浅探远程教育中如何开展素质教育

素质教育在远程教育中如何开展实施是近十年来一直探讨的课题。本文就素质教育的内涵,远程教育发展的特征,开展素质教育的趋势,及在远程教育环境下如何实施素质教育进行若干方面的探讨。     

素质教育条件下学校德育工作浅探

在素质教育条件下，学校德育该做什么？如何做？通过何种途径构建学校德育工作新格局？笔者经过近年基层教育教学及学校管理工作的实践，对这一问题进行了反复思考和探索，以下就几个问题谈谈自己的看法。 一、恰当确定德育内容 学校的德育内容十分丰富，要根据学生的年龄特点、学生思想品德形成和发展的规律及学生存在的主要问题，恰当确定德育内容，使教育活动整体化、系列化。 中小学的德育内容，主要体现在心理素质的培养、道德素质的培养和思想政治教育几方面。心理素质的培养，应从文明行为的养成人手；道德素质的培养，应从待人处事…     

开展互动交流 促进素质教育——物理教学中开展有益互动实施素质教育浅探

在物理教学中,创新能力的培养是学生智力发展的一个核心问题,教师应尽可能在每节课的教学中渗透这种思想．笔者结合自己多年的物理教学经验、教训,探讨在物理教学中如何利用互动关系对学生进行素质教育．     

大学生素质教育浅探

加强大学生素质教育是21世纪人才培养所提出的要求，也是高等学校的根本任务和最高目标。只有通过各种途径强化大学生的综合素质，才能培养出高质量的创新人才。     

实施素质教育浅探

就素质教育在教育教学过程中的具体实施问题，对如何提高学生的综合素质和教师本身素质作了5点探讨。     

实施素质教育浅探

就素质教育在教育教学过程中的具体实施问题 ,对如何提高学生的综合素质和教师本身素质作了 5点探讨。     

素质教育内涵浅探

针对应试教育的种种弊端,20世纪80年代提出了素质教育这个概念.什么是素质教育?就成为社会各界关注的问题.本文对国内关于素质教育内涵的讨论进行简要梳理,并以此出发对素质教育的内涵进行初步探索.     

素质教育的途径浅探

实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 ,要实施好素质教育 ,只有教育工作者确立先进的教育观念、革新教育评价体系、弘扬学生的主体精神才能使教育获得成功     

从门德尔所想到的

读王先霈先生所著《文学美》一书 ,书中所援引的一个材料给我留下了极深的印象 :奥地利著名作家斯蒂芬·茨威格的小说《旧书商门德尔》的主人公门德尔 ,是一个犹太血统的旧书商 ,他嗜书成癖 ,几十年如一日 ,每天从早到晚坐在同一家咖啡馆的同一张肮脏的石桌旁 ,身子前后摇晃着 ,低声吟诵一本书或是一本杂志。就在他的身边 ,打弹子的人吵吵嚷嚷 ,电话铃阵阵作响 ,侍者奔来跑去 ,他一概毫无感觉。甚至 ,有一次 ,一块烧着的煤从火炉里掉在离他只有两步远的地板上 ,把地板烧焦了 ,冒起的烟熏到他身上 ,他也依然没有发觉 ,直到远处的顾客嗅到焦臭…     

从杨辉三角所想到的

在近年的高考与竞赛题中，许多试题都直接或间接地牵涉到三角形数表方面的知识．这些试题看似简单，但学生的得分率普遍较低．寻根究底，学生对于杨辉三角了解不够深入，应用太少．     

从中师数学新课导入浅探数学素质教育

所谓素质教育实质是指以受教育者的素质实际为出发点 ,充分开发其身心潜能 ,完善和提高受教育者的综合素质 ,促进其个性充分自由的发展并成为特定社会成员的教育活动。其相应的高中数学素质教育的目的是 :使学生学好从事向现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能 ,培养学生的运算能力 ,逻辑思维能力和空间想象能力 ,逐步形成运用数学知识来分析解决实际问题的能力。要培养对数学的兴趣 ,培养良好的学习习惯 ,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。近年来 ,人们通过不断的探索总结 ,创立了许许多多的教学方…     

