大"肚"能容

有副对联叫"大肚能容,容天下难容之事;笑口常开,笑天下可笑之人".没想到我们今天的作文游戏就叫--大"肚"能容.看来这个"肚"大有文章.     

游乐场里的"弥勒佛"

有一副对联大家一定听说过,说的是弥勒佛"大肚能容,容天下难容之事;开口常笑,笑天下可笑之人".咱们今天的作文游乐场里也请来了弥勒佛,他要和我们玩的游戏就叫"大'肚'能容".别以为咱们今天是来比吃比喝,没瞧见这个"肚"字加了引号吗?猜猜看,这个"肚子"究竟是指什么?谜底马上揭晓.     

双杯养鱼

你的桌子上竖放着相扣的两个玻璃杯,两个杯子里放着一杯半的水,还养着一条活金鱼!这一杯半的水是怎样装进去的？上面杯子壁的水为什么不从缝隙里流出来呢？原来,在倒水的过程中巧妙地用了一张卡片帮忙。先在下面的杯子里装满水,养上鱼。在另一只杯子中倒入大半杯水,放上卡片。用手托住卡片,把杯子倒过来。     

双杯养鱼

你的桌子上竖放着相扣的两个玻璃杯,两个杯子里放着一杯半的水,还养着一条活金鱼!这一杯半的水是怎样装进去的?上面杯子壁的水为什么不从缝隙里流出来呢?原来,在倒水的过程中巧妙地用了一张卡片帮忙。先在下面的杯子里装满水,养上鱼。在另一只杯子中倒入大半杯水,放上卡片。用手托住卡片,把杯子倒过来。这时,你即使把手拿掉,水也     

会跳舞的鸡蛋

今天我们上了一节别开生面的实验课。开始上课了,老师先把一个杯子装满清水,接着请一位同学把一个鸡蛋放进装着清水的杯子里,结果鸡蛋下沉了。然后老师把另一个杯子装满水,又放了许多的盐,用工具不停地搅拌,盐溶化了。老师又请一位同学把鸡蛋放进装有盐水的杯子中,结果鸡蛋在水中一荡一荡的。同学们立刻喊起来:"鸡蛋浮起来了!"这时,老师用手把鸡蛋按下去,结果鸡     

我们是杯子

我们是杯子。一群模式化的杯子。为什么作文比赛要限制时间限制地域限制题目 ?为什么要大家聚在一起听别人写字沙沙响接受老师的来回检查 ?为什么不能自己随意发挥任意想象 ?———这就是千古不变的杯子的职责啊 ,永远只能装水装酒装果汁 ,杯子长了腿 ,那还了得 ?不同厂家出厂的一群不同型号不同高度不同式样不同颜色的玻璃杯咖啡杯酒杯茶杯方杯圆杯大杯子小杯子聚在一起 ,写一个叫杯子的文章 ,时间是 1小时 2 0分钟。不用觉得奇怪 ,我们已经习惯这种约束性的规矩。因为 ,我们是杯子啊 !杯子们被厂家集中送到这里 ,大家被一个大玻璃“杯”禁…     

对覆杯实验中空气柱长度因素的实验研究

覆杯实验是验证大气压强存在的经典实验,操作方法为:取一个杯子,将杯中装满水,再用一张不渗水的纸片盖住杯口,用手按住纸片将杯子缓缓倒置后,松开按住纸片的手,由于大气压强的存在,薄薄的纸片将托起整杯的水。很多文献[1-9]专门对覆杯实验的原理和操作方法等进行了论述,提出了各自的见解和观点。文献     

“大气压力实验”的改进

小学自然第3册第十五课《大气的压力和浮力》,有这么一道实验题:用杯子装满水,用一张厚一点的纸盖上,杯中不要有气泡。请你猜一猜:如果把杯子倒过来水会不会流出来?把杯口向前后左右各个方向,杯里的水会不会流出来?实际试验一下,看你猜得对不对,想一想其中的道理。笔者曾见过一些老师用毛玻璃片盖上杯子倒过来,毛玻璃片只停留不到半分钟就掉下来了;也曾见一些教师用厚纸片来做这个实验,效果也不尽人意。     

解读"一个不容忽视的实验细节"

许多年来,初中物理中为了证明大气压的存在,老师们都演示了复杯实验:取一个盛满水的杯子,用纸片把杯口盖严,手按住纸片把杯子倒过来,放开手以后,纸片不会掉下来,杯子里的水也不会流出来.但是实验时发现,用大半杯水、甚至水再少一些也能做成功:在一只杯口很平滑的玻璃杯中放上半杯水,盖上软硬适中的硬纸片后倒置过来,杯内的水和纸片仍能保持平衡,并不落地.出现的这一现象似乎跟上述的复杯实验的道理一样,当属一个细节罢了,但若深入地分析一下之后就发现并不是那么简单.     

