学习新课程、改进小学数学教学

为了适应性二十一世纪对人才的要求,党中央、国务院提出了全面实施素质教育的决定,突出了一代新人的思想品质、创新精神和实践能力,对教学提出了许多新的要求,这就要求我们教师要适应时代的要求接受新观念、新思想、用新的思想来指导自己的教学。     

用新课程理念改进小学数学教学

为了适应二十一世纪对人才的要求，党中央、国务院提出了全面实施素质教育的决定，突出了一代新人的思想品质、创新精神和实践能力，对教学提出了许多新的要求，这就要求我们教师要适应时代的要求接受新观念、新思想、用新的思想来指导自己的教学。     

语文教学改革与教学设计

教学设计是教学过程可操作的模式 ,是教学思想、教学目的的具体体现。教学设计得如何 ,取决于设计者对教学思想、教学目的的理解与掌握 ,取决于对教材的掌握和对学生实际的了解。适应２１世纪对人才的要求 ,党中央、国务院提出了全面实施素质教育的决定 ,突出了一代新人的思想品德、创新精神和实践能力 ,对教学提出了许多新的要求。这就要求教学设计者要适应时代要求 ,接受新观念、新思想 ,用新的思想指导自己的教学设计。为了全面推进素质教育 ,新修订的语文教学大纲结合小学语文教学的实际 ,对语文教学的改革提出了许多新的思路 ,如 ,以人…     

思想品德课教学改革的实践探索

近年来，我省政治中考实行了开卷考试改革，这是对考生素质能力的考核，对培养考生创新意识和创新能力提出了新的要求，是知识经济时代对思想品德课教学的新要求。这对广大政治教师来说既是一种挑战，也是一种机遇。为适应这种新的要求，培养知识经济时代的创新人才，思想品德课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。     

新课标下的小学语文教学设计

设计是人类特有的一种思维活动。“教学设计”亦称“教学系统设计”,是指“为了达到预期的教学目标,运用系统观点和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学活动进行系统规划的过程。”教学设计是教学过程可操作的模式,是教学思想、教学目的的具体体现。教学设计得如何,取决于设计者对教学思想、教学目的的理解与掌握,取决于对教材的掌握和对学生实际的了解。为适应21世纪对人才的要求,党中央、国务院提出了全面实施和推进素质教育的决定,对教学提出了许多新的要求。这就要求教学设计者要适应时代要求,接受新观念、新思想,用新的思想指导自己的教学设计。     

高职院校思想政治教育现状及对策

新课程标准改革进入了一个新的阶段,2014年的新课改中,对高职院校思想政治教育教学提出了更高的要求。作为新课标的践行者,高职院校思想政治教育教师只有在课堂教学中,不断的总结问题,不断地反思自我,才能实现新课标的要求目标。当前新形势下,我们高职院校思想政治课堂教师面临更多的挑战。本文通过高职院校思想政治教育教学中问题的收集,整理,并进行反思,最后主要按照新课标的要求,提出改革高职院校思想政治教育教学的方法。     

黑龙江省初中教师的教育价值观实证研究

新课程教育改革要求教师切实理解和贯彻新课程理念,对教师的教育价值观、能力、素质和专业化程度提出了更高的要求。对于初中教师而言,更应转变教育价值观与教育、教学行为,以适应新课改的要求。本文通过对黑龙江省8所初中教师的教育价值观现状进行了问卷调查与统计分析,为教师教育价值观的转变提出相关建议。     

如何构建高中政治高效课堂

长期以来受应试教育的影响,普通高中政治教育已越来越不适应现代社会对人才的要求,改革高中思想政治理论课的教学手段、教学方法,增加思想政治理论课的吸引力,是增强高中思想政治理论课实效性的必由之路。一、教学理念要更新,教师角色要转变随着新课改的不断深入,对思想政治教学也提出了新的要求。在这种形势下,我们的教学要以教学目标为     

学生英语评教结果的分析与思考

当代大学生对教师的作用和课堂教学模式等提出了新的要求和挑战.要适应这一变化,教师必须要实现教学观念、教学目标、教学模式、教师地位、教师角色和教学评价标准的转变.     

