小麦品种抗赤霉病性评价、聚类及性状间相关分析

对108个小麦品种进行了田间抗赤霉病评价、聚类及性状间相关分析.结果表明,品种之间发病率差异颇大,病穗率为0～31.5%,严重度为0～1,病情指数为0～26.145%.通过对各品种的病情指数进行聚类分析,将抗病性从高到低分为 9个类群,分别有52个、12个、11个、17个、4个、7个、3个、1个、1个品种,其中第Ⅰ类群有33个品种可直接应用于生产.相关分析表明,病穗率与严重度、病穗率与病情指数、严重度与病情指数呈极显著正相关,严重度与株高呈极显著负相关.     

小麦品质性状的主成分和相关性分析

利用IBM SPSS19.0软件对82个不同小麦品种的品质性状进行了主成分和相关性分析,结果表明:小麦蛋白含量与干面筋和湿面筋间、干面筋和湿面筋间、直链淀粉和支链淀粉间存在0.01水平显著相关;按方差贡献率提取出3个主成分,3个主成分初始特征值累积贡献率达89.683%,根据标准化正交特征向量矩阵,得出3个主成分的表达式和综合模型,通过综合得分的高低,对不同小麦品种的品质性状进行了排序,其中由新疆维吾尔自治区品种审定委员会审定的优势强筋小麦品种"新春21"的得分最高,"巴优1号"的综合得分最低。     

小麦品质及其改良的回顾与发展对策

系统阐述了20世纪以来世界和我国小麦品质及其改良的发展历程,指出了我国小麦品质及其改良的主要差距,指明了未来我国小麦品质及其改良的发展对策.     

小麦品质及其改良的回顾与发展对策

系统阐述了20世纪以来世界和我国小麦品质及其改良的发展历程，指出了我国小麦品质及其改良的主要差距，指明了未来我国小麦品质及其改良的发展对策。     

棉花区试品种的数量性状因子分析与聚类分析及综合评价

为对棉花区试品种进行聚类分析与综合评价,将参加新疆自治区2008年棉花品种区试（早中熟2组）的11个品种包括早熟性、产量因素和纤维品质共17个数量性状进行因子分析.结果表明：前6个公因子对所考察性状总变异的累计方差贡献率达93.42%,反映了所考察性状绝大部分变异信息.根据各品种在各公因子上的得分值,以各因子对总变异的贡献率为权重,计算各品种的综合得分并排序,列前3名的依次为40428,THK-331,锦科255,它们高产优质,综合表现突出.据各品种在各公因子上的得分将11个供试品种从早熟、产量和品质的差异聚为4大类.第Ⅰ类有THK-331、40428、K-263、锦科255共4个品种,属较高产、中上质类品种;第Ⅱ类含99-6、M2、中49（CK）3个品种,为中高产量、中质类品种;第Ⅲ类有康地3052和99-9两个品种,为中产量、中下质类品种;第Ⅳ含X11006和9816两个品种,属高产、较优质类品种,并指出各类品种的主要产量与品质性状改良目标.综合评价结果与各品种的实际表现基本吻合.     

冬小麦新品种主要品质性状分析及对育种的启示

采用国际标准分析方法,对2000～2001年度国家冬小麦品种区域试验89个参试小麦品种(系)的籽粒品质、蛋白质品质、粉质参数等品质性状进行了分析.结果表明蛋白质含量、湿面筋含量总体水平较高,沉淀值多数属于低类型,稳定时间多数属于中、中低类型.沉降值是反映蛋白质的质和量的综合指标,应在早代进行测定.     

氮磷钾肥对小麦生长发育及品质的影响

施用氮肥可明显改善小麦的产量构成及品质,其种子粗蛋白含量较不施氮区增加30％,而施用氮肥对小麦的发芽率有减少的趋势．在土壤高磷、钾条件下．施用磷、钾肥对小麦产量及粗蛋白含量影响不显著,但发芽率有上升的趋势．     

高校体育工作系统聚类分析

运用系统聚类分析方法对高校体育工作状况的对比与评价进行了研究,得出了某区域高校体育工作状态的分类。     

施氮水平对小麦籽粒产量及品质的影响

以小麦品种烟农19为材料,设置不同氮素水平,研究氮素对籽粒产量及品质的影响。结果表明,随着施氮水平的增加,小麦单位面积穗数显著增加,粒重逐渐降低,穗粒数先增加后降低,但处理间差异不显著。在施氮0~200 kg/hm~2范围内,随着施氮量的增加,施氮显著增加小麦籽粒产量,超过200 kg/hm~2后,产量变化无显著差异。在氮素水平0~200 kg/hm~2范围内,随着施氮量的增加,小麦籽粒容重、出粉率、硬度逐渐增加,但无显著差异,当施氮量超过200 kg/hm~2时,小麦籽粒磨粉品质参数呈下降趋势。粉质仪参数在施氮量300 kg/hm~2时达到最大值。在施纯氮0~300 kg/hm~2范围内,小麦面粉吸水率、面团形成、稳定时间随着施氮量增加逐步增加,当施氮量超过300 kg/hm~2时,小麦籽粒粉质仪参数则逐渐下降。     

