利用文献计量法分析国内成人教育管理改革方向

作者使用文献计量学的研究方法,分析了自1989年元月起至2011年12月止跨度22年的、有关成人教育(继续教育)管理改革主题的中文核心期刊研究论文共200篇(不合教学管理改革主题),从中得到一些颇有意思的结论,指明成人教育管理改革的方向,供成人教育工作者参考.     

文献计量法在土族学文献研究中的应用分析

本文采用文献计量法对土族学文献的各种特征数量,如文献增长、作者、期刊分布等情况进行统计分析,用数据来描述、解释文献的特征和变化规律,并将文献数据以图形化模式展示出来,从而找出数据蕴涵的信息质量,以达到土族学文献研究的目的。     

成人教育档案管理类期刊文献的统计分析

成人高等教育在我国教育体制内占有十分重要的地位,成人教育档案工作既是高等教育工作的组成部分,亦是高校档案工作的重要组成部分。本文以计量统计分析的方法,从文献学科分布、文献研究层次分布、文献期刊分布、文献作者分布与文献作者单位分布等几个方面,对30年来期刊中成人教育档案管理的文献进行统计分析。     

高校成人教育财务管理之我见

成人高等教育收入已成为高校预算外资金的重要组成部分.现行的高校成人教育财务管理存在全面预算管理理念缺乏、收费管理难度大、成本控制意识不强及管理模式选择等问题.文章结合高校实际,提出"推进全面预算观念、完善收费管理、增强成本效益核算、优化管理模式"等加强高校成人教育财务管理的对策.     

基于文献计量法的边疆问题研究

通过文献计量法统计1986至2015在中国知网(CNKI)中关于边疆问题的研究。分析其发文量、学术关注度、核心研究机构、核心作者及核心作者研究内容的变化,探析近三十年来边疆问题研究的发展及趋势。     

21世纪以来国际成人教育研究回溯与趋势展望 ——基于2000-2020年《Adult Education Quarterly》的文献计量分析

为了解21世纪以来国际成人教育研究现状,使用信息可视化软件CiteSpace(5.7.R5版本)对2000-2020年《Adult Education Quarterly》(简称AEQ)中的356篇论文从研究主体、研究热点和知识基础三个方面进行研究回溯,挖掘出关于非传统学生(成人学习者)各类学习模式的研究、多因素影响下...     

基于共词网络的国内财务管理研究结构分析

基于共词分析法,是以1999—2013年《会计研究》等四个财务管理相关研究期刊上刊登的36个主题词共同出现频次为研究对象,以SPSS、UCINET等软件为工具,通过因子分析、聚类分析、社会网络分析等方法,研究财务管理主题词间的内在联系,展示国内财务管理领域主要研究热点和信息沟通点。     

近十年国际成人教育研究方法的分析与反思——基于三本国际成人教育期刊的文献计量分析（2012—2022年）

研究方法是决定教育研究质量的关键因素。本文以三本国际成人教育权威期刊2012—2022年间发表的学术论文为研究对象,对国际成人教育研究方法的应用特征与演变趋势进行了文献计量分析。结果发现,质性研究占据国际成人教育研究领域的主导地位,思辨研究紧随其后,量化研究呈现逐年上升趋势,混合研究占比较小;统计分析和案例研究越来越受国外成人教育研究者的重视,而理论思辨的应用比例开始下降,基本质性研究、民族志、叙事研究、文本分析等方法也颇受研究者的青睐;国际成人教育研究数据收集方法日益多样化,质性导向的数据收集方式居于领先位置,越来越注重使用大数据库。在加强教育科学研究的背景下,应当推动我国成人教育研究范式的实证转型,积极融会其他学科研究方法,加强成人教育学科的方法建设。     

基于文献计量法的国内语法隐喻研究分析

语法隐喻是语言语义层和词汇语法层之间再配置产生的语言现象,广泛存在于各种语言中。韩礼德在20世纪八十年代提出语法隐喻之后,国内外学者持续关注该语言现象,使语法隐喻理论不断发展。中国学者在语法隐喻的理论分析和应用研究方面做出了积极探索。基于CiteSpace分析工具和CNKI数据库,对1996-2020年期间我国语法隐喻研究论文的文献数量、发文机构、作者和研究热点等进行量化研究,以分析国内语法隐喻研究的现状和发展趋势。     

采用文献计量法评价高校科研水平

采用《2002年度中国科技论文统计与分析》年度研究报告数据，通过文献计量方法，建立相应数学模型，对5项指标排名前50位的高校进行了统计分析，得出排在前3位的分别为清华大学、浙江大学、北京大学．采用此方法可粗略评估各高校科研水平．     

运用文献计量法对应用型本科教育转型发展的分析研究

文章利用文献计量法对《中国学术期刊网(CNKI)全文数据库(以下简称为CNKI)》收录的应用型本科教育转型发展的学术论文进行研究,剖析2010—2017年相关学术论文的研究现状和发展趋势,以期为今后应用型本科教育转型发展研究的路径、重点和发展方向提供参考.     

