让心境充满阳光

王蒙说过：“自己丰富，才能感知世界的丰富；自己善良，才能感知世界的美好；自己坦荡，才能逍遥地生活在天地之间。”我们对世界的看法常会受到主观意识的影响，只有追求真善美，提高自身的修养，让心境充满阳光，才能更多地感受这个世界的光明。心境决定人生态度，人生态度决定一切。面对十年动乱后的中国，北岛觉得“一切都是命运/一切都是烟     

让阳光体育运动充满阳光

2006年年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》,三部门要求,开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础,建立和完善标准的测试结果记录体系,测试成绩要记入小学生成长记录或学生素质报告书,初中以上学生要记入学生档案,并作为毕业升学的重要依据,还要与体育课教学和课外体育活动相结合,     

让生活充满阳光

陶行知先生认为,教育这个社会现象,起源于生活,生活是教育的中心,教育应为社会生活服务,在改造社会生活中发挥最大的作用。幼儿园《纲要》中提出:“教育活动内容……贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题”“;教育活动的组织与实施……从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况……”“;教育活动目标要……结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。”陶行知先生“生活教育”理论与幼儿园《纲要》中的要求是互相呼应的。对此,我有一些新的认识。一、让孩子的生活处处充满爱“爱满天下”,“情满人间”,情至真,爱至深,是我们做…     

让心灵充满阳光

广东省中山市建斌中等职业技术学校位于中山市小榄镇城区,是国家级重点中等职业学校,已积累了二十多年职业教育的办学经验,形成了先进的办学理念和独具特色的办学模式。     

让心灵充满阳光

2008年10月6日,河北石家庄市正定中学一名年轻女教师,为了支援震后灾区教育建设,辞别新婚未满一月的爱人,踏上了支教平武的列车。原来的平武中学已在大地震中夷为一片废墟,就在现在平武县枕头坪临时搭建的板房校舍里,徐老师用她青春的热情温暖一颗颗冰冷的心。     

让教育充满阳光

教育应该是阳光地带，校园应该充满阳光，而教师更应该是播洒阳光的人，学生纯洁的心灵不应被世俗的喧嚣和丑陋所污染。阳光不仅来自太阳，应更多地来自学生美丽的内心世界。应该让教育充满阳光，让阳光带给学生无限的快乐，并伴随着学生走过中学时代这一段人生旅途中最美好的时光。荣辱观教育可以让我们每个人的心中充满灿烂的阳光。     

让校园充满阳光

办学理念是学校发展的灵魂.浠水县团陂高中结合校情,提出了"让校园充满阳光"的办学理念.这一理念的核心是引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展,通过一系列以人为本的阳光校园的打造、阳光教师的培养、阳光学生的教育、阳光课堂的创设、阳光管理的实施,形成以阳光为核心的校园文化,把学生培养成"会健体、会做人、会学习、会生活、会劳动、会合作、会负责、会审美、会创新"的阳光学生.     

让生活充满阳光

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让心理充满阳光

2003年,我以513分(文科)的成绩考到了美丽的海滨城市--大连大学。513分,虽然低于重点线3分,虽然它并没有让我的华师梦实现,但它却让我顺利选择了一所很不错的大学。相比自己平时的成绩,相比那些平日比我成绩好的同学,我已经很知足了。 人们常说,高考如过独木桥。现在我之所以顺利地过了桥,最关键     

让教育充满阳光

教师,要有爱心,奉献之心;要理解学生,平等地对待学生和热爱学生,又要看到学生是处在成长阶段的人,需要多他们进行正确的引导。做个阳光般的老师,让爱的阳光洒遍教室的每一角落;做个会传播阳光的老师,让每个孩子心中充满阳光,使教育的天空更加明朗!     

让教育充满阳光

潮州市城南中英文学校是一所依托百年名校城南小学和学校教育教学创新所创办的民办公助新机制学校。学校于2001年开始创办,目前拥有53个教学班．2900多名学生,成为了潮州市教育改革的窗口学校。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”短短的几年．城南中英文学校以“打造阳光教育,构建和谐校园”为主题．积极探索阳光教育的内涵．     

让班集体充满阳光

在人类追求健康、和谐生活的社会潮流中,创建和谐校园,营造和谐的育人环境显得尤为重要。班集体是学校教育最最基本的组织形式。营造一个充满阳光的班集体需要教师,尤其是班主任播洒阳光,充满阳光的班集体是受教育者身心健康成长的摇篮。     

让语文课堂充满阳光

高科技时代的到来,带给我们更多新的、鲜活的气息,对孩子们的思想与个性的发展产生直接且强烈的影响,他们的内心渴望被人理解、体贴、关爱,渴望生活在阳光明媚的学习乐园之中,健康、快乐地成长,这些心理需要也正是我们教育教学的原则与要求。     

让校园文学充满阳光

青春是文学成长的旺季,年轻的心,敏感激越,一缕雨雾也能让其潮湿,一丝涟漪亦能让其荡漾,所以中学生的创作色彩斑斓,异彩纷呈。悲欢离合、阴晴圆缺、是非成败、酸甜苦辣,什么才是我们创作的主流呢?我们和文学的第一次亲密接触该引向何方呢?让我们一起来听听学生和老师的看法。     

让语文课堂充满阳光

素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,做到＂教学做＂合一,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。让学生发挥学习的主体作用,让我们的语文课堂成为学生思考的天地。     

让爱充满阳光

十七年的教育生涯,我曾反复追问：教育的本质是什么？有人说是爱!爱太复杂了,复杂到不能用确切的语言来表达,但我深知,爱不能只作为一种理念挂在教师的嘴边,重要的是我们要用独有的智慧把爱这种情感物化到学生的心里。我已担任十三年的班主任,可以说,我与学生在一起交流的时间远远超过与自己的亲人。我时时关注着他们的成长与进步。＂既要去爱,也应该学会去爱＂,这是我班主任工作的座右铭。     

让校园文化充满阳光

学校管理的过程就是全体教职工"同化"的过程,就是教师在思想上、行为上认同什么,否定什么.再完善的规章制度也管不了教师的价值观、职业道德、责任心、凝聚力、团队合作等问题,那么,这些靠什么来规范?靠的是学校文化.     

让心灵充满阳光

在任何一个门户网站的搜索引擎里敲入“自杀”两字,都会无一例外地跳出数以千条乃至上万条目录。而更让人触目惊心的是,在这些令人毛骨悚然的死亡游戏里,有多半主角竟是那些正值豆蔻年华的少男少女。 冰冷的电脑字幕是没有生命的,但是,它却残酷地记录了一个个如花生命的逝去。是什么原因致使他们以结束生命的方式逃避失意、困难和挫折?作为他们的同龄人,在生命的边缘,你是否也经历过同样的迷茫? 当乌云笼罩心头时,让我们用阳光赶走阴霾。