小学毕业班作文复习提要

小学毕业班的作文复习要抓住五点:审清题意;明确中心;选择材料;组织材料;学会修改。一、审清题意命题作文首先要审题。题目审得清,不但可以不走题,还可以打开思路,写出立意新颖,内容充实的好文章。怎样训练学生审题呢?可从三方面做。 (一)分析题目,防止走题。 1、辨析写作对象。要辨清题目是要求写人还是记事,是写景还是状物。 2、定写作范围。要审清题目对时间、地点、人物、事件等内容的限制。 3、找文章的题眼。题目中往往有一个重点词,透过这个词就可确定文章的中心及内容,这个词就称为题眼。例如《童年趣事》,它的题眼是“趣”,要求写出童趣来。 (二)比较题目,防止混题。为了不把题目写     

加强对学生命题作文的指导

一、培养学生的审题能力审题,是学生把文章写得中心突出、内容明确、结构合理的第一要务。任何一个文题对主题都是有一定提示的,议论文对中心论点的提示尤其明显。所以要培养学生通过审题把握住文题对主题的要求,通过审题确定、提炼文章的中心思想。1.解析作文的题目,抓住中心词语,分析中心词语与附加成份之间的修饰、限制关系。2.分析文题的本质,使构思提高一步。就是对文题规定的主题思想内容要精心地选择和提炼。通过以上步骤,就会确定了你所要写的文章的中心思想。二、培养学生拟定写作提纲的能力必须让学生明白,下笔前要有个详尽的写作…     

提高初中生英语写作水平的策略

一、审题要准确,中心要突出 英语写作要求文章主旨要明确,学生在英语写作中往往容易忽视这一问题.而许多教师在批阅学生习作时,也往往以发现学生的语法错误为重点,较注重核查学生作文信息表达是否完整,句子是否正确,却忽视了文章的整体性.许多学生在动手写作前缺乏必要的审题,所写内容与题目所要求体现的主旨有较大的偏离.     

中考作文快速准确审题指导

审题就是揣摩命题者的意图 ,推敲题目的含义和要求 ,明确应写成什么文体 ,该确定怎样的中心 ,该选用哪些材料 ,怎样安排详略等。审题是作文的第一步 ,也是决定作文成败的重要环节。只有认真准确地审题 ,才能写出好的文章来。那么 ,在考场有限的时间里 ,怎样才能快速、准确地审题呢 ?　　一、寻找关键字词这种审题方法适合于命题作文 ,即找出所给题目的关键字词 ,然后围绕关键字词确定文章的中心、选择材料和安排结构等。如2 0 0 1年湖南省怀化市的中考作文《读书真好》 ,其关键字词是“好” ,“好”是与“坏”相对应的 ,可指好处、益处 ,即…     

讲读如何指导写作

讲读教学要抓好读,是毫无疑义的;同时,讲读教学又要抓好写。讲读中怎么进行写作指导呢?以读带写,读写结合,读读写写,写写读读,交替进行。这本不是新提法,却常被忽视。审题训练是讲读指导写作的首要环节。以《一件珍贵的衬衫》为例,审题时,教师应说明题目是揭示文章中心或规定写作范围的,审题是写命题作文的第一步,然后让学生读题、研究和领会,明确题目是一个句子还是一个短语,重点在哪里,要求写的是什么东西,最后教师结合学生的回答指出:用短语做题目,要特别注意修饰和限制性的词     

谈命题作文的审题训练

中学阶段的作文训练,绝大多数是由教师命题,学生按教师意图或划定范围来进行写作。在作文教学活动中.常常听到学生们这样的提问:“这个作文题该咋写?”“怎样审题?”在学生习作中“文不对题”、“答非所问”、“离题万里”等毛病屡见不鲜。由此可见,审题是作文成败的第一步。 一、如何审题 怎样审题?审题过程中究竟有哪些共同性的东西?是否有规律可寻?对于学生来说,应当掌握一些最基本的方法。为此要解决五个方面的问题,即:“五弄清、五确定”:一、弄清题目所暗示的体裁特点,确定文章的文体;二、弄清题目的含义、要求和范围,确定文章的基本内容;三、弄清题目的重点(题眼),     

