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西安事变发生后,周恩来率中共代表团到达西安。当时东北军内“杀蒋”的呼声很高.尤其是中下级军官更甚。一天,周恩来应邀来到王曲军官学校,青年军官们把心中要说的话全倒出来:“不杀他,捉他干什么?”“不杀蒋介石,后患无穷!”“不杀不足以平民民贲!” 相似文献
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孔夫子活的时候,天下大乱了,其实天下永远是大乱的。孔夫子听说,有的做儿子的,居然杀了父亲!孔夫子又听说,有的做臣子的,居然杀了皇上!孔夫子气了!孔夫子瞪了眼睛,吹了胡子。孔夫子拿起了一支钢笔,噢,不对,那时候没有钢笔;拿起了一支毛笔,噢,也不对,那时候也没有毛笔;孔夫子拿起了的是——一把刀!呀!孔夫子怎么会拿刀?孔夫子斯斯文文的圣人,拿刀干什么?杀他父亲吗?不是!杀他皇上吗?当然也不是!杀那杀父弑君的凶手吗? 相似文献
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李敖 《高中生之友(青春版)》2012,(1)
孔夫子活的时候,天下大乱了,其实天下永远是大乱的。孔夫子听说,有的做儿子的,居然杀了父亲!孔夫子又听说,有的做臣子的,居然杀了皇上!孔夫子气了!孔夫子瞪了眼睛,吹了胡子。孔夫子拿起了一支钢笔,噢,不对,那时候没有钢笔;拿起了一支毛笔,噢,也不对,那时候也没有毛笔;孔夫子拿起了的是——一把刀!呀!孔夫子怎么会拿刀?孔夫子斯斯文文的圣人,拿刀干什么?杀他父亲吗?不是!杀他皇上吗?当然也不是!杀那杀父弑君的凶手吗? 相似文献
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陈明聪 《青少年科技博览(中学版)》2010,(9):30-30
星期天早上,40岁的琳达走进杰克探长的家,声称她的丈夫、著名国际象棋大师派克一直预谋要杀她。
“琳达女士,你说你先生想要杀你.他为什么要杀你?” 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2009,(7):61-61
这个典故是形容人的才思敏捷,写文章一气呵成。祢衡是东汉有名的文学家,他恃才傲物,以言辞触犯了曹操。曹操很想杀了他,又怕招来害贤之名。便遣送荆州牧刘表,企图借刘表之手杀了祢衡。刘表也容不下他,又转送江夏太守黄祖。黄祖的儿子黄射特别敬重祢衡。 相似文献
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这是《彭德怀和他的大黑骡子》的第二课时。课上,围绕“杀与不杀大黑骡子”,老师引导学生展开激烈的辩论。
师:大黑骡子杀还是不杀?请大家细细地品读课文,再讨论交流。 相似文献
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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2010,(7):34-37
这一节是礼仪课,黑板上写着:与皇帝相处的礼节。
贾代儒老先生在细致地讲解:见到皇帝该怎样行礼;皇帝表扬你时该怎样回答;皇帝奖赏你时该怎样谢谢他;皇帝要杀你的头时该怎样求他最好不要杀…… 相似文献
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<正>少年爱上剧本杀不回家河北保定市15岁少年陈刚(化名),平时内向,不爱和同学、朋友交流。一个偶然的机会,他被邀请参与了一个剧本杀游戏,没曾想,这一“杀”竟然“杀”上了瘾,他不但把所有空闲时间都用来玩剧本杀,后来更是连课也不想上了,瞒着家人逃学,到处去玩剧本杀,本市的剧本“杀”完了,就去邻近的城市再“杀”新的剧本。再后来,陈刚甚至不愿回家,不吃饭、不喝水,只喝可乐,晚上不睡觉,沉浸于剧本角色不能自拔,最后出现了精神混乱,经常一个人自言自语。不得已,家长带着他到河北省第六人民医院儿少精神科就诊。医生检查评估后告诉家长,陈刚患上了厌食症、抑郁症和严重营养不良等疾病…… 相似文献