现代迷信的本质、特征和根源

本文从界定迷信的概念和揭示现代迷信的基本特征入手,认为迷信并非愚昧无知的代名词,迷信在本质上是人们对自身的命运、运气的一种非理性的信仰和活动,现代迷信的存在有其深厚的社会根源、认识根源和心理根源。     

现代迷信对大学生的影响研究

通过问卷调查发现,当代大学生的现代迷信心理颇为明显,尤其表现在迷信动机方面,其次为迷信信念;从迷信程度上看,当代大学生的迷信程度总体呈现中等偏低;从问卷的平均值来看,大学生在迷信动机问卷上的平均分最高,其次为迷信信念,最后为迷信行为。要正确看待大学生现代迷信心理,学校、家庭、社会都应予以关注,并采取一定的方式方法进行干预:在思想政治教育方面要加强科学的世界观、人生观、价值观的教育,加强科学文化的教育,注重科学精神与人文精神结合的教育;在心理学方面要完善心理咨询的服务,重视大学生的心理科普工作;在社会学方面除了要优化大学生成长的社会环境和网络环境,高校应从课堂、实践活动和文化活动中声东击西加强教育,家长也应以身作则,把握子女心理发展状态。     

浅析语言迷信及其根源

语言迷信属于速信的范畴,指的是语言迷信的使用者希望事实的走向沿着语言本身蕴舍的意思上发展,这是将语言神化的结果。语言迷信从内容上可分成三类,趋吉类、避凶类和咒语。很多原因导致了语言迷信的产生和发展。从长远来看,语言迷信在一定时期内还会继续存在。     

论高校大学生现代迷信现状及其对策

迷信是一个永恒的话题,近年来,被保护在象牙塔里的大学生中,迷信想象日益突出,这引起了部分学者的关注。大学生存在着迷信心理,但不是很严重,总体处于中度水平以下,程度较深的是求神祈祷维度。针对大学生迷信心理我们要加强马克思主义唯物论、无神论和科学精神的教育。加强校园文化建设,在校园文化活动中贯穿理想信念教育。加强大学生心理健康教育,帮助学生提高心理健康水平,增强抵御挫折和适应社会生活的能力。     

从小人书谈到反封建迷信教育

近几月来,各地报纸报导了几椿小学生因看神怪小人书着迷或受骗的事件,如:兰州文襄小学张汝荃、艾小安等四位小同学,因为看神奇荒诞的小人书连环书着了迷,想学『飞檐走壁』的剑侠,带了两把刀一把剑,和两千元人民币,于六月二十日清早出走,要上峨嵋山『学道』去,经过几天跋涉,到了二十二日才被家长在榆中县寻回来(见七月二日『甘肃日报』)。上海市私立宁波第十小学五年级学生孙来连等五人,因为看了神奇武侠小说和『鲁滨孙飘流记』,一心要到昆山去『探险』,并宣誓说:『不发财不回家』,后来因为不认得路,在安亭流浪了几天,只好自已回家(见四月二十二日上海『解放日     

在非英语专业英美概况教学中加入英美禁忌迷信内容的必要性

本文论述了为非英语专业本科生、研究生讲授英美概况课程时,将英美迷信禁忌加入授课内容的必要性。首先提出了英语概况授课对英美迷信禁忌的讲授的需求,其次从三个方面讨论了在英美概况教学中加入迷信禁忌内容的必要性,包括提高学生兴趣、提高参与性和提高其跨文化交际能力等三个方面。     

语文课堂生成的误区及解决策略

综观我们现在小学语文课堂,或许由于部分教师过于迷信"重视生成必然精彩"的观点,在生成这件华美"外衣"的遮罩下,跌入了由生成造成的"陷阱".     

宋学昌盛时代的谶纬学研究

宋明时期,宋学排斥谶纬,经学、纬学彻底分家;中国传统的政治文化发生转变,谶纬神话难有立足之地。谶纬之学显然大势已去,不过,宋明以降,民间对谶纬之术的研习不绝如缕、学者们也开始致力于谶纬文献的整理工作,这说明谶纬的思想效力仍存,非主流的传统文化对中国社会的潜在影响力是不容忽视的。     

明代中后期科举迷信初探--以明人笔记为例

科举迷信是人们将科举考试的客观结果归结于迷信因素,或希望通过迷信手段左右应试结果的迷信情结或活动。伴随着明代科举制度的成熟和完善,科举迷信泛滥,其大致包括徵兆、神鬼、定命和人助四大类,而每一类科举迷信中,又包含着诸多离奇的内容。     

科学与迷信的辩证思考

现代迷信伪装成科学 ,是当前思想斗争的一个重要特点。作为科学 ,必须具备可检验性、逻辑性和具体性。清除迷信愚昧的根本对策 ,是提高全民的科学文化素质     

在科学和迷信之间：乡村巫信现象分析

巫术作为社会活动有悠久的历史,在倡导科学理性的时代,乡村巫术信仰作为传统的观念意识仍然残存在人们的脑海。本文从科学与迷信的视角看待乡村巫术信仰,试图从辩证的方式阐述巫术信仰的心理慰藉作用,文化知识的载体作用,以及巫术中的糟粕和落后的一面。从大力发展农村经济、培养科学精神、加强科学教育普及、改善先进思想与偏远农村封闭社会环境的契合度等方面来提出相关建议。     

