江华寨山话与富川梧州话的异同及其系属

文章就寨山话与富川梧州话，广州粤语以及湘语一些方言点的语音相似点对照项目进行比较，在比较中发现，湘语和粤语基本对立，寨山话、富川梧州话和粤语是互补的。寨山话跟富川梧州话一样，它们的底层可能是粤语或粤语关系较近的平话。     

江华寨山话与富川梧州话的异同及其系属

文章就寨山话与富川梧州话,广州粤语以及湘语一些方言点的语音相似点对照项目进行比较,在比较中发现,湘语和粤语基本对立,寨山话、富川梧州话和粤语是互补的.寨山话跟富川梧州话一样,它们的底层可能是粤语或粤语关系较近的平话.     

老河口话的系属研究

老河口话原被划分为西南官话中的鄂北片.通过对老河口话入声字的计量研究,发现老河口话古入声今读阴平、阳平、上声、去声调值与临近中原官话调值相似,结合老河口话形成的历史,认为老河口话当归属中原官话.     

湘黔边界地区酸汤话系属探讨

通过酸汤话与长沙话、南昌话、贵阳话四处方言的音韵比较,对酸汤话的系属问题进行了初步探讨。     

北海话语音特点初探

本对北海方言的音系进行了全面、系统的研究和描写，并注意与普通话，广州话作比较，从而揭示出北海方音的主要特点。     

南宁话与广州话语言系统的比较描述

南宁话是广西壮族自治区首府南宁市的主要方言，是粤方言中一个重要的次方言，与广州话有许多大同小异之处。通过语音系统，即声母、韵母和声调等方面作出的直观简要的比较描述，可供粤方言研究、教学与运用参考。     

南宁话与广州话语音系统的比较描述

南宁话是广西壮族自治区首府南宁市的主要方言,是粤方言中一个重要的次方言,与广州话有许多大同小异之处。通过语音系统,即声母、韵母和声调等方面作出的直观简要的比较描述,可供粤方言研究、教学与运用参考。     

东江中上游本地话方言系属的历史考察——以明代归善县为中心

明中叶以前,归善县等东江中上游地区的主体方言属于粤语。明中后期,随着客家移民浪潮到来,它经历了逐渐客语化的演变,这是由客家人逐渐成为当地主体族群决定的。但联系土著、客家矛盾冲突的历史背景,考察"本地话"这一明显带族群区分色彩的自称,可知本地话应是明代后期东江中上游土著在与客家移民互动中确立我群认同的产物。本地话的底层应为粤语,其客语特色是后来受影响的结果。     

广东海丰"尖米话"与广州话语音的比较研究

鹅埠“尖米话”不属于闽南话、客家话,也与广州话有别,是粤东地区一种比较特殊的方言。在语音上,尖米话保留了较多粤语成分,也有些与客家话相同的语音特点,并显示出受闽南话影响的痕迹。研究尖米话有助于人们了解汉语方言的演变以及因不同方言相互接触而产生的变异现象。本文拟从语音上对鹅埠“尖米话”与广州话进行比较,力求体现该方言特点并探求其成因。     

仙岛话的语言系属和地位问题

把仙岛话作为缅语支的一种语言,这种系属地位的确认存在问题。从语音历史性条件和普遍性条件对仙岛话和缅语支语言尤其是阿昌语几种方言的分析比较表明,仙岛话和阿昌语陇川、梁河方言相似度高,与潞西方言相似度低;从核心词和同源词比较中也可证明,仙岛话与陇川方言相似度很高,应并入陇川方言。仙岛话作为独立的语言,缺乏语言学的必要条件和充分证据。     

歌德尔不完备性定理的初步探究

文章对歌德尔不完备性定理产生的背景、证明过程以及它的意义进行初步探究.     

浅谈提高农村学生记英语单词的能力

学生学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的,而兴趣是靠基础支撑,靠教育者不断地激发学生,英语学得好不好,关键在单词.记英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展.     

浅述由"广东音乐"改编的合唱中虚词的运用

"广东音乐"是属于我国岭南地区的一种民族器乐音乐,形成于二十世纪初.因此"广东音乐"改编合唱的作品是属于器乐音乐改编合唱作品的范畴之内.器乐作品改编成声乐作品,必定会有为改编的作品重新填词的工作,部分作品为了更贴近音乐的要求,运用了大量的虚词.由"广东音乐"改编的合唱作品也经常使用虚词,其使用手法与作用各有不同的意义.     

浅谈“问题学生”的心理分析及解决对策

教育的目的是为了全体学生的发展。在学生成长的过程中,由于环境和个体的一些消极因素的影响,一些学生成了所谓的＂问题学生＂。分析问题学生产生的根源,找出问题的症结,选取恰当的策略,促进学生的发展是教育应该承担的责任。本文就是从这个角度出发对问题学生的心理障碍进行分析并提出解决的策略。     

浅谈高校奖学金制度的建立和完善

奖学金是学校学生管理的重要环节,体现了学生育人目标的具体体现.文章从奖学金的五大功能入手,浅谈了奖学金制度体系的建立和完善.     

浅谈高职数学课程教学体系改革

本人长期从事高职数学教学,深刻地认识到高职数学课程教学体系必须进行改革.最近几年来,高职院校数学教育工作者对"高职数学"课程体系进行了多方面的改革,但在教学内容、教学手段及考核方式上还有一定的缺陷存在.本文对高职数学课程教学现状进行了分析,指出高职数学课程教学体系中存在的问题、并针对性地提出了一些建议.     

制造业生产调度体系探讨

论文以制造业生产调度体系为研究对象,从生产车间调度的目标、方法、手段、资源等基本要素入手,总结了传统生产调度系统在实际生产中的问题,并概括了系统集成视角下的生产调度方法及其改进措施,介绍了不确定条件下生产调度策略及评价指标。运用系统集成的思想,探讨了供需链环境下的制造业生产调度系统模式,最终提出了生产调度系统的集成化、动态化、高效智能化、柔性化和排程可视化等发展方向。     

《荷塘月色》问题驱动式教学

“问题驱动”教学模式把学生学会思考放在第一位,促使传统的注重知识的静态教学观向重视知识的形成与获取过程的动态教学观的转变。“问题驱动”式教学在《荷塘月色》一文的教学过程通过“问题的提出———问题的整合———问题的解决———问题的拓展”四个环节加以体现。     

Problem solving as a function of abstract or concrete words

Two groups of undergraduates were required to verbally reorder previously memorized pairs of nouns to detect the underlying structural relationship or chain among certain memorized pairs. While the types of word chains were always structurally identical for the two groups, the groups differed as to whether the list of word pairs were concrete or abstract nouns. Subjects who received concrete words both memorized the pairs and solved the problems in less time than did subjects who received abstract word pairs. Superior performance was supposedly due to the differential effect of imaginai versus verbal encoding. Implications were discussed regarding both educational and psychological issues.     

民事诉讼证据失权制度探讨

我国崇尚法制,借助法律体系来约束公民的行为,打造和谐、安定、健康的社会环境,利于国家的长治久安。现如今,我国在法律体系上得到了不断的完善,诸多专项条例不断被颁布,其中,民事诉讼证据失权制度的出现是其重要代表。为此,本文就民事诉讼证据失权制度进行了分析与探究。