创新教育要求调整政治课教学策略

政治课教学要适应创新教育要求,优化教学模式,调整教学策略,发扬教学民主,激发学生兴趣,促进知识迁移.     

浅谈中职思想政治课创新教学策略

当今国际竞争,归根到底是人才的竞争,哪个国家拥有人才,特别是众多的创造性人才,哪个国家在竞争中就赢得先机。创新教育呼唤创新型教师,创新人才的培养和造就,要靠创新教学。创新是思想政治课教学的内在要求,政治教师必须具备较高的创新教学素质,必须提高创新教学的能力,以培养学生的创新能力。     

浅谈政治课如何实施创新教育

要实现创新教育目标,就必须努力使政治教学面向每一个学生,使学生主动、全面、和谐、充分、愉快地发展。为此,在政治教学实践中,笔者认为教师要遵循愉悦性原则、差异性原则、融合性原则、创新性原则、主动性原则、发展性原则、整体性原则。     

思想政治课教学中的创新教育之我见

在素质教育中 ,政治教师要解放思想 ,提高自身素质 ,深化课程改革 ,提高教学能力。在教育教学中 ,要有独特的行之有效的教学方法 ,使学生能主动地、愉快地、创造性地获得知识和能力 ,个性得到充分发展 ,潜能得到最大释放 ,以达到培养学生具有创新能力的教育教学效果     

浅谈新形势下中学政治课的创新教育

思想政治课是对中学生进行思想系统教育和马克思主义常识教育的基础课程,是中学生德育工作的主要途径。对于学生树立正确的政治方向以及人生观、价值观、道德观的培养起着导向性的作用。     

论思想政治课创新性教学策略

思想政治课的创新性教学策略,着力研究如何在课堂教学中激活、启动学生自主学习的动力系统,培养学生的创新意识、创新思维、创新情感和创新能力.教师应在上课的准备阶段进行精心的教学设计,在课堂教学中灵活运用先进的教学方法激发学生的参与意识,引导学生主动地、创造性地学习.     

初中政治课教学中的创新教育

时代在进步,教育要发展,而教育要发展就必须深化改革,当前就是要实施"跨世纪素质教育工程","全面推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力".政治教学中师生之间能否密切配合而达到理想的教学效果,除了教师自身的教学水平外,还涉及打破学生情意因素的开发.在众多的情意因素中,兴趣起着至关重要的作用,故要激发学生学习政治的兴趣.     

浅谈创新政治课教学

在高中新课程改革的背景下,教学思路、教学方法要体现时代性、时效性,要求在新课程中创新政治课堂教学,以促进学生的全面发展,提高政治课堂教学效率。     

创新教育在初三思想政治课教学中的应用

创新教育的目的是培养学生的创新思维、创新意识和创新精神,在初三思想政治教学中引入创新教育,可以实现学生综合素质的全面提升,对学生未来发展具有积极意义。本文主要针对创新教育在初三思想政治课教学的应用进行分析和阐述,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。     

论高中思想政治课中的创新教育

创新教育是素质教育的重点,是指在加强基本理论、基础知识教育的同时,重视学生能力培养,在原有知识能力的基础上激发学生潜在的发明和创造能力。思想政治课教师理应在素质教育的核心——创新教育方面作出应有贡献。     

思想政治课教学方法创新初探

文章探讨了中学思想政治课在教学方法上的创新尝试 ,收到良好教学效果     

小学体育创新教学策略研究

小学体育教学对小学生的综合素质培养具有重要的意义,在教学体制改革以后越来越受到重视,发展体育运动,增强人民体质将是永恒不变的主题。在新课改的背景下,小学体育教学面临着巨大的挑战。体育教师需要不断创新教学策略,提升教学水平,运用现代化的教学方式,才能够满足小学体育教学的需要,让小学生更加喜爱体育课。     

小议政治课教学中的创新教育

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”．也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展发展中不断开辟新的天地。提高民族创新素质已成为当代的首要任务。只有明白这一点,才能使我们的教育承担起创新的使命,才能把创新教育主阵地定位于课堂,才会把创新教育落实到每节课的教学行为中去。     

浅谈创新教育与政治课的教学创新

文章阐述了创新教育对政治课教师的要求,对如何实现教学创新进行了探讨.     

浅论幼儿舞蹈创新教学策略

素质教育的推行,对幼儿舞蹈教育提出了更高的要求,根据教育部的相关规定,幼儿舞蹈教育将不再仅针对舞蹈动作和技能的教学,还应在保证舞蹈技能教学的基础上对教学方式和内容进行有效创新,以确保幼儿舞蹈教育质量的提升。本文在素质教育的基础上,对教材选择、兴趣教学及教师情感等幼儿舞蹈教学创新策略进行阐述,以期为相关理论和实践提供借鉴。     

思想政治课教学创新初探

在一个全新的创新体制之下，教学创新已势在必行，不论是教学方法，教学思想、还是师生关系等方面都要有一个创新理念的支撑。教师，无疑首先要驾驭起创新理念，进而在教学中躬身实践，从而使政治思想课成为培养学生思维思想的大课堂，使他们成为敏锐的观察者和思考者。     

小学思想品德创新教学策略浅析

在小学思想品德教学中,教师要灵活运用教材内容,并和生活素材进行结合,采用多种教学方式来开展教学,让学生在深入感悟中树立道德观念。在教学过程中,教师要引导学生主动参与,让他们进入到情境中,通过角色体验、实践观察等环节加深他们对思想品德知识的理解,树立正确的道德意识,在生活中养成良好的道德行为和道德习惯,使思想品德教学高效进行。