从一些汉字看我国的殡葬习俗

一些和死亡、殡葬有关的汉字,反映了我国古代先民的殡葬习俗。最初,这些殡葬习俗都表现了生者对死者的怀念之情。随着物质文明的进步与发展,这些习俗逐渐复杂起来。生者对死者的怀念之情,蒙上了迷信的外衣,严重地制约了精神文明与物质文明的进步与发展。沿袭下来的殡葬方式到了非改不可的时候了。     

贪腐官员“风水”迷信情结剖析

"风水",古已有之。《现代汉语词典》释:风水,指住宅基地、坟地等的地理形势,如地脉、山水的方向等。迷信的人认为风水好坏可以影响其家族、子孙的盛衰吉凶。中国历史上,黎民百姓缺乏科学知识而迷信风水,帝王将相"不问苍生问鬼神"。历史发展到今天,风水迷信又沉渣泛起,一些官员、"老虎"、"苍蝇"更是屡陷"风水漩涡",不信马列信鬼神。深入考察官员的"风水"拙劣表演,揭示这种现象的本质、原因,提出治理"风水"迷信的对策,无疑对于培育和践行社会主义核心价值观,建设社会主义法治国家,将是件很有意义的事情。     

网络迷信对中学生的影响调查及对策研究

目前，一种借助于网络伪装的迷信活动正在互联网上大行其道，毒害越来越多的人们特别是青少年一代。笔者通过问卷调查的方式，抽取广州市中、小学生各200名作调查，数据表明中学生受网络迷信影响的比例及程度较大：中学生受教育压力大及本身年龄阶段特有的追求时尚、盲目从众的心理导致他们成为网络迷信病毒的易感人群。建议加大执法力度铲除传染源；通过强化网络管理和加强网络技术监控来切断传播途径；采取各种手段保护易感人群，使中学生最大限度地远离网络迷信病毒的侵害。     

树立社会主义荣辱观,培养大学生科学精神

有关大学生现代迷信现状的调查表明：与科学发展观相悖的封建迷信现象已经蔓延到了大学校园,有些已经严重影响着个别大学生正常学习、生活、心理健康,甚至导致人生迷茫,出现心态失衡、理想失落、人格扭曲等现象,且有逐步走向封闭、偏执,背离科学、理性的趋势。针对大学生迷信思想形成的心理原因,结合大学生幼稚、迷茫的弱点以及现代迷信较强的干扰性,提出加强以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻的社会主义荣辱观教育,教育学生明辨真伪科学,拒绝、抵制现代迷信;丰富心理咨询形式、通过心理健康教育等途径,培养大学生的科学精神,为构建和谐社会做出贡献。     

爱情是一场天时地利的迷信

遇到他,是初三的那个雨夜。三月末的小雨,柔腻可人,缠绵悱恻。对于女孩来说,这时不需要伞,任由雨雾倾染长发,裙裾,罗袜。三分朦胧,七分迷离,轻易地沉醉于这份空灵,淡定。     

当前农村社会迷信思想发展的特点、危害和原因分析

迷信是一种盲目的信仰,它的特点一是宿命,二是急功近利.迷信的蔓延会成为一种精神障碍,危害个人生活,影响社会活力.当前农村社会迷信思想发展的动因,一是由于社会转型引起的价值混乱.二是市场竞争形成的心理焦虑,三是理性思维弱化造成的认识混乱,四是文化生活贫乏产生的精神空虚.     

叶适对神秘易学和易学迷信的批判

叶适在《习学记言序目》等著作中集中表达了其易学思想,他质疑传统的河图洛书、伏羲画卦、孔子作传等创易之说,拒斥太极分化、大衍之数、五行运数等玄虚理念,抨击卜筮、星象、术数等迷信行为,倡导发挥人自身的主观能动性,高扬人文精神,对于廓清笼罩在易学之上的神秘气氛和清除假以易学包装的迷信观念作出了重要贡献。     

梦的解析：明人科举梦兆迷信述论

明代是科举制度发展的鼎盛时期,与之相应的是明人科举梦兆迷信的泛滥。士子往往将考前梦中所见之神灵、鬼魂等神秘力量与考试结果相附会,以梦象作为预兆考试结果的前兆。中国传统文化中的梦兆情结和宋元以来的科举定命论,是明人科举梦兆迷信泛滥的历史原因;而明代科举竞争之激烈与残酷,则是催生明人科举梦兆迷信的现实诱因。     

两个笨贼

两个盗贼在一家旅馆偷东西。第一个说：“我听到警报响了，快跳吧！”第二个说：“但是我们现在在第13层啊！”第一个尖叫着回敬他：“都什么时候了，还这么迷信！”