指导学生写好一件事

一、抓住题眼,区别文章的体裁 首先要从大方面把内容划开,即“写什么”,然后考虑“怎么写”。 区别抓住字眼,明白什么题目是写事,什么题目是写人。例如《这件事教育了我》与《我尊敬的一个人》,前面的题目是写事,从题目上,题上“事”教育了我;后一个题目写是写人,从题目上,题眼写“一个人”,要求互相区别,审题时分清写人和叙事,了解文题的要求。     

半命题作文的审题与填题

第一、审题,摸清题目限定词语的含义。在审题中,一个作文题目往往可以分割成中心词、核心词和修饰限制词等等。半命题作文题目出现的往往是修饰限制性的词语和指示文题中心思想的中心词。文题中的中心词,也就是文题中的关键词语。例如,《我喜欢……》这个文题中的修饰限制词语是“我”,文章只能写自己,而不是写别人。“喜欢”则是揭示题目主旨和文章表意的重点,是“题眼”。学生只有真正明确和掌握文题限定的词语,特别是找出“题眼”,理解含义,才能为下一步的填题做好准备工作。第二、填题,选择补充揭示题材范围的核心词。半命题作文的填题,…     

在阅读教学中培养学生的写作能力

一、分析课文的题目培养学生的审题能力 题目是文章的眼睛，它往往起着统领全文的作用。对题目理解得透彻，就可以帮助我们了解文章的内容，又可以帮助我们写作时恰当选材、组材。为什么学生作文时，总有脱离题目的现象呢？究其原因，就是学生审题能力不高。为此，我在讲读每篇课文时，都非常注重引导学生审题，来弄清作者的选材范围、重点及所要说明的主题。如我在教学《金色的鱼钩》这篇课文时，首先让学生弄清它是以什么命题的；分析这个题目的意义，然后为学生留下思考题：这篇课文为什么用它来做题目呢？在分析讲读之后，回过头来再看这个题目的作用，学生就会感到这个题目能突出反映人物的高尚品质。最后在出示几个文题：《老班长照顾三个病号过草地》、《老班长用鱼钩挽救三个病号》、《老班长不喝鱼汤》等让学生对比，这样学生就不难发现《金色的鱼钩》这一个文题最能突出课文的中心思想，了解了文题要为中心服务的道理，提高学生的审题能力。     

浅谈初中数学审题的方法

笔者在平时的教学和测验中，经常看到有的学生拿到题目感到无从下手，也有的学生因没有正确理解题意而造成错误等现象，究其原因就是不会审题所致。‘数学题目一般都包含已知条件和要解决的问题两个组成部分，解题时，首先要弄清这两个部分，即正确审题，从而分析出解题思路。一、审题，首先要强调“严速”两字“严谨”是数学审题最重要的策略，数学语言的表述往往是十分精确并具有特定的意义，事题时就需要看清题目的每一个字、词、陈述词、关系句，“严谨”地领会其确切含意，才能正确解题。例1：已知：AD是否ABC的一条角平分线求证：A…     

强化三种意识 提高答题能力

提高学生在系统复习基础上的答题能力，应注意强化三种意识，即审题意识、文本意识和文面意识。1、审题意识。认真审题，弄清题目的内涵和外延所包含的明示信息和隐含信息，是保证学生在平时训练和高考中能按要求正确答题的关键环节。在每年的高考中，都有很多考生因审不清题目而导致失分。有的甚至一题审误．遗恨终生。96年高考大作文要求写的是漫画评论，给了两幅漫画材料，一幅叫《给六指做整形手术》，另一幅叫《截错了》。题目是这样的。     

审题·表达·情感——作文教学“三部曲”

审题是写命题作文的基础,电是作文成败的关键之一。审题也叫解题,要求仔细分析题目,审查题目的意义和要求,确定选材范围,决定与题日相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法,并确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯,不重视审题的重要性,或者完全忽略了审题这一环节,从而导致偏题、跑题、扣题不紧。要改变这种状况,教师就要引导学生学会审题,让他们体会到审题的重要性。那么,小学命题作文如何审题呢？     

审题·表达·情感——作文教学“三部曲”

审题是写命题作文的基础,电是作文成败的关键之一。审题也叫解题,要求仔细分析题目,审查题目的意义和要求,确定选材范围,决定与题日相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法,并确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯,不重视审题的重要性,或者完全忽略了审题这一环节,从而导致偏题、跑题、扣题不紧。要改变这种状况,教师就要引导学生学会审题,让他们体会到审题的重要性。那么,小学命题作文如何审题呢？     