农村中小学素质教育浅探

农村中小学教育直接关系着当地的经济发展和科教兴农问题，因此，在农村中小学实施素质教育是社会发展的必然要求，然而当前在农村的学校教育中还普遍存在应试教育的诸种弊端，要改变这一现状，一是要努力提高教师队伍的素质，二是要清除社会和家庭中旧的思想观念造成的负面影响，三是要解决教育奖金投入不足的问题，改善育人环境。     

小学语文素质教育浅探

语文作为文化、文学审美、语言逻辑的集合性学科,是小学阶段素质培养的重要科目之一。我国小学语文教育教学改革强调"语文素质培养"的重要作用及意义。教师以语文素质培养及实际践行情况为研究对象,剖析当前教育发展中语文素质教学的现状及问题,结果显示,受限于语文教育传统观念、语文教育家长观念,以及语文本身作为母语的普遍性,社会对语文素质教育重视度严重不足,转变教师、家长、社会三方对语文素质教育的理解及认知,是提升语文素质教育发展的重要因素。     

高等院校实施素质教育浅探

邓小平同志指出：“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子数量和质量。”１９９６年《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》则要求“改革人才培养模式,由‘应试教育’向全面素质教育转变”。１９９９年６月,中共中央、国务院又作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这一系列关于素质教育的重大决策表明,党和政府把从“应试教育”向素质教育转变作为关系２１世纪中华民族历史命运和社会主义现代化建设全局的问题提到了我们面前。目前,…     

初中语文教学素质教育浅探

初中语文教学素质教育浅探伊春市上甘岭二中王燕北王德玮素质教育是指着眼于开发学生潜能，以完善和全面提高学生素质为根本目的的教育。初中素质教育是德、智、体、美、劳全面加特长的教育，应体现在包括音、体、美、劳技在内的各科教学活动中和学校各项活动中。进而，为...     

初中数学素质教育浅探

素质教育是当前教育教学的一个热点,在教学教学过程中如何加强素质教育是每个老师应关注的问题.本文就初中数学加强素质教育进行了探讨.     

医学院校学生素质教育浅探

素质教育是依据国家教育方针,着眼受教育者长远发展需要.以面向全体学生、全面提高学生素质为根本宗旨.注重培养受教育者能力、素质,促进他们在德智体诸方面生动、活泼、主动地得到发展为基本特征的教育。作为新时期医学院校的学生,其素质如何将直接影响到医学事业的发展,关系人民群众的身     

从官渡之战所想到的——读书偶得

《三国演义》中,涉及曹、袁两家的大小战争不知有几多,然决定胜负的一战却是官渡之战,而官渡之战的胜负表面是战将,兵勇的拚杀、撕斗、沙场上的恶战,而内容却是集中表现了曹操、袁绍两位统帅的斗智,是否能知人纳谏、从善,此乃胜败之关键,试看: 当袁绍决定在官渡与曹操一战而决雌雄时,谋士田丰就说绍曰:“曹公善用兵,变     

人文主义与素质教育浅探

人文主义所倡导的教育理念,对我国开展素质教育具有重要影响。目前,我国高职院校学生人文素质普遍较低。加强高职院校人文素质教育,可以从多方面进行:转变观念,加强领导;完善教育体制,改革课程设置;开展丰富多彩的校园文化活动,建设具有浓厚人文氛围的校园环境等。     

高师英语专业素质教育浅探

重视素质教育是全面提高我国教育水平的关键之所在。本文围绕如何在高师英语专业的教学中进行素质教育的这一主题展开论述。文章首先阐明了高师英语专业的学生所应具备的素质 ,然后分析了目前这一专业在实行素质教育方面所存在的问题 ,并在此基础上提出了一些加强高师英语专业素质教育的基本思路