只错一个字

<正>小明对同学说:“我在作文里只写错一个错别字,就被我爸爸揍了一顿。”同学惊讶地问:“是什么字啊?”小明说:“就是把‘列祖列宗’的‘列’写成了‘劣’。”     

要善于写生活中的小事

“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,…     

我班真贪吃

说到吃,那我班可在行,如果给我们每人一包零食,那我能保证,三分钟全部吃完。吃午饭“吃饭啦!吃饭啦!”只见王明同学箭一般地冲进教室,原本安静的教室,一下子炸开了锅。“今天吃什么?”“大概是小黄鱼!”“排骨好吃!”……班里的声音,引来了“龙头老大”班主任。她一进教室就不给好脸色:“叫什么叫?!吃饭有什么大惊小怪,再说话,就不能吃饭。”我听到这话,心中暗想,人是铁,饭是钢,可不能不吃饭呀!我还是老实点吧。教室顿时安静下来,大概他们的想法和我一样吧!老师这才给我们宝贵的米饭,谁知汤还没有喝,饭已经“舔”了个光光亮,并且有许多人强…     

“行书”与“情书”

昨天,我去学书法,班里有一位同学对他的妈妈说:“老师让买一本书。”他的妈妈问:“买一本什么书呀?”这位同学说:     

我有过往,也有远方

餐厅的灯洒下一片金黄. 我和父亲坐在餐桌旁,在一种凝固的诡异气氛中进食.主菜是小鸡炖蘑菇,黑糊糊的一片,盐放多了. 父亲伸长筷子夹了一朵蘑菇给我:“吃,多有营养啊!” “不要,”我说,“盐放得太多了,咸得要命.” “咸也得给我吃,你知道这道菜我炖了多久吗?多有营养啊.”他重复道. “不喜欢吃,真的太咸了,能不能不要连我吃什么都要管啊,让我好好自己吃不行吗?”他顿了顿:“你小时候多听话……” “小时候是小时候,现在是现在.”     

小蝌蚪不喂食会存活吗

前几天,我看到某报登载了这样一篇“优秀”的观察日记:小蝌蚪不喂食会存活吗?一天,班里一位同学带来了一瓶小蝌蚪,圆圆的身体,细细的尾巴。有同学说,蝌蚪喜欢吃饭粒,也有同学说蝌蚪喜欢吃碎菜叶。我突发奇想:如果不给小蝌蚪喂食,它们会存活吗?我们决定试一试。我们找来一个很大     

一位语文老师的笔记

有一天,我在班里表扬了一位同学,说他成语“青翠欲滴”使用得好。下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”。“教室的一角有盆青翠欲滴的花”:“爸爸拿出青翠欲滴的酒杯”:“她穿上了一件绿色的裙子,真是青翠欲滴。”有个男生居然写:“这两天我感冒了,我的鼻涕青翠欲滴。”     

与面条斗争到底

你们知道我最不喜欢吃的是什么吗?不知道吧,告诉你们,那就是面条。今天下午一上学,我就听一个同学说“:面条可好吃了,今天中午爸爸给我做了一碗面条,可好吃了。他还说,面条很有营养。”你们知道我听了以后是什么反应吗?我听得直恶心,心里暗想,面条那么难吃,我就闹不明白有些同学为什么那么爱吃。于是我气得火冒三丈,便大发雷霆地说“:喂!面条那么难吃,可你却说好吃,这不是故意气人吗?”“你的爸爸妈妈做的面条不好吃,怎么能说是人家气你呢?真是小心眼儿!”其他同学愤愤地说。我回头仔细一想:嘿,也是这么个理儿啊。也许还真是我爸爸妈妈水平…     

做教师的乐趣

例1:有一天,我在班里表扬了一位同学,说他的作文里“青翠欲滴”用得好。没想到下一次交上来的作文,几乎每个人都用了“青翠欲滴”:“教室的一角,有盆青翠欲滴的花”,“爸爸拿起青翠欲滴的玉酒杯”,“她穿上一件绿色的裙子,真是青翠欲滴”……有一个男生居然还写:“我的鼻涕青翠     

教育学生爱护青蛙

我们农村学校,也要注意保护自然环境的教育。农民本来是爱护青蛙的,但是这些年来,农民捉青蛙、卖青蛙成风,孩子们也受到影响,在教《青蛙和蟾蜍》一课时,我有意识地进行了这方面的教育。我设计了提问:“青蛙对人类有什么益处?”有个同学抢着说:“青蛙能吃,味美极了,我最爱吃。”另一个同学说:“青蛙呱呱呱     

指导学生写好作文中的结尾

指导学生写好文章的结尾是作文教学中的一个重要环节。在指导作文时,要特别注意避免学生作文中结尾千篇一律的现象我在指导学生写《放风筝》这篇作文时,发现很多同学的结尾都是这样写的:“我怀着喜悦、高兴的心情回家。”结尾与内容不太相符,不自然,不贴切。于是我就启发他们根据自己文章的具体内容来决定采用结尾的方法:一个同学的风筝又漂亮,又飞得最高,得了第一名。我问他:“你回家时有什么感受?”他说:“我觉得自豪,心里充满了胜利的喜悦。”我说:“你就把你的感受作为结尾。”有一个同学的风筝得了第二名,我问:“你有什么想法?”他说:“我盼着下一次放风筝的活动早点到来,我要准备一只精致的风筝赛过那个第一名。”我点头说:“好,你就把你的这个想法作结尾吧!”     