中考作文小贴士之 中考作文如何审题

审题是决定作文成败的首要关键,在考试时只有审题正确,才可能取得合格成绩;否则,文字基本功再好,也要砸锅。第一、应该养成良好的审题习惯。首先一拿到作文题,在动笔前,要认真读题,要认真地揣摩作文题中的每一个字,从而明确题目要求,把握住写作重点、文章中心、取材范围及文体要求,如果是给材料的作文题,还要认真读好材料以及题目对使用材料的提示和要求。总之,审题应做到慎、细、清、明,不留任何环节上的纰漏,俗语说,“差之毫厘,谬以千里”。第二、要掌握些审题的技巧。如同类题和相似题的比较辩异,可开启写作思路,例如《我的老师》与《我…     

命题作文教学中指导审题的几点做法

作文必须审题,叶圣陶先生说:"写作前要多想。"这里的"多想"就是指审题与构思。审题就是仔细推敲和认真分析命题者的意图和题目的意旨,从而确定文章的选材、中心、重点的思维过程。它是作文的基础,决定习作的内容、中心是否符合题目的要求。因此,在日常作文教学中,只有指导学生仔细审题,才能帮助他们全面地把握作文的要求,写出符合要求的作文来。也只有不断培养,逐步提高学生的审题能力,才能使学生终身受益。     

谈谈怎样审题

审题,即解题前的读题和对题目内容的分析理解,是求解物理习题的首要环节。审题不当必然造成错解或无法求解。一般来说,审题程序可分为初读、复读和重读。 一、初读 即了解性读题。通过初读,要弄清题目中讲的是怎样的物理过程?已知条件是什么?要求的问题是什么?为了使题目所述     

品读文本必须有『厚』『薄』观

一、审题时的“厚““薄”观
　　读一篇文章,一般都会先读文章的题目,有的题目就很好地概括了文章的主要内容,一读题目对文章的内容也就知道个八九不离十了。比如《司马迁发愤写〈史记〉》《小稻秧脱险记》……对这样的题目,我们就要把它读“薄”。这里的读“薄”,一般指的是能找到“题眼”。“题眼”是文章中心所在,不会找“题眼”,就不能抓住文章的主要内容,只有抓住“题眼”,才能确定文章的中心,才能让读者围绕“题眼”,进一步深入地研读文本,不断去反问,去思考,去探究,这其实已经把课题转为读“厚”了。《司马迁发愤写〈史记〉》的“题眼”应该是‘发愤’,围绕“发愤”,学生自然会追问：“为什么要‘发愤’？”“他是如何‘发愤’”的？“结果有没有写成《史记》？”这样,既引发了学生阅读文本的兴趣,也提出了阅读文本时的关注点。     

送你七把金钥匙——作文审题方法例说

作文,第一步是审题。查阅《现代汉语词典》,知道对审题的解释为:做文章或答题前仔细了解题目的要求。对写作文而言,题目包括两部分,一是材料,二是标题或话题;要求包括显性要求和隐性要求。所谓显性要求,就是题目后"要求"一词后面的文字;隐性要求,是指题目中含有的要求。所谓审题,主要就是指搞清楚题     

培养学生审题的能力

有些学生作文,不善审题。有的下笔千言,扣住题目的话却很少。有的重点不明,喧宾夺主。因此,要培养他们审题的能力,让他们看到一个题目,能够理解它的意旨,确定它的内容、重点和范围。我培养学生审题的能力,经常从两方面着手:一是加强讲读课的解题,一是加强写作课的审题指导。文章标题与文章内容是紧密联系着的。好的标题是文章的眼睛,能够准确地揭示文章主要的思想内容。我在解题的时候,注意说明题目的意义和重点。象解释《“丧家的”“资本家的乏走狗”》这个题目我就先逐一解释了“丧家的”、“资本家”、“乏”这几个词的概念,     

作文快速审题“四法”

写好命题作文,审题是关键。审题就是看准题目,认真思索,分析题目,弄清题目的含义、要求、重点,明确题目与材料对体裁、内容、选材范围的基本要求,要仔细理解文题中每个词语。找准题眼法首先要仔细分析题目的语言结构,找出其中的关键词语。关键词语,亦称“题眼”。只有抓住了题眼,才能把握中心,恰当选材,突出重点。