大面积微波CVD反应腔中电磁场分布的研究

根据大面积微波CVD反应腔的简单模型，采用FIT算法计算了腔内的电磁场，并用计算机模拟了反应腔中电磁场的分布，寻找影响腔内电磁场分布的参数，试图为大面积金刚石膜微波反应腔的设计提供一定的依据。     

电磁场在等离子体中传播双折射现象的研究

电磁场在磁化等离子体中传播会产生分裂现象，这种分裂现象的发生与等离子体本身的参数等因素有关，当这些因素满足某一关系式时，双折射现象将会消失。如果波在等离子体中发生分裂，分裂后两列波之间的振幅会满足某一函数关系式，而且这一关系式中必包含反射角和入射角的因子。分裂后的两列波频率仍然相等．它们产生稳定干涉的波节间距同样与等离子体参数等因素有关。     

电磁场与微波课程改革与教学法研究

本文介绍了我们在电磁场与微波课程的教学改革和提高教学质量方面的工作、效果和体会，以供从事本课程教学工作的教职员工参考。     

微波电磁场理论与周期结构

回顾了微波电磁场理论产生和形成的历史,介绍了微波电磁场理论的一个重要分支——周期结构研究近年的最新成果和作者的部分工作.     

电磁场理论与微波技术教学改革研究

针对电磁场理论与微波技术课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,任课教师采用现场实践教学与实验室教学相结合的方法,使学生理论学习与工程实践充分结合,加深对理论知识的理解与应用,提高学生的工程实践素质。实际教学应用表明该教学方法充分激发了学生的学习兴趣,获得很好的教学效果。     

电磁场与微波实验教学的改革

电磁场与微波课程理论性强,抽象难懂,具有"学生难学,教师难教"的特性,实验开设难度相当大.为了达到更好的教学效果,加深学生对"场"与"波"的概念的理解,实验采用动手操作和多媒体动画演示相结合,并对结果分析比较,从而建立了对抽象、玄奥的理论知识的感性认识,激发了学生的学习兴趣.     

电磁场与微波课程体系改革与内容优化

针对我校电磁场与微波系列课程教学改革的实际情况,重新构建了电磁场与微波系列课程体系结构,形成了一个多类别、模块化和组合式课程体系。对教学内容进行了优化,将各门课程的知识模块重新进行整合,注重各门课程之间的联系。改善了实践教学环节,注重学生创新思维和动手能力的培养,取得明显的成效。     

电磁场与微波技术课程形象化教学方法探讨

该文介绍了在电磁场与微波技术课程教学过程中采用的几种形象化教学方法，通过这些做法扩充了学生的感性认识，使抽象的理论课教学生动形象化，增加了学生们的学习兴趣和信心，教学效果明显。     

电磁场与微波技术实验课程建设探讨

实验教学在工科院校的教学工作中占有重要地位,本文介绍了浙江大学电磁场理论与微波技术实验课程软硬件建设的情况,以及实验教学和考核方面的一些探索与体会。     

电磁场与微波技术方向毕业设计指导

毕业设计是教学计划中实现应用型本科人才培养目标的一个重要环节.电磁场与微波技术方向的毕业设计要求指导教师从毕业设计的目的和意义、选题的方法以及资料的筛选、实验的指导、提纲的拗定和论文的撰写等方面对学生加以指导,帮助其完成毕业论文,并通过论文的指导逐步培养起学生运用所学的专业知识来分析问题和解决问题的能力.     

俄亥俄州立大学电磁场与微波技术专业及课程体系浅析

依托作者在美国俄亥俄州立大学电子科学实验室学习与工作的经历,介绍了其＂电磁场与微波技术＂专业学科和课程体系建设的基本情况,通过与我校情况进行对比,分析了我校的特点和不足,希望为今后的学科建设和发展提供借鉴与参考。     

磁场方向对碳纳米管氢等离子体微波吸收的影响

深入研究了外加磁场的方向对碳纳米管薄膜中氢等离子体电磁波衰减性能的影响。根据磁离子理论和W．K．B半经典近似法,理论推导了外加静磁场方向和微波传播方向之间的夹角θ为任一值时,碳纳米管薄膜磁化氢等离子体的复介电常数和微波衰减吸收系数公式。在不同条件下数值计算了碳纳米管薄膜中磁化氢等离子体的微波衰减吸收随θ的变化关系。理论结果表明：只要适当调控磁场方向,应用外加静磁场能有效改进碳纳米管氢等离子体的微波衰减吸收性能。通过调节氢等离子体密度、电子有效碰撞频率、外加静磁场的强度和方向,能获得碳纳米管薄膜氢等离子体对某一特定频段微波能的强烈吸收。     

变压器周围空间电磁场的分布

为研究变压器的电、磁场对人体是否有危害,对裸露和非裸露变压器周围空间的电场和磁场强度进行测量并对测量数据进行了分析,着重讨论了变压器电场、磁场强度与距离关系及随高度分布特点,得出同位置,不同高度电场、磁场各自强度均近似相同,变压器电场强度虽随着距离Y的增大而减小,但非与距离的平方成反比,而变压器磁场强度近似与距离的平方成反比.全封闭铁皮变压器的电磁场对人类影响甚微,人类可在非裸露变压器周围长时间工作、生活,而裸露变压器3米外是安全的.     

通信工程专业《电磁场与电磁波》课程教改探索

通过对《电磁场与电磁波》课程特点的研究,在分析该课程教学重点与难点的基础上,对该课程进行教改探索与实践。为使该课程与通信工程专业背景相适应,通过加大通信工程实例介绍,文章提出了教学内容、教学模式及考核方法的改革思路,在充分调动学生学习主观能动性的基础上,培养学生分析与解决问题的综合能力,全面提升通信工程专业《电磁场与电磁波》课程的教学质量。     

平面电磁波在无磁场等离子体中传播特性研究

推证了无磁场时电子等离子体的等效介电系数，根据本构关系认为无磁场电子等离子体属各向同性介质。从色散关系得出等离子体中传播电磁波的相速、群速，并以此为依据对等离子体中传播的电磁以性质进行了分析。     

电磁场与电磁波仿真软件的设计

针对《电磁场与电磁波》课程公式繁多、理论抽象、学习难度大等问题,利用Matlab工具设计了一款电磁波仿真软件。在该软件中对场的三个度、静态场求解、电磁波传播、传输等难以理解的理论知识进行了动态仿真。实践表明,该软件将《电磁场与电磁波》课程的理论知识转化成三维立体动画。一方面,使得抽象的概念变的具体化、可视化,从而使教学过程变得形象、生动而有趣味;另一方面,很好地将理论知识与工程实践相结合,有利于培养学生的综合素质。、     

电磁场与电磁波课程的教学改革与实践

电磁场与电磁波是电子信息类专业的一门重要的专业基础课程。通过对课程教学现状和难点分析,以培养学生的学习兴趣、实际应用能力为目标,对课程的教学内容和教学方式进行了改革和探索。应从纵向、横向进行教学内容优化,重点突出引入课程导入、类比归纳、案例教学、演示教学等多元化教学手段,实施灵活考核评价模式,提高教学质量。     

均匀电磁场中带电粒子的运动学特性

通过对不同电磁场环境中的带电粒子受力情况研究带电粒子的运动规律.带电粒子只受电场或只受磁场作用时,其运动轨迹分别是抛物线或螺旋线.当带电粒子受电磁场作用时(带电粒子初速度、电场与磁场两两相互垂直或磁场垂直于初速度与电场构成的平面且初速度与电场成任意角度),得出带电粒子的运动方程.