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自2000年起,高考科技文阅读中出现了推断题。在近几年的高考中,推断题基本都出现在科技义阅读的最后一题。2008年高考全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、灭津、重庆、安徽、湖北、湖南、辽宁、四川、浙江科技文阅读最后一题都是推断题。常见的命题形式是“根据原文所提供的信息,选出以下推断（不）正确的一项”。 相似文献
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科学类文章阅读是每年高考的一个大考点。几乎每个省份的考卷都有所涉及,它包括自然科学文章（科技文）和社会科学文章（丰土科文）两类。从高考实际看,全国卷2001年以前以科技文为主。从这之后,社科文开始作为现代文小阅读的材料,与科技文交替出现,其目的是考查学生把握要点理清结构、筛选并整合重要信息的能力。 相似文献
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姜有荣 《中学生读写(初中)》2005,(9)
一探究16套试卷,把准四大走势。综观2005年16套高考语文试卷,对科技文阅读的考查在文本、选材、题量、考点上呈现出如下四大走势: 1.科技文是今年高考试卷“小阅读”的主流文本。高考语文试卷第1卷的现代文阅读通常称为“小阅读”,题型为单项选择题。今年16套高考语文试卷中有 相似文献
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阅读科技文,遵循的步骤应该是先通读,后“定位”,再甄别。在高考语文试卷中,科技文阅读除北京卷、上海卷是主客观题相结合以外,其它均以客观题形式出现,题量、分值固定。由于它主要检测考生对信息的筛选、文意的理解及融会贯通等较高 相似文献
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从近几年的高考试题来看,科技文阅读题可以说是湖南高考语文卷命题形式变化最小的一道题。1.从选文内容来看,近几年选用的都是自然科学类文章。不过,今年高考的选文还有一定的 相似文献
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乔明红 《中国基础教育研究》2007,3(12):71-72
高考语文试卷现代文阅读题占Ⅰ、Ⅱ卷90分的三分之一，两大阅读题，着重考查学生阅读自然科学、社会科学和文学作品的阅读能力，可谓语文试卷中的重头戏。纵观2004、2005两年各省市高考语文试卷，现代文阅读题发生了微妙的变化，降低了客观题分值，增大了主观题分值。比如北京卷（2005）科技文阅读增加了一个主观试题，全国语文卷Ⅰ卷把原17题的多选题变为主观表述题，湖南语文卷的变化更大，21题变为一个写300字左右的赏析短文，步子迈得更大。 相似文献
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高考的逻辑思维类选文,曾分为社科文、科技文两类,命题学者将其总括为科技文。解答高考科技文阅读题的基本思路是"采集有效信息——比照题干要求——判断选项正误"。综观近年高考试卷中的科技文阅读试题我 相似文献
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盛庆丰 《中国小学语文教学论坛》2006,(12)
回眸2005年丰富多彩的高考语文试题,再结合高考语文的历史沿革,我们应该看到这样的一条高考命题原则:高考是在保持相对稳定的前提下寻求适度变化的。现代文阅读的命题也是基于这一原则,在能力要求基本不变的情况下,考查形式、考查内容等方面具有较好的延续性。从某种意义上来说,这为我们的备考复习暗示出了一定的规律性的东西,也为我们寻求应试策略、突破难点做好了相应的铺垫。高考在即,现代文阅读的备考不妨从以下几个方面入手。一、调适应试心理,冷静面对阅读材料从现代文阅读的材料来看,第Ⅰ卷主要考查科技文或社科文,第Ⅱ卷主要考查文… 相似文献
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邓文光 《中学生阅读(高中版)》2010,(2)
备考提示现代文阅读的客观卷部分选文包括科技文和社科文,早些年的高考以科技文为主,而近些年,社科文逐渐占据上风,值得注意。社科文涉及的知识面极广,但命题严格定位在懂字上,考查的仅仅是对文段中信息的把握和理解,并不要求对材料所介绍的知识有很深的认识。 相似文献
