给漫画家写信——小学高年级作文指导

设计理念： 本教案设计着力解决学生在人物面貌描写中时常出现的“千人一面”的问题。为达成这一明确的目标,特别设计了“看漫画”——“议方法”——“找特点”——“写书信”四个环节,让学生在活动中逐渐形成认识,掌握方法,并且将当堂习得的方法运用到口语表达和动笔练习实践中,体验成功的喜悦。本教案借助了漫画这一深受学生喜爱的媒介,即缓解了习作前的心理压力,又让学生能自己从中总结出具体可操作的方法。     

给大嘴写信

巧嘴绕口令黑化肥初入江湖:化肥会挥发。小有名气:黑化肥发灰,灰化肥发黑。名动一方:黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。天下闻名:黑化肥挥发发灰会花飞,灰化肥挥发发黑会飞花。一代宗师:黑灰化肥会挥发发灰黑讳为花飞,灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花。超凡入圣:黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会飞,灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花化为灰。天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会回飞,灰化灰黑化肥会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰。     

给大嘴写信

Hi!亲爱的“创粉”们,我就是你们玉树临风的大嘴哥哥啦!想和我成为朋友吗?快向我介绍一下你自己吧!和爸爸妈妈一起完成评刊任务,将会获得大嘴送出的神秘小礼物喔!我的名字是,我在(学校)读年级,我是一个(男/女)孩子。接下来,任务开始了!请根据题目要求,在对应的选项上打“√”或“×”,或在横线上     

“てくれる”和“てもらぅ”的语义及表现形式

结果可能、愿望实现的非一致性和行为趋向的一体性与非一体性是‘てくれる’、‘てもらう’表现受授关系的重要的意义特征。结果可能与愿望实现的非一致性要求二者在表现同一意义时需采用‘てくれる’→‘てもらえる’→‘てくれる’这种形式。而二者在行为趋向上的一体性与非一体性决定了‘てくれる’的‘动作者’具有动作的主动性和‘てもらう’的‘动作者’具有动作的被动性这一意义。     

给大嘴写信

大嘴V:#编辑部故事#上班路上明明看到太阳出来了,怎么这会儿天又阴了?好冷啊!1月30日09:43来自创新版微博赞(630)转发(811)收藏评论(815)回复小创V:因为太阳公公觉得太冷了,所以就回去睡觉啦!大嘴V:#除夕不放假#不是说好了今晚在编辑部一边吃火锅,一边看春晚的吗?回复     

给大嘴写信

大嘴告诉你绕口令里的柳毛毛其实就是柳絮(xù),是柳树种子上面像棉絮的白色绒毛,能随风飞散。《世说新语》中,东晋才女谢道韫(yùn)咏雪的诗中有"未若柳絮因风起"一句,从此,"柳絮"便有了指代"雪"的意思。其他写柳絮的诗句还有:颠狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。(唐·杜甫《绝句漫兴》之五)更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。(宋·司马光《客中初夏》)     

梦想成真

森林里的小白兔每天晚上都望着空中的月亮幻想,要是能坐在月亮上,和玉兔玩儿就好了。可是,它知道这个愿望是不可能实现的。没想到一天晚上,这个愿望真的实现了。那天晚上,小白兔刚要睡觉,突然听到了什么声音,原来玉兔来到它身边,在轻声地叫它,玉兔说:"别出声,跟我到月亮上去吧。"小白兔又惊又喜,跟着玉兔来到院子里。小     

仿真“硬币素描”

听说过将素描画得和真的一样吗?其实要做到这一点并不困难,只要功夫深,铁杵磨成针嘛。可是在我们的作文游乐场里,只要短短的一两分钟,你就能做到让画成的硬币素描达到几可乱真的地步。     

成功的背后

这是一个真实的故事,台湾一位姓蔡的先生,从小家境贫寒,为了生活,刚上中学的他被雇为一家高尔夫球场的球童。一次,他与喜欢打高尔夫球的富豪王永庆相识,并成了无话不谈的忘年交。通过自己的拼搏努力,10年之     

写后记:给学生一面照见自己的镜子

<正>一、学生应该是作文评改的主人多年来的作文批改模式是,学生作文一收上来,教师就要一本一本地从标点符号到错别字,再到句段篇章一一评来,批改一篇作文没有十分钟的时间完不成,这耗费了教师大量的时间和精力。就是这样,作文发到学生手里,也没有几个学生能认认真     

从不可能变为可能

从不可能变为可能,是我生活在这个改革开放的时代里最深刻的感受。     

可能VS不可能

1月22日 晴 一湖，一树，比赛现场也。 一龟，一兔，参赛选手也。     

给未来定义一个角色

想过未来吗?很多同学会说,我还小,没必要去想。而有智慧的人往往从小就会规划自己的人生,踏出的每一步都有目的与意义。在不同的阶段,我们扮演着不同的角色,那未来你想在社会中扮演什么角色呢?可以现在就给自己一个目标哦!     

我是陀螺,你是鞭

陀螺在静止的状态下不可能站起来,陀螺自己也无法相信自己能站起来,但有人相信它能,还为它准备了一条鞭子。在鞭子的鞭策下,陀螺试着旋转、奔跑……终于,陀螺站起来了,还出乎意料地成为了一个天才的舞者,它的舞姿轻盈、优雅、迷人,很多人为之倾倒。最初站在讲台上的我就像只陀螺,不相信自己能和那群小不点创造出什么奇迹。是你     

利用命题特点，写出给力作文

一篇文章即便是不能在各个方面都有比较完美的表现，但是如果能在构思、立意、选材、组材、结构、语言等某一些方面有突出特色，也会增加文章的亮点，让文章脱颖而出。在中考半命题作文写作中，如果能很好地利用命题自身特点，让亮点在文章中闪现，也能写出给力的文章。     

我给孙子99分

鼓励能让孩子充满自信．从而充分挖掘自己的潜力。那么如何鼓励才是最有效的呢？想办法给孩子设立一个合理的目标吧,让孩子跳一跳就能够得着。     

静心三句话

人活世上不可能事事如意,遇到困难和烦心的事就要善于自我化解,不妨学说三句话,也许对身心很有好处哦。第一句:算了吧生活中的许多愿望,可能你经过再多的努力都无法达到,因为一个人的能力很有限,只要自己努力过,争取过,其他的都不重要了。     

找到关键,确定话题——小议给材料作文的审题

要想写好给材料作文,教师平时应多引导学生善于抓住材料中一些关键词语,进行推敲,从中找到立意的突破口。然而能否准确地把握所供材料的内涵,进行立意,这是写好材料作文的重要环节。     

给忍耐一个目标

水能流向天空吗?绝对不可能。可是,天上的云彩却正是地面流向天空的水。当水变成气体,便可袅袅地"流"向天空。人生亦是如此,不要以为自己没有升腾之日,短暂的低谷是因为我们必须先经历等待,才能有足够的力量飞翔。美国西部的一所小学里,一个叫汉克斯