空灵

空灵于人,是心灵上一种短暂的休息和调适。譬如友谊。我们原来是很深地爱着和关怀一个人,我们甚至可以不很深地介入,把朋友封存在心里,保持一种距离。平淡的时候纵使浅浅地想起,于自己是开掘了一种财富,于朋友便是一种更深的铭记。无疑地,这应该是一种遥远的时空聆听最近心跳的方式。     

城市正流行一种语言

我们只看到一些事物在随着城市上升,却看不到另一些事物在物质中坚持沉沦,并且沉沦得已很深,很深……我固执地认为:对一座城市最直接的感应,不是它的躯体:大街、高楼、广场……而是语言,一种让人以咿咿呀呀的方式开始热爱的花朵——语言,曾经是我们口中绽放的花朵。     

家有升学女

在人生的舞台上，我们每个人都在忙忙碌碌地扮演自己的角色，比真的演员还忙，退场的时间更少。父亲、孩子在不同的旅途上扮着各自的角色，真实、有情，但总给人一种沉重感，一种紧张感。真正打动人的感情总是朴实无华的，它不出声，不张扬。埋得很深。     

一只虾

刚上小学的外孙女和我们生活在一起,小家伙和我们老两门感情很深.一天傍晚我像往常一样接她放学时,她神秘地告诉我,她要给姥姥一个惊喜.     

就让它们长成树吧

对于那些在童年时代给我们留下了深刻印象的事,我想我们每个人都能清楚地记得。至少,我知道我能。尤其是十岁那年发生的那件在我的脑海里留下了很深很深印象的事,我至今仍旧记忆犹新,就好像是发生在昨天似的,尽管它已经过去了四十年。     

对创设教学情境、把握情感体验的几点认识

情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式。它是人对待外界事物的态度,是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。课堂中的音乐、图片及一个很深刻的故事情节都很容易激发和调动学生的情感,并能很好地很直观地表述一件事或一个很深的道理。对于现在的初中生而言,     

暗夜精灵

人们鄙视耗子,谓之"鼠辈".你看,它们细腿细脚拖着长尾,躲在暗角秘密地啃噬坚硬的岁月.这让人不齿,肮脏、恶心的家伙,其实与我们人类有着很深的渊源.     

呵护孩子们的自然情结

我们常常发现,一个未入学的孩童,常常会和一只蝴蝶亲昵地戏耍,同一只毛毛虫友好地逗趣,他们自己不会,也不让别人踩死一只蚂蚁。孩子们的天性是属于自然的,他们对丰富多彩的大自然有一种与生俱来的憧憬与爱恋,这种先天的自然情结,使孩子们对大自然有一种很深的亲近感和归属感。     

心境决定成败

刚刚从中学走出来．自己在中学度过的日子记忆犹新．至于学习．从我个人感觉来说．最重要的是心境．一个人的心境会极大地影响学习的效率,对这方面我的感受是很深的．我们在生活、学习和与人交往时难免发生一些影响心情的事,它们容易停留在我们的脑海里．在我们学习时打扰我们。     

至少我们曾经拥有过

意外地收到去雷锋故居参观的通知,使我的内心或多或少有一种无以名之的兴奋。我并不是一个善于表现自己的人,我更不愿意刻意去那样做。因此,我从来不会给别人一个很深的印象。我只记得那些同学的面孔,却不曾和他们中的一位攀谈过。我们都只是一群幸运读者,一同游玩,一起吃饭。     

与豹共舞

我和马特第一次冒险是对付一只患有急性流感的美洲豹。就像是人患上急性流感的第一天,美洲豹躺在笼里,痛苦地打着喷嚏,流巷口水,不停地眨着红肿流泪的眼睛。马特掏出钥匙、打开笼门的情景,我印象很深。“我认为我们可以进去了。”他说,“始终跟紧我。”我点点头。“始终。”马特又重复了一遍,我们小心翼翼地走进门里,     

利用英法对比促进二外法语学习

英语和法语是两种渊源很深的语言,两种语言在发音、单词和语法等方面都有很多共通之处。通过对这两种语言进行对比研究．我们可以更好地帮助第一外语是英语的中国学生掌握第二外语法语。     

光的折射四例

一条清澈见底的小河,看上去水不是很深,但不会游泳的人千万不能贸然下河,因为河水的实际深度比看到的要深.这是由光的折射所形成的现象.下面分析与这一现象相关的四道题,希望能帮助同学们更好地理解折射现象.     

品读

<正>学校是培养人、引导人成长的地方,但是,学校教育有时也会伤人。柯尔斯滕·奥尔森在《学校会伤人》一书中深刻分析了学校带来的一种隐藏很深、持续性很强的伤害,这种伤害是我们用以组织和评价学习的方式中所固有的。若仅止于此,本书的内涵将大打折扣。更可贵的是,作者认为,学校本身也是被伤害者,在描述伤害和痛苦的章节之后,她超越批判地进行了大     

从跨文化的视角赏析英美文学作品中的语言艺术

语言是人们相互之间进行交流和沟通的主要形式,是人们情感表达的主要媒介.将自己的观念、想法和情感用语言清晰、唯美地表达出来,本身就是一种内涵很深的学问.文章立足于跨文化视角,赏析了英美文学作品中的语言艺术.使中国文化与外国文化更好地融合,促进我国文化的发展.     

后现代主义对我国学校德育的启示

后现代主义是20世纪后半叶产生于西方社会的一种哲学和文化思潮,它的一些观点和主张对我们今天的学校德育有很深的启示。后现代主义对科学理性的批判、对现代性的反思、强调多元化等观点提醒我们以新的观念和视角来审视学校当前的德育,从而促使其获得更好地发展。     

巧对数字联

楹联是我国特有的一种文学形式,源远流长.历代文人墨客在楹联研究方面都有很深的造诣.在许多古代关隘、殿堂、园林、庙宇等地方都留下了不少精妙的楹联,读来使人赞不绝口.说来奇怪,     

因为你,我找回了自信

人的一生必定会经历无数风风雨雨,挫折并不像我们想象中的那么可怕,可怕的是在挫折中倒下……6月22日,带着自信我走进了考场;7月15日,面前的通知单却让我的自信坠落悬崖,跌得很深很深。在之前我坚定地认为:你拼搏,流血流汗,一心只想取得某种成果,但最后发现自己却是两手空空,一分耕耘     

涵养一所学校的“语文味”

三十年前,身为一名普通语文老师,我曾经思索语文该如何定位、应该有一个怎样的目标.一次在课堂上对学生讲过一副对联,印象很深——“三更有梦书当枕,千里怀人月在峰”.我当时说,我们学语文,最高的目标就是“三更有梦书当枕”,爱阅读,能静享书香;同时,对万事万物有一种诗意的眼光和深切的关怀,也就是“千里怀人月在峰”的境界.     

挖洞

有一次,两个兄弟决定在他们家房子后面挖一个很深的洞。正当他们挖掘时,一群男孩停下来看着他们问道:“你们在干什么?”“我们正在挖一个贯穿地球的洞!”两兄弟中的其中一人兴奋地答道。这群男孩笑了起来,他们告诉兄弟俩这是不可能的。