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相似文献
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1.
春天是一幅水彩画,那是春风吹拂、春雨滋润的杰作,那是稚气未脱的我们装扮的结果。  相似文献   

2.
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。这熟悉的诗句,是我们童年时最为动听的声音;风在吼,马在叫,黄河在咆哮。这气势磅礴的词曲,是我们少年时最为美丽的歌谣。黄河作为中华民  相似文献   

3.
随着人类生存环境的日益恶化,具有环境教育功能的标牌建设渐渐被提上了日程。欧美发达国家的环境保护意识以及环境保护知识在经历多年的教育与培养之后,已经相当发展,而我国环境保护意识与环境保护知识还十分薄弱匮乏,相关内容还只是停留在"禁止扔垃圾"不要随手采摘植物"这一类表层的环保教育层面上。天然风景区是最好的环境保护教育场所,和其他的正式教育环境相比,具有很大的优势。环境教育可以联系景区实景进行,使人在身临环境中产生对大自然的热爱、在情感上与大自然融合。景区教育类标牌在此起着至关重要的媒介作用。因此,对天然风景区教育类标牌系统进行研究是不可回避的时代性课题。  相似文献   

4.
何姣  邹宜宁 《时代教育》2010,(8):26-26,30
自20世纪初,第一首中国钢琴曲于1915年正式发表以来,我国一代代音乐家、作曲家、钢琴家们为中国钢琴作品的发展孜孜不倦地创作着."华人音乐大师"谭盾,在他的钢琴组曲<八幅水彩画的回忆>中对现代技法的运用,是新时期中国钢琴作品的典型代表.  相似文献   

5.
张照富  胡永强 《贵州教育》2009,(16):F0002-F0002
这里风清气爽,佳木飘香,溪流缦回,风景秀丽,树木葱茏,鸟语花香。兴义市第九中学就坐落在国家级风景区马岭河峡谷——万峰林巾,与著名风景区阳光盆景园毗邻。它的存在为兴义市下午屯增添了浓厚的文化氛围和学术气息。  相似文献   

6.
采用产自云南文山的天然沸石矿作为试验材料,通过水洗、稀硫酸溶液浸渍和饱和氯化钠溶液浸渍三种方法活化改性处理;X衍射实验结果显示,样品中的基本成分钠红沸石保持不变;脱氮试验结果显示,饱和氯化钠溶液浸渍后的样品效果最佳,稀硫酸溶液浸渍的样品的效果次之,水洗后的样品的效果最差。  相似文献   

7.
《沐浴——一幅水彩画》是理查森的少数具有较高艺术价值的短篇小说之一。本文通过解读该短篇小说,展示了作者契诃夫式的印象主义写作风格。正是借着这种写作风格,作者通过对平淡无奇的日常生活片断进行生动的描绘,提示了作者对人生的感悟。  相似文献   

8.
我是一只快乐的小鸽子,生活在和平美好的中国,住在中华民族的母亲河——黄河边.常听人们说起,在那遥远的地方有条幼发拉底河.那里有个非常富裕的国家名叫伊拉克,他们的人民热情又善良.我是个有好奇心而又喜欢结交朋友的鸽子.阳春三月里,我告别了亲人,飞向遥远的幼发拉底河,去结识那里的新朋友.  相似文献   

9.
讲《第一场雪》时 ,凑巧赶上了我们这儿的一场大雪 ,我想将课文描写和实际观察相结合 ,使学生在观察中理解重点词句、理解记忆 ,便把学生带到室外利用天然挂图上了一堂文景交融的语文课。下面是我的教学流程 :生 :(一走出教室 ,一位学生禁不住赞叹到 )啊 !好大的雪啊 !师 :同学们 ,请放眼望望那山川、树木、房屋怎样 ?生 :那山川、树木、房屋都盖满了厚厚的雪。生 :不对 ,应是罩上了厚厚的雪。师 :(随机问道 )为什么是“罩上”而不能说是“盖上”呢 ?生 :“盖”是全都覆没的意思 ,(他指着近处一棵高大的槐树又说 )这么高大的树怎么也盖不住…  相似文献   

10.
一、语言平淡自然,清新淡雅;质而实绮,癯而实腴 陶渊明诗的主要内容是平淡的田园风光,农村的目常生活。作者通过朴素的语言,白描的手法,把田园生活中的恬静心境和淡雅情怀真率自然的抒写出来,好似从胸中自然流出,平淡自然,清新淡雅,毫无斧凿痕迹。  相似文献   

11.
仔细研读课例“图形·公式”多遍,每个运作模块都外溢着一种内在的简约美.随着课改走进“深海作业区”,各式各样的标杆课铺向教育者视界,并得到一定层面的认同,课堂多了一份精彩和生趣,但也存在容量超载、节奏过快、表演性太强等失真失重的现象,致使原本朴素干练的数学课堂日趋臃肿浮华……偶尔见了简约的数学课,内心不禁由衷地感动.本文...  相似文献   

12.
《生物学教学》2008,(4):76-76
据搜狐网2007年10月19日援引2007年10月18日《解放日报》消息。由上海交通大学微生物代谢教育部重点实验室邓子新院士领衔的科研小组与美国麻省理工学院合作,成功完成了“细菌DNA大分子上的磷硫酰化”课题的研究,解析了DNA硫修饰精细化学结构为“R-构象的磷硫酰化”,并发现细菌中的5种酶共同合作将硫掺入到了DNA骨架中,从而形成了细菌天然DNA骨架上的磷硫酰化修饰。  相似文献   

13.
王萌 《考试周刊》2014,(25):43-44
<正>新一轮基础教育课程改革的不断推进,为初中语文教学带来了勃勃生机,课堂不再是死板的,而是成了学生展现风采、体验快乐、获得成功、发展自我的大舞台。但是随着教学改革的深入,某些课堂过于追求教学改革的"形",使语文课堂拥有一些纤丽浮华的敷饰,出现令人尴尬的"轻重"现象,下面我从几个方面谈谈自己的认识。一、重阅读,轻读书古人云:"松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者,而读书声为最。"但现在快节奏的生活可能在不知不觉中影响到我  相似文献   

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