总结与分享:2015成人教育研究进展——基于对知网核心和CSSCI来源刊成人教育类论文的统计分析北大核心

通过对中国知网核心和CSSCI来源刊、刊发中图分类号G72学术论文标引项的文献计量和内容分析,总结了这一年来成人教育研究的主要理论阵地、学者活跃程度与精神风貌、科研组织与骨干研究机构、行政区域贡献、研究方法选择与学科地位变化、理论研究热点转化等若干规律。     

国内Moodle平台研究的文献计量分析

使用文献计量分析方法,对2004-2013（1～6月）年间被CNKI（中国知网）收录的有关MooNe平台的文献进行统计,并对文献的数量分布、论文期刊分布情况、研究力量机构及地理分布、研究主题内容分布、研究方法进行分析,探讨Moodle平台研究现状及发展趋势,为今后进一步研究提供参考。     

国内成人教育研究评述

本文简单回顾了我国成人教育研究的发展历程,并对其现状进行分析,总结了其特点和发展趋势,剖析了现阶段存在的问题,最后有针对性地提出了几点发展策略。     

国内成人教育研究综述

本文对我国成人教育研究现状进行分析,总结了其特点和发展趋势,剖析了现阶段存在的问题,最后有针对性地提出了几点发展策略。     

山西省改革开放以来成人教育理论研究评析——基于对相关研究论文的计量学分析

改革开放以来,山西省成人教育理论研究无论在数量上还是在质量上均有长足的进步.采用文献计量学的研究方法对改革开放以来该省成人教育方面研究论文的发表时间的分布、主题的分布、文献源及主要作者群的状况进行计量统计和分析基本可以反映出该时期研究的规律性.研究结果显示:山西省成人教育理论研究已形成了比较稳定的学术活动中心和具有一定理论水平的主要研究群体,研究主题伴随着时代发展的脉搏,其研究成果对山西省成人教育实践的指导作用愈益明显.     

国内认知语言学研究论文的文献计量分析

认知语言学是近年来国内语言学的研究热点,文章采用文献计量法对《中国学术期刊网络出版总库》中1993—2012年认知语言学相关文献进行了计量分析,分别从认知语言学研究论文的发文量、高被引文献、核心作者、高产机构以及关键词等五个方面探讨了我国近二十年来认知语言学发展历程及研究现状,并就此给出了若干思考。     

谈加强高校成人教育的财务管理工作

当前高校成人教育的财务管理工作滞后于事业的发展,在某种程度上成为事业发展的阻碍,如何做好财务管理工作事关重大.本文从成本效益观念、预算观念等两个方面就如何做好高校成人教育的财务管理工作作了初步探讨.     

播客教学应用的国内研究文献计量分析

以中国学术期刊网作为数据源,对设置不同检索项所检索的文献进行对比,收集近几年我国关于播客在教学中应用的学术论文45篇,采用文献计量和内容对比相结合的方法对它们进行研究,概括出我国播客教学研究的特点和不足,并为今后相关研究提出了一些参考性建议。     

近十年我国成人教育研究热点及其演变路径——基于《成人教育学刊》2010—2020年收录文献的CiteSpace分析

基于中国人民大学复印报刊资料《成人教育学刊》近十年收录文献,使用文献研究法,发现近十年我国成人教育领域研究热点分布呈现矩阵化,分别是以成人高等教育、继续教育、老年教育和社区教育为核心的终身教育形式研究,以终身学习、学习型城市和学习型社会为核心的终身教育理念研究,以学分银行和国家资历框架为核心的终身教育体系支持制度研究,以开放大学、广播电视大学和MOOCs为核心的远程教育研究。横向分析发现研究维度聚焦于价值取向研究、跨国比较研究、治理变革研究和质量监测与评价研究。结合政策的变迁将研究热点的演变路径划分为三个阶段,分别是:2010—2012年处于终身教育体系建设持续推进时期,2013—2017年处于信息化时代成人教育供给侧改革与融合创新时期,2018—2020年处于成人教育向现代化转型的治理变革时期。最后从成人教育学科理论框架进行系统构建,基于成人教育学研究方法的实践探索及面向积极老龄化问题和终身学习体系构建问题着力研究三个方面对我国成人教育研究的走向进行深入思考。