不倒翁(科学小试验)

<正>材料和用具1张白纸,窄颈的小口玻璃瓶,铅笔,剪刀。我的问题不碰瓶子,我可以拉走瓶子下面的纸条而不弄倒瓶子吗? 我的实验剪一条7厘米宽、25厘米长的纸。把瓶子倒立在纸条上,让纸条的一端伸出桌子的边缘。     

固执的学生

有一次上实验课，教授按照平常惯例，给每个学生发了一张纸条，上面把操作步骤写得一清二楚。爱因斯坦照例把纸条抓成团状，塞进了自己的上衣口袋。过了几分钟，这张纸条就进了废纸篓里。原来他有自己的想法，不愿遵循那一套僵化的操作步骤。     

奇妙的纸环

<正> 准备好1 张白纸、剪刀、胶水或胶带、1支铅笔。开始实验用剪刀剪出2.5厘米×25厘米的纸条。两只手捏住纸条的两端。一只手不动,另一只手转180度将纸条扭过来,然后用胶水或胶带把两端整齐地粘起来。     

奇妙的赛跑

游戏准备:用最轻薄的纸撕出8张小纸条(长约10厘米,宽约3厘米)把8张小纸条沿直线每隔1米放一张,然后在距离第一张和最后一张各1米处画上起点和终点。游戏开始:小朋友们从起点开始,沿“S”形绕着小纸条跑向终点。旁边一位同学均匀数数计时,看谁最快!记住,绝对小提示:动作一定要轻,不然跑步时带起的风会吹动小纸条哟!不能让小纸条挪动一点点!奇妙的赛跑@阿鸣 @张艳 @李勇智~~     

黑头发飘起来

1.用硬纸片剪一个半径为2厘米的圆盘,在圆盘上用彩笔画上小人儿的五官。这就是实验要用的小人儿的头。2.把一张又轻又薄的纸(黑色最好),剪成6厘米长的纸条,用胶水一条条分别粘在小人儿的头上,再把一根饮料吸管粘在小人儿的背面。3.把吸管插在橡皮泥捏成的基座上,让小人儿在桌面立住。     

可爱的不倒翁

材料和用具１张白纸，剪刀、铅笔、窄颈的小口玻璃瓶。问题你可以拉走瓶子下面的纸条而不弄倒瓶子吗？前提是，你不可以碰到瓶子。实验游戏剪一条７厘米宽、２５厘米长的纸条。把瓶子倒立在纸条上，让纸条的一端伸出桌沿。把铅笔放在纸条伸出桌外的一端，小心地卷起来。慢慢地卷纸，直到卷起来的纸碰到瓶口为止。然后，平稳地继续卷纸。会发生的现象纸条逐渐从瓶子底下“爬”出来，瓶子却没有翻倒，就像个不倒翁！原因瓶子不会翻倒是因为惯性使它保持一开始时的静止状态———只要你没有突然的动作。不过，也许你做这个游戏不会很顺利，那你…     

接头地点

警察抓住了毒贩斯达克,这家伙身上带了好几百克的毒品,看样子正要把毒品出售给下家,但他的下家是谁呢?警察除了在他身上搜到一张纸条外,用尽了所有办法,也撬不开他的钢牙铁嘴。没办法,只能从纸条上寻找突破口了,这张纸条上写着:明天上午9点半,大钟楼顶会合。     

让学生利用学具做课堂小实验

如果在课堂上让学生利用手边的学具做一些小实验,既可加深学生对物理知识的理解,又可引起学生学习物理的兴趣,活跃课党气氛,取得好的教学效果.学生手边的学具有书本、纸张、笔、刻度尺、圆规、橡皮等.只要认真进行一番研究,学生就可以利用它们做不少的课堂小实验.下面介绍几个实例. 1.在讲“摩擦”的时候,让学生从练习本上裁下一张宽约2厘米的纸条,问谁能用这张纸条把物理课本提起来.学生经过一番试验,终于把纸条夹紧在靠近书脊处,将课本提了起来.如图1所示.这时提出问题     

固执的学生

有一次上实验课,教授按照平常惯例,给每个学生发了一张纸条,上面把操作步骤写得一清二楚.爱因斯坦照例把纸条抓成团状,塞进了自己的上衣口袋.过了几分钟,这张纸条就进了废纸篓里.原来他有自己的想法,不愿遵循那一套僵化的操作步骤.     

几个有趣的小实验

1、硬币"悬"杯口。剪一张细长的纸条,把纸条的一端放到厚壁茶杯口上,上面再叠放三个硬币,使它们平衡。一只手抓住纸条另一端,另一只手拿一把木尺,距硬币三四厘米处,用力敲击纸条,纸条被击落,三个硬币因为惯性保持原来的平衡状态,     

我做便利小拖鞋

夏天,家里来了好多客人,有大人有小孩。大人把拖鞋穿完了,小孩子没有拖鞋穿了,怎么办?赶快制作便利小拖鞋吧!首先要准备硬纸板,最好是大一点儿的,最好有一面是白色的。再准备好各色水彩笔、剪刀和胶水。开始制作拖鞋了。先把脚放在硬纸板上,依照自己脚的大小把鞋样画到硬纸板白色的那一面上,用剪刀剪下。然后剪两条2厘米宽的纸条,根据鞋子的宽度确定纸条的长短,并留出1厘米长。先把纸条窝成弧形,再把纸条多出来的1厘米平均分成两份,把其中的一份和另外一份往里折成一个棱角,把棱角粘在鞋底的上面一截,如果觉得太单调,还可以在纸带上面画上花…     