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《考试说明》要求考生能够阅读一般的社会科学类、自然科学类文章和文学作品。近年的高考试卷语料选用，已形成第1卷科技类、社科类轮考，第Ⅱ卷考文学作品的格局。阅读科技文，首先要明确说明的对象是什么，有何特点，有何价值，有何作用，对社会有何意义等。 相似文献
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2005年高考已尘埃落定,科技文阅读的得分率普遍偏低也已成定局,如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”,是留给广大考生的一个严峻课题。笔者以为只要科学实施如下三条备考策略,还是可以大幅度提升高考科技文阅读得分率的。一、探究16套试卷,把准四大走势综观今年16套高考语文试卷,对科技文阅读的考查在文本、选材、题量、考点上呈现出如下四大走势:1.科技文是今年高考试卷“小阅读”的主流文本。 相似文献
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张传权 《语数外学习(高中版)》2008,(28):44-47
纵观历年高考阅卷情况,社科文阅读总是考生得分的瓶颈。怎样才能提高社科文阅读得分率呢？我们不妨从2008年全国卷I礼科文阅读题谈起。 相似文献
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王若颖 《中国科教创新导刊》2010,(15):100-100
高考科技文的阅读不是考科技知识,而是以介绍科技知识的文字为媒介,考查考生的阅读理解能力,题型较稳定,因而有一定的解题规律。本文拟从高考的能力要求,命题陷阱及复习对策方面对高考科技文阅读作个初步探讨,以排除同学们答题时所受的干扰。 相似文献
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姜有荣 《阅读与作文(高中版)》2005,(4)
考虑到第1卷阅读试题和第Ⅱ卷阅读试题在命题和解答上的不同特点,下面分两大部分,对解题思路和实战技法做简要说明:一、探明自然科学类阅读题中的十大雷区。高考第1卷阅读试题多为自然科学类阅读试题,对其解答的基本思路是“采集有效信息——对照题干要求——判断选项正误”。综观2004年15套语文高考试卷中的科技文阅读试题,我们可以发现,命题者常将选项的干扰点设置在如下十大雷区上:1.部分与整体命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰,故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。2.已… 相似文献
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曾豪 《教学月刊(中学下旬版)》2007,(Z1)
每一年的高考语文试卷,都考到现代文阅读,要求学生能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。而科学类文章的阅读与考查,又大都以自然科学类文章(简称“科技文”)为主。因此,掌握科技文阅读的要领,提高解答科技文阅读题的能力,对于每一个考生来说,都是相当重要的。下面,姑且就科技文的阅读谈几点基本意见。先看下面一篇科技文: 相似文献
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今年高考现代文阅读题考查了散文《门》的阅读 ,无论从文章内容还是试题要求上看 ,难度都较往年有所增加 ,主要表现在 :一、难在语言风格上。往年现代文阅读令考生头痛的是第一卷中的科技文阅读 ,其概念性强 ,语言艰深 ,令考生读后难以产生深刻印象。今年科技文变成了社科论文 ,给考生稍松了绑 ,却不想文学作品阅读的语言又不合平时的口味 ,难以剌激大脑神经将文章读懂读透。细读《门》 ,其语言风格相似于 1 997年高考考的郁达夫的《 中国新文学大系 .散文二集 导言》 ,与规范的现代汉语不太合拍 ,像“彬彬有礼、小心翼翼的仆役向后退着 ,… 相似文献
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编辑老师：我最近做了几套高考语文模拟卷,发现科技文阅读这一块儿失分很多。做题时摆不正阅读与解题的关系,想急于动手,但捕捉不到文中主要信息；想再读原文,又怕耽误时间。另外,对解题步骤也把握不好。请老师给我指点迷津。学生刘杰 相似文献
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解答高考科技文阅读题的基本思路是“采集有效信息——比照题千要求——判断选项正误”。综观2004年15套高考试卷中的科技文阅读试题我们可以发现。题中选项的干扰设置主要有如下几种类型： 相似文献