情感朝着有益的方向发展,发挥情感在生活、学习中的积极作用。     

论教师成长动力的作用及调控策略

教师成长动力机制是教师教育的根本,有必要对学校教师成长动力系统进行研究分析,指出其成长动力系统具有正作用和负作用。要使教师成长动力系统正作用充分发挥,消除负作用的影响,应调控教师教育各个环节要素,激发教师成长。     

论市场经济与政治课教育

在计划经济向市场经济转轨中,不可避免地带来了社会结构、社会文化、道德观念等方面的深刻变化,必然导致学生在思想观念、价值取向、生活方式等方面的变化,市场经济对学生思想观念的影响具有两重性,既有积极的作用,也有消极的作用。它一方面会给学生的思想带来生机和活力;另一方面由于市场经济刚刚起步,与市场经济相适应的法律、法规还未建立或健全,不可避免地会出现拜金主义、功利主义、损人利己等现象,给学生带来消极     

社会主义市场经济与人的发展

社会主义市场经济与人的发展的关系问题,是当今时代和现实生活向我们提出的一个重大理论问题,也是一个颇有争议的问题。笔者认为社会主义市场经济对人的发展的积极作用是主要的、基本的。当然也不否定社会主义市场经济具有一般市场经济的共性,故对人的发展也有消极作用,但它毕竟创造了适合人全面发展的社会条件,使人的自由个性最终由可能性变为现实性。     

辩证看待社会主义新闻事业中党性原则与市场经济原则的统一

辩证地看待社会主义新闻事业中党性原则与市场经济原则的统一,就是要根据党性原则的时代要求,积极运用市场经济原则发展社会主义新闻事业;就是要以党性原则为基准,避免市场经济负面作用对社会主义新闻事业的冲击;就是要看到社会主义新闻事业对市场经济的能动作用,积极融入市场经济,服务经济运转,监督经济运行,引导经济发展。     

发展社会主义市场经济与坚持集体主义原则

集体主义不是计划经济的产物 ,集体主义与社会主义市场经济利益原则是相一致的 ,它引导社会主义市场经济积极健康地发展。     

论职工教育的转轨变型

论职工教育的转轨变型刘谦，郭道惠职工教育必须适应经济体制的转变，才能服务于经济基础。职工教育不同于一般教育，它更直接地服务于经济建设，与市场经济联系更密切。职工教育不但要“适应”市场经济建立的需要，更要发挥“促进”市场经济建立的积极作用。本文将论述职...     

如何看待“双刃剑”的另一面——论全面认识发展中的社会主义市场经济

市场经济是一把双刃剑，既有积极作用，又有消极作用。全面认识发展中的社会主义市场经济，特别是正确认识它的消极作用及其同当前社会经济生活中的不良现象之间的关系，是改革进入攻坚阶段亟待重视的一个问题。     

论市场经济对高等教育发展的正面效应

人类的生产实践表明,市场经济是高效率的经济,它伴随着生产社会化、商品化、市场化而形成,对社会生产力的发展和生产的现代化正起着巨大的推动作用。但是,市场经济又不是孤立存在的,它的发展是一个受其内部固有规律支配的必然的自己的运动;同时,它也必然与它周围的其它社会系统相互联系和相互影响着,正是在这种联系和影响之中,市场经济将会以其有效的运行机制和多向的功能对其他社会子系统的运行发展产生积极的作用。教育亦不例外。教育的发展要受社会发展制约,并为一定社会的经济、政治、文化发展服务。这是教育的基     

合理运用体态语提高英语教学效率

体态语是人类交流过程中一种非常重要的非言语交流手段,具有直观性、真实性、情境性和暗示性的特征,在英语教学中起着极其重要的作用。本文主要阐述了体态语的表情、替代、调控和模仿等功能在英语教学中的积极作用,并针对体态语在实际教学中可能产生的负作用提出了几点建议,旨在配合有声语言和板面语言,充分发挥体态语的特殊功能达到提高教学效率的目的。     

科学异化问题再认识

现代科技不仅给人类带来辉煌和希望,也给人类带来了可怕的灾难与威胁,它越来越脱离人类的控制,甚至可以说科技已经异化成为制约人类生存和发展的事物。但是我们也应看到,科技异化在给人类带来危机和负作用的同时,也具有积极的一面,即它以一种陷阱的形式隐匿在人类发展的道路上,时刻警醒着人类不要依赖技术而妄自尊大、称王称霸,不要依赖技术肆无忌惮地掠夺自然、破坏生态,时刻警告着人类要限制对技术的滥用。