大气压强实验改进二则

1"覆杯实验"的改进 九年义务教育三年制初级中学教科书<物理>第一册,第162页图11-3介绍了"覆杯实验":把装满水的杯子盖上硬纸片倒置,纸片不会掉,水不会洒.演示实验时,教师必须注意杯中的水要装满,纸片要硬,操作要缓慢等,尽管如此,实验的成功率往往不高.为此,笔者对该实验装罟讲行了改讲.     

把心放到冷水里

正我上高中时,有一次参加学生会主席的竞选,结果没有选上,便整天无精打采,感觉整个冬天都在为我而寒冷。一天,老师将我叫到办公室,什么也没说,倒上一杯热水,又倒上一杯冷水,笑着问我:"如果我把它们拿到室外,你说哪一个杯子里的水先冻上?"我不假思索地说:"肯定冷水     

《大气压力》教学的一个小点子

义务教育自然第五册《大气压力》一课说:“拿一只玻璃杯装满水,将一块纸板盖住杯口,杯里不要有气泡,用手按住纸板,把杯子倒过来,松开手,纸板会掉下来吗?”     

鸡蛋浮起来了

今天，我们怀着高兴的心情等候郑老师来上课。不一会儿，郑老师来了，他说：“今天，我们做一个实验。”话音刚落，大家便纷纷议论起来，不知道这回郑老师又会变出什么新奇的东西。实验开始了。只见郑老师拿出一只塑料脸盆，里面有三个杯子、三个鸡蛋。三个杯子里都装满了水。郑老师把三个装满水的杯子放到桌上，还给我们拿出了三个画有脸蛋的鸡蛋：一个红脸蛋，一个黄脸蛋，一个绿脸蛋。郑老师先把一个蛋（红脸）放到一杯水里，那个蛋仿佛石头一般地沉到了杯底。他又把一个蛋（黄脸）放到另一个杯子里，只见鸡蛋也像石头一般地沉到了杯底。…     

两杯米饭

那是两年前的一个夏天,午饭之后,教室里热闹极了.同学们有的下棋,有的写作业,有的讲笑话,有的小声地唱歌……在一片嘈杂声中,耿老师手里捧着两杯米饭匆匆忙忙地走了进来.教室里顿时鸦雀无声.耿老师环视了一下大家,笑眯眯地说:"今天,我们一起来做'两杯米饭'的实验." "咦?这是个什么样的实验呢?"同学们小声议论起来.耿老师举起两个透明的塑料杯,每个杯子都盛满了雪白的米饭. "这是老师刚从食堂的蒸锅里盛来的米饭,这些米饭是在同一时间煮熟的,现在还热着呢."说罢,耿老师把两杯米饭放在讲台上,举起其中一杯,说:"实验现在开始.首先,全班同学对这杯米饭真诚地说一些善意的话."     

对一道竞赛题答案的质疑

题目 :有一形状不规则的石蜡块 ,现要测定它的密度 ,但身边没有天平 ,也没有量筒 ,只有两个可以放进石蜡块的杯子和一根自行车胎气门芯用的细长橡皮管 ,还有一桶水和一根大头针。请你设计一个实验来测出这块石蜡的密度。 (要求写出实验的原理和主要步骤 ,并导出计算石蜡密度的公式 )原解 :1.将一个杯子装满水 ,放入石蜡块 ,溢出的水用另一空杯子接收。2 .用橡皮管把接收到的水一滴一滴抽出来并记录下水滴数 n。3.在杯中装满水后放入石蜡块 ,并用大头针把石蜡按入水下 ,溢出的水用另一空杯接收。4 .用橡皮管把再次接收到的水一滴一滴抽出来并…     

关于大气压力实验的两点做法

做好实验,让学生充分地体验、感知大气压力是上好这一课的关键,教学中,我们有两点做法是成功的: 1.课文里的第一个实验是这样说的:“拿一只玻璃杯装满水,用一块纸板盖住杯口,杯里不要有气泡,用手按住纸板,把杯子倒过来,松开手,纸板会掉下来吗?”     

有趣的实验

今天,在"文化快车"班上,毛老师给我们做了个实验。实验品是两样再普通不过的东西:一杯满满的水和一些回形针。毛老师问我们:"如果把回形针放进一杯水里,你们猜,杯子里的水和回     

一道容易“讲错”的物理题

如图1所示，一个塑料杯内装满水，如果杯底有一小孔，水能从孔内不断流出，问杯子和水共同的重心的高度将如何变化？很多老师是这样来讲解这道题目的：一开始，整体的重心大约在中间位置．随着水的不断流出，水的重心不断下降，而杯子的重心不变，因而整体的重心下降．当水流尽时，整体的重心即杯子的重心，亦靠近中间，综合起来分析，整体重心的变化情况是：先下降，后上升．     

自动分路

一只装满水的杯子,上面有一层胡椒粉。当着观众的面,你把手指放进水中轻轻一划,胡椒粉竟然自动让路,分成两边。这是怎么回事呢?     

笑弹X枚

折射现象肥胖的物理老师为使学生明白什么叫光线的折射现象,就做了个实验。她将玻璃杯装满水,问道:"假设我是一道阳光,插入水中,结果怎样?"一个学生答道:"水溢出来了!"