应用灰色关联度分析法对小麦新品系的综合评价

农作物品种区域试验的结果能否从总体水平上客观真实地反映参试品种,与科学合理的评价方法密切相关。应用灰色关联度分析法和同异联系势分析法两种方法综合对河南省小麦区域试验2005-2006年度冬水组14个品系(种)的11个主要农艺性状进行了综合描述和量化评估,较为全面、客观地评价了参试品系(种)的优劣,结果表明同异联系势分析与灰色关联度分析结果基本一致,它们都反映出品系6、品系5、品系11综合农艺性状突出,综合性状较好。     

考核质量评价

针对高等学校理科教学考核的特点,从考核的效度,信度、考核的结果分布及考核的难易度等方面探讨了对考核本身的质量进行科学评价的方法。     

质性评价中存在的问题与对策

从对评价及学生评价的认识入手,分析了学生评价的基础──多元智能,提出了科学的学生评价方法应该是质性评价,论述了质性评价的有关问题与对策。     

小麦品种特性的比较试验

对引进的六个小麦品种（系），以博爱7422为对照作品种比较试验。淮9467，淮9226，皖89236，与对照博爱7422产量有极显著差异；安徽13、皖86（79），与对照没有显著差异。抗逆性以淮9467、皖89236表现最好。早熟性以推9467最早。淮9467、皖89236在生产中有较好的利用价值，其产量分别达7800kg／hm2和7755kg／hm2。     

漯河市蔬菜种植区土壤重金属环境质量分析与评价

对漯河市蔬菜种植区土壤进行了重金属Cd、Pb、Hg、As、Cr、Cu、Zn、Ni含量的调查分析,并采用单项质量指数和环境要素综合质量指数相结合的方法对重金属环境质量状况进行了分析与评价。结果表明,漯河市3个主要露地蔬菜生产基地临颍、郾城和舞阳土壤重金属Cd、Hg、As、Pb、Cr、Cu、Zn和Ni的平均含量均低于"食用农产品产地环境质量评价标准"规定的限值。结合重金属的单项质量指数对三地菜地土壤的环境质量进行评价,舞阳有2个样品中的Cu和2个样品中的Ni质量指数大于0.7,环境质量等级为2级,属于尚清洁,处于警戒限;结合重金属的综合质量指数对三地菜地土壤的环境质量评定结果均为1级,土壤环境质量总体上属于清洁,适宜发展无公害蔬菜。     

实现小麦新品种高产稳产优质高效的途径研究

通过穗光合、生物产量、杂种优势等途径探索了小麦的高产稳产与优质高效。结果表明，穗光合对粒重的贡献约相当于旗叶的1．5倍，是产量形成的重要器官，可以选育出具有“绿穗灌浆”特性的新品系，充分利用穗光合，实现高产目标；在提高茎秆强度的情况下，尽可能地提高植株的生物产量，以获得较高的籽粒产量；充分利用新型不育系，组配强优势组合，生产出杂交种，实现小麦高产新途径。同时利用“通过多穗夺高产，通过少花保优质”的措施，解决小麦的高产与优质的矛盾，实现高产与优质的结合。     

本科院校实习质量评价模型及通用指标体系

当前,我国本科院校的实习教学已经转变为高校和企业的合作教学行为,缺少外部监管机制。在这种背景下,有必要构建本科院校实习质量评价指标体系。根据CIPP评价模式和实习质量评价价值取向,文章尝试构建本科院校实习质量评价"一核心、三阶段"的评价模型,依据此模型,通过现实与经验相结合,定性与定量相结合,筛选确定了本科院校实习质量评价指标系统,并借鉴"AHP"法对其进行赋权。     

成人教育服务质量的内涵及评价模型

成人教育是服务性行业,可从服务质量的定义及特点出发,对成人教育的服务特征、质量内涵进行深入的研究与探讨,构建从内部服务质量和外部服务质量两个方面进行评价的成人教育服务质量评价模型。     

俄罗斯现行教育质量评估体系述评

教育质量问题日益成为21世纪世界各国教育发展的核心问题。为了适应新时期市场经济体制转型和教育管理体制改革的需要,俄罗斯从"国家-社会"角度正努力构建一个更为完善的全俄教育质量评估新体系。本文在分析全俄教育质量评估体系形成动因的基础上,对新体系的基本构成、功能和前瞻性任务进行了全面述评。