实习老师

她不是最完美的,却在小作者的成长路上留下了一点痕迹。文章寓情于景,起承转合,自然婉转。不过,还是想告诉小作者,不要因为离别而惆怅,因为每一段过去都是人生的一次旅程,会让你受益匪浅。     

初入教坛的那份青涩

大学即将毕业的那年,我和同学小张、小梁被安排到一所山区学校实习。仿佛一夜间,我们长大了。昨天还是学生,今天已是老师。我与小张、小梁原本还是同学,如今成为同事、搭档。面对突如其来的角色转换,我们表现出强烈的兴奋感和自豪感。     

老师：我的青涩时代

每一位老师，也曾经是学生。在他们心里，不论是入学时的第一声“老师好”，还是初为人师时的第一句“上课”，都是人生里最难忘的记忆。在这个九月，这个教师节，让我们听老师讲述他们的学生时代，他们和老师的故事。[编者按]     

怎样获得老师和同学的尊重

猪猪走进茶座的时候．胖叔叔就知道,他又受到同学的欺负了。胖叔叔叹了口气．立即满面笑容地迎上前去。他知道．现在是猪猪最脆弱的时候．也是最需要安慰的时候。但是今天,胖叔叔决定和他好好谈谈心.     

小学生心目中的好老师：年轻漂亮

由北京师范大学进行的此项研究对1000多名小学生进行问卷调查，旨在测出孩子心目中好老师的标准。在回收的问卷中，出现了近200个描述好教师的话句，其中出现频率最高的词语有：和蔼可亲、温柔、理解学生、尊重学生、关心学生、经常表扬鼓励学生、公平、不告状、讲课清楚明白生动、课下辅导学生、上课不拖堂、能力强、知识面广、经常和学生在一起、幽默、不骂人。而年轻漂亮作为对教师外表的要求也高居榜上。     

好老师的细节

1．不要勉强打瞌睡的同学．因为你没法叫醒一个装睡的人。看在老天爷的分上．请讲得有趣些。2．尽全力做到80％的题10秒钟之内给答案．15％的题5分钟之内给思路。5％的题若自己不会,就老老实实承认．回去后想一切办法尽量在24小时以内答复。要知道,学生一个人学9门．     

做一个让学生喜欢的好老师

偶然读到《我的故事》,使我非常震撼。文章出自一位初中学生之手,在文中,她详尽描述了教师怎样将她的作业本“唰”地给她扔了过来,又是怎样在全班同学面前指责她,描述了她心中的轻视、愤怒与不满,以及当她小学毕业时,心中又是如何庆幸与欣喜。     

最棒的老师

泰迪·史塔特是一个邋遢、上课不专心的小男孩,汤普逊老师很喜欢在他的作业本上画大大的叉,然后写上不及格。泰迪在同学中的境遇可想而知。一个偶然的机会,汤普逊老师发现泰迪的学习记录表。一二年级时的泰迪聪明而有礼貌,穿戴整洁,很受同学欢迎;其后因为母亲生病去世,父亲对泰迪不闻不问,致使泰迪逐渐退缩,对学习提不起兴趣,没有什么朋友。汤普逊老师因为直到现在才了解泰迪的遭遇而感到羞愧!     

最诚恳的老师

这是一封永远不会寄出去的信,它的创作者选择把它埋藏在心里,表现在行动中。我可爱的学生们:你们现在一定躺在床上了,也许你们已经进入了梦乡,可是我,你们的老师,却坐在这写一封信,一封你们永远也不会收到的信,来表达     

老师，好好上课

去邻校听了一位青年教师的课。与学生相互问好后，老师说：“同学们好好上课!”学生随即齐声说：“老师好好上课!”老师笑了，同学们也笑了。     

老师，请允许学生申辩

一天,我值晚班,刚走到宿舍三楼就听到四楼上一片噪杂声。我疾步走上去看个究竟,只见几位学生正围打在一起,人仰马翻,乱作一团,其中一个小个子同学的手臂上还擦破了点皮。看到我来了,     

我最喜欢的一个老师!

精彩点评： 文章采撷了生活中的小事，表现了老师对学生的关怀与热爱。字里行间无处不渗透着小作者对老师的敬爱和深深的感激之情。     

老师，你尊重事实吗？

笔者曾在一所乡村小学听一位老师上教科版科学四年级上册《动物怎样生活》一课，教师课前布置学生选择猫、鸡、青蛙、鱼、蝴蝶、乌龟等动物中的一种进行观察，并要求作好记录，在课堂上进行交流。开始上课了，教师让学生将自己观察到的情况在全班进行交流，学生各个都非常兴奋，因为观察动物是他们最感兴趣的事，他们在观察的过程中有许多的发现，都急着要告诉同学和老师。但考虑到能让更多的同学将自己的发现在班上得到交流，老师要求学生交流汇报时，观察同一种动物的同学，重复内容不说，有不同意见的作补充。     

老师，请大胆说“不”

识字教学中对生字的记忆是不可缺少的环节。可喜的是，几乎所有的老师都有了尊重学生的意识，都注重引导学生说出自己的识记方法。于是，在老师的鼓励下，同学们便开始了热闹的“八仙过海”。这其中最常用的不外乎是“加减偏旁”、“编儿歌”“编故事”等，还有些同学运用了联想记忆法。在为同学们多彩思维叫好的同时，几个同学的发言引起了我的特别关注：     

怎样尊重学生

坦率地说,我很敬佩那11位举手反对的学生。他们不仅有评价是非的能力,而且有尊重事实的勇气。因为,他们面对的是老师和大多数同学,面临的是集体荣誉。如果反对生效,那么,指责和问罪也许会接踵而至。反对,不亚于背叛。     

我们最亲爱的妈妈——许老师

9月10日晴天,因为有了阳光,所以很蓝;地,因为有了春雨,所以很绿;海,因为有了风儿,所以很宽;世界,因为有了爱,所以才美;我们,因为有了许老师的爱,所以才会茁壮成长。那是一个让我们全班都终身难忘和震惊的一个下午。记得那是周一下午第一节课课间,我们班的捣蛋鬼——徐小明正和几个同学一起玩耍。     

当老师遭遇学生的玩笑

一节复习课时，我见部分学生把资料乱摆乱放，用时很难找到又极易丢失，就建议学生把资料用夹子夹起来。为了加强效果，我激了他们一下：“咱班有买不起夹子的同学吗？请举手．老师去给你买。”不料话音刚落，就有学生举手。     

老师,请记住学生的名字

快速记住所教班级学生的姓名是中小学教师的基本功之一。笔者在一些学校听课时发现,有为数不少的教师在提问学生时,喜欢叫＂某某号同学＂,而不是直呼＂某某同学＂。这种现象突出表现在带多个班级课的专业性较强学科的教师身上,且年轻教师居多。笔者认为此种行为实属不妥。     

田老师，我们爱你

这学期,我们班来了一位实习老师“田老师”。她二十多岁,长得很漂亮。崔老师在前面讲课时,田老师就在后面认真地做笔记,我们班上每个同学都很喜欢她。     

老师，老师

随着职业教育的发展，学校对老师的要求越来越高，生对老师的期望也越来越高。在职业学校，如果老师仅仅只是讲课，为同学答疑解难的话．远远满足不了学生的需求。职业学校的学生需要从老师那里学到更现实的实践操作方法和经验。