不可忽视孩子的早餐

最近,我班经常出现这样一种情况,上午二三节课不少同学有头晕、腹痛、恶心等现象。问他们早上吃的什么饭,有的同学说“我早晨没吃饭”,有的说“我喝了两袋冰水,吃了两根火腿肠”。再一问,班级中竟然有49％的同学早晨不吃饭,32％的同学买点儿东西吃,只有19％的同学能     

开心一刻

纸条考试时,小明向小军扔来个纸条:“‘恍惚’是什么意思?”小军迅速在纸条上写完,又扔给了小明。小明展开一看,上面写道:“模糊,看不清楚。”一会儿,小明又把纸条扔了回来:“笨蛋啊你!戴上眼镜,我都写这么大了还看不清楚,难道要我写到黑板上不成?”吃西餐几个同学陪他们的美籍英语老师吃饭。不知为什么,蚊子只咬外教一个人,外教抱怨说蚊子欺负“外国人”。一个同学听了,笑道:“也许蚊子喜欢吃西餐。”做文章儿子:“爸爸,你帮我改一下这篇作文吧!”爸爸:“我对写文章一窍不通,怎么能帮你的忙?”儿子:“你怎么不会,人家都说你摆摊卖水果时总…     

小小的我

我叫岳圆,今年9岁, 是十五小学三年级六班的学生。我从小就喜欢看书,班里的同学都说我是书呆子, 你可别见笑。有一次我正在看书,班里的几个同学叫我出去玩,我没听见,还在看书,同学们说: “书呆子?”我想:“我是不是木呆呆的,所以同学们叫我“书呆子”就在班里传开了。     

印度剪纸

今天学校广播里说,中午各班到超越广场观看印度艺术家表演印度剪纸。班里的同学好奇地说:“印度剪纸是怎么样的?大概和中国剪纸差不多吧。”还有的同学说是完全不同。我说:“你们在这里猜有什么意思,还不如一见为好。”     

忆苦思甜

我儿子乐乐今年4岁,活泼可爱,但是平时不怎么好好吃饭,我多次训他,可不起什么作用。上周末,我做了一顿丰盛的晚餐,全家一起吃饭。只见乐乐东挑西拣,一桌子饭菜没一样能好好吃上两口的。我一着急,就板着脸说:“好好吃饭。”可他就是不听,依旧我行我素。正想发火,我爱人用眼神制止了我。说:“你不能老训孩子,这根本起不了教育作用,看我的。”于是爱人转过去,语重心长地对儿子说:“孩子,你现在真是身在福中不知福啊!当初你爸爸我小时候,哪儿见过你现在吃的这些东西啊,那时我们家境贫寒,经常吃了上顿没下顿,经常是窝头、咸菜……”乐乐听完后,果…     

尴尬的要求——作文教学:要教给学生什么?

一、作文教学:面对尴尬的要求一次,召集学生了解教学情况,有位高三学生很诚恳地对我说:“老师,我向您提个要求,您能不能教我一个套路,让我的作文成绩迅速提高?”说完后双眼直盯住我,流露出迫切的样子。其他的同学也附和着说:“真的,教我们几个套路。最好能像数学公式那样,只要将材料代入就能组合成文,获得理想的分数。”面对这突如其来的要求,我感到很尴尬,忙说:“作文怎么会有套路呢?假如作文是有套路的,鲁迅的儿子肯定是位大文豪。”学生不以为然地说:“这又不是我们几个人的想法。我们的同学都是这样要求您的。不信,您可以再去了解。”学…     

校园爆笑口误

老师说：“王小明,把你的作文给大家念一下!”王小明站起来念道：“老师,我多像你妈妈……” 看见一名同学扰乱课堂秩序,老师气愤地说：“你给我站到墙上面去!” 同学跟人争执,一着急张口就来了句：“哄谁呢？你以为我是吃饭长大的呀？”我一直很纳闷,他到底是吃什么长大的。     

欺骗也是一种美丽

一次作文讲评课上,我正在班里范读伟明同学写的《我的爸爸》这篇作文。刚读了一个开头,忽然有个学生站起来告状,说这篇作文是从《小学生获奖作文》上抄的。     

只错一个字

对同学说：“我在作文里只写错一个错别字，就被我爸爸揍了一顿。”