“旋转与角”教学片段设计

【教学内容】课标实验教材《数学》（北师大版）四年级上册。 【片段】师：请同学们拿出准备好的硬纸条和图钉,根据书上第24页最上面的三句话（1.把两张硬纸条的一端钉在一起。2.固定其中一张硬纸条,旋转另一张硬纸条。[第一段]     

用纸辫制作的小工艺品

材料:各色皱纹纸、白板纸、果冻盒、剪刀、浆糊。制作方法: 编纸辫:在一卷皱纹纸上剪下3条2厘米左右宽的纸条,将纸条用手搓成绳状后编成辫子。一、帽子:将白板纸剪成圆形,直径约为7厘米左右;在圆心中剪一孔,直径约3.5厘米左右。将果冻盒套入孔内,即成一个小帽子,并在帽沿及帽顶抹上浆糊,再将编成的辫子顺着帽沿往帽顶方向缠绕,     

《自然》中有关物理的实验(十五)——实验的设计与基本操作之十二

十二、光学实验(一) 1.验证光是直线传播的(1) 实验用具与材料: 两张同样大小的硬纸(30厘米×20厘米)、蜡烛、火柴等。 实验方法与步骤: ①把两张硬纸折成“”形,使纸能立在桌面上。 ②在每一张硬纸上各钻一个直径约2毫米的小孔,使小孔距桌面的高度与蜡烛的长度大致相等。 ③把两张钻有小孔的硬纸前后相距10厘米左右立于桌面上。     

变形“金刚”

物理学中有一条重要的力学原理：物体的形状影响着它能承受的压力．我们通过下面的小实验来验证一下．从A4纸上裁下一条长20厘米,宽3厘米的纸条,用一只手捏着它的一端,纸条会垂下去,连自己本身的重量都支撑不了．如果把它纵向对折成L形,再用同样的方法捏住纸条的一端,它不会弯折下垂,而且还可以在上面放上一两枚一角的硬币．它不仅承受住自身的重力,还能承受一定的外加压力．这说明,纸条能够承受多大的力,与它的形状有关系．     

钢笔的妙用

钢笔，每位老师和学生都有．用它可以做许多实验．下面介绍几例供参考．一、表现惯性的实验１．用手提住笔杆，使笔尖朝上，把笔套轻轻套在笔杆上端，在桌上方约３０厘米处松手，让其直立下落．待笔杆与桌面撞击后会发现，笔套紧紧地套在笔杆上了．其原因是笔套有惯性．２．裁一条长约２０厘米、宽２厘米的纸条，把纸条放于桌面，在它的上端放置直立的笔套（如图１），用手向下突然抽出纸条，会看到笔套仍立在原处．其原因也是笔套有惯性．二、表明滚动摩擦比滑动磨擦小的实验用物理课本和其它书籍搭一个斜面．先把笔杆顺放在外面上，调整斜…     

看得见的“固体热胀冷缩”

《冷与热》中固体的热胀冷缩实验是让加热前的铜球套过铁环,加热后的铜球不能套过铁环来比较铜球的热胀冷缩现象,从而得出固体具有热胀冷缩。笔者在操作此『实验中存在固定架的稳定性差,操作时带来不便,同时不能以铜球的一个实验来说明固体具有热胀冷缩的性质。我制作的固体热胀冷缩演示器教具,先用木板搭成一个固定台,固定台上安装一个带有音乐和灯光的电路板(如图一)。接着用两根35厘米左右长的铁棒搭成一个固定架,固定架上固定着可换下铜棒、铁棒、铝棒等可加热的固体,中间留有一张纸条厚度的空隙。使用说明:首先用一张小纸条穿过两个固…     

鸭婆婆的纸条

记性不好的鸭婆婆把要做的事全都写在一张张小纸条上,可是有一天,一阵大风刮来,把小纸条全吹跑了,这下子可急坏了鸭婆婆,它想:“该怎么办呢?”小纸条飘呀飘,飘到了小猴家。小猴正在打瞌(kē)睡,突然看见一张张白色的小纸条飘到了桌子上,立刻一跃而起。它打开纸条一看,上面写着:     

带尾巴的红五星

周末评比时,我在许多小朋友的红五星后面贴了一张小纸条。在贴这张小纸条之前,我几乎与每一位小朋友的家长都进行过交流,向家长介绍小朋友们在园的表现,同时了解小朋友在家的情况。我把自己和家长对孩子的期望、建议、要求等,简明扼要地写在这张纸条上,附在红五星背面,以便通过这个带尾巴的红五星有针对性地教     

不该属于我的“第一”

活动课上,美术老师给大家出了一道手工命题,让大家进行手工比赛。办法是:让每个同学先写一张纸条,上面写上自己喜爱的手工剪纸,然后老师把所有同学的纸条都集中起来,按类别把同学们编成一组一组的。