浅谈新课改下思想品德课的教学

随着课程改革的深入,对政治教学的教师提出了新的挑战和反思。在过去思想政治课不为学生们所重视,其原因就是传统的教育思想已不适应新的时代要求。为了适应新课改下的思想品德课教学,教师必须正确理解新课改、运用新课改,更新教学理念,改革教学方法,加强自身素质修养,培养学生创新精神和探究精神。     

网络对高校思想政治理论课教学的影响与对策

思想政治理论课进网络是信息时代发展的客观要求,网络对高校思想政治理论课教学既提供了机遇,同时也提出了挑战。这种巨大的影响使网络条件下的思想政治理论课必须与时俱进,要及时调整课程的教学模式和教学方法,以适应网络对高校思想政治理论课提出的新要求。     

思政教育融入中职语文课程的策略研究

随着中国特色社会主义进入新时代,国家也对思政教育提出了更高要求。中职语文的教学当中也蕴含着思想政治教育的内容,因此教师在平时的教学当中也应该将其渗透下去,通过语文教学提升学生适应新时代思想政治要求的综合能力。     

思政教育融入中职语文课程的策略研究

随着中国特色社会主义进入新时代,国家也对思政教育提出了更高要求。中职语文的教学当中也蕴含着思想政治教育的内容,因此教师在平时的教学当中也应该将其渗透下去,通过语文教学提升学生适应新时代思想政治要求的综合能力。     

对中学化学新课程标准的思考与理解

21世纪,知识的传播、能力的培养和全面素质教育乃是现代教育思想的一大转变,社会发展对人才提出了新的标准。教育模式就需大的突破。国家适时提出了新一轮的课程改革．是适应时代发展需要的。如何理解新课程改革的理念及要求．对教师应对课改,了解21世纪的教育教学很有帮助。     

传承与创新——王华祥素描教学思想对高师素描教学的启示

当代多元化的艺术状况给高师素描教学提出了新的要求，艺术的内涵不断拓宽。本文通过对高师素描教学现状的分析，结合王华祥素描教学思想，提出了“体验性学习”、“远瞻性教学”等观点，以适应教学目标对创新教育和素质教育的要求。     

数学建模思想在中职教学中的渗透思考

根据《中等职业学校数学教学大纲》的要求,经过深度剖析和学习,提出数学建模思想,本文阐述了数学建模思想的基本概念和主要步骤,数学建模思想的具体内容,以及数学建模思想对中等职业学校数学教学中存在的问题如何解决,最后是数学建模思想的提出和实施对中职教学的改革性意义。     

改革高职思政课考核评价办法适应新课改方案

全国高校思想政治理论课程改革方案对高职的思想政治理论课程的教育教学提出了新要求。要适应新要求,不断地提高教育教学水平,找到适合高等职业教育特点的教育教学方法,必须探索考试考核方法的改革,通过改革,掌握学生真实的思想状况,锻炼和培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。     

体育教育如何适应全民健身计划需求

《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求.为适应全民健身计划的要求,在教学改革中应引入与之适应的教学思想,探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法.     

浅谈开卷考试后的思想政治课教学

为适应新形势下素质教育的要求，政治中考进行了重大改革，实行了开卷考试。这一考试模式的转变为思想政治课教学注入了新的活力，同时又对传统的思想政治课教学提出了新的挑战。     

浅析微信对理工类大学生思想政治理论课教学的影响与挑战——以陕西省为例

为适应21世纪新媒体在当今社会的发展,微信已逐渐走进了大学生思想政治理论课的教育教学。因此,在研究具体的课堂教学当中,微信对陕西省理工类大学生思想政治理论课所产生的影响是必要的,如此方可适应新媒体对理工类高等院校思想政治理论课所提出的新要求。