我国档案数据库著作权保护的法理性思考

通过分析我国档案数据库内容受著作权保护的法律基础,归纳不同类型档案数据库的著作权归属,总结出现有法律对档案数据库著作权保护的局限性及《著作权法》对档案数据库内容的“弱”保护问题:重结构保护轻内容和程序;对“独创性”的要求抽象,可操作性差;无独创性的档案数据库著作权保护缺失,进而提出完善档案数据库著作权保护的法理性建议.     

我国中小学教材著作权新探

教材的著作权问题之所以存在争议,原因有两方面:其一,我国中小学教材经历了由"统编"单一版本到课程改革后多种版本的变化,由此教材市场也由"一社垄断"发展到"多社竞争"的局面;其二,有关行政单位或社会人士、部分专家对教材"独创性"体现的认知偏差太大.     

数字图书馆的网络著作权保护问题

数字图书馆的数据库纪录的内容整体和文档结构具有独创性，并按一定的形式存储和管理．向读者提供社会服务，属于最高人民法院规定的著作权的保护的范畴，应当受到著作权的保护。     

把握著作权法 保护新闻作品

新闻作品与时事新闻存在本质的区别。时事新闻是对客观事实的报道，属于公共信息，不具有独创性．所以不受著作权法的保护。新闻作品则是在时事新闻的基础之上进一步表达作者的思想观点，具有独创性．因此受到著作权的保护。通过分清新闻作品与时事新闻的界限，有助于把握著作权法，认清保护新闻作品的法律限度。     

关于教材著作权归属问题的解答

《中国编辑》杂志社: 近年来,我社参与了几套新课标教材的出版工作,并为此投入了大量的人力物力。在教材的出版过程中,我们遇到了教材的著作权归属问题,并为其深深困扰。从教材立项、编写、出版到师资培训需要投入巨额资金,这些资金均由我们出版社支付。因其回收成本期漫长,投资风险极大。我们认为教材的著作权应当归我们出版社所有,起码应由我们与编写者共有。但教材编写者却认为,教材的著作权应归他们所有。 目前,越来越多的出版社参与了教材的出版工作,著作权的归属问题是一个普遍且亟待解决的问题。望贵刊百忙中给予解答,帮助我们及早消除这一困扰。     

论当前我国新闻著作权认识上的几个误区

由于著作权法所保护的作品对于独创性的要求，以及国家基于保护公民的知情权的需要，决定把时事新闻排除在著作权法保护对象之外。但是由于我国目前立法中对时事新闻的概念规定不明确，行文中有诸多疏漏，导致人们认识上产生了一些混乱。本文拟通过对一些有争议问题的论述阐述时事新闻为何不受著作权法的保护，以及其他新闻应该具有著作权的依据。     

常见教材著作权侵权与对策

常见教材著作权侵权与对策人民卫生出版社邓锡敏一、常见的教材著作权侵权近年来教育事业蓬勃发展，各种类型、层次的学校不断增加，对教材的需要量越来越大。一些人受利益驱动，乘法制不健全的时机非法使用已出版教材的著作权，使教材侵权现象日益严重，其范围有扩大化的...     

多媒体技术对现行著作权法的影响

本文简要论述了多媒体技术的产生对现行著作权法性质以及著作物独创性、著作权独占性等的影响，指出为了振兴多媒体产业，进一步完善知识产权制度，有必要对现行著作权法体系进行重新构筑     

新闻作品著作权的保护原则

一、新闻作品著作权保护应遵循的基本原则新闻作品著作权的保护既要体现对作者智力劳动和独创性的尊重，又要最大限度地保障公众知情权，实现媒体的社会责任与功能。因此，对新闻作品著作权的保护应遵循以下三个原则：原则之一：除个别例外，新闻作品原则上具有著作权著作权法所保护的作品应具备如下几方面条件：1.应当是事实、思想、感情的表现。只保护表现形式，不保护被表达的思想或情感，这是著作权法律制度的一项基本理论。同样的思想或情感，人们都有权以自己的方式加以表现和利用。文章或作品，就是一种表现或曰形式。2.应当具有独创…     

从《上班这点事》节目著作权纠纷谈标题短语的法律属性和法律保护

《上班这点事》节目著作权纠纷引出作品的标题及类似短语是否单独构成文字作品、享有著作权的问题。在理论上,标题及类似短语存在着构成作品的可能;但在实践中,标题及类似短语通常是数个词语的组合,表达的方式极为有限,既缺乏完整反映思想所需的长度,又缺乏凸显个性所需的深度,难以满足作品的独创性要求。建议对其通过著作权登记、注册商标及依靠诚实信用原则进行综合保护。     

教材编辑出版:合理引用与违法侵权

教材出版是我国出版业的一个重要门类。从著作权法颁布以来,教材出版中的著作权问题日益引起教育界和出版界的重视。随着教材著作权纠纷案的增多,一些出版社走上了被告席,成为人们议论的热门话题。 　　一、教材著作权现状：概念模糊,保护不力 　　1.教材著作权属于谁 　　从我国目前出版产业的现状看,教材占有举足轻重的地位。那么,对于地位如此重要的出版物,如何界定其著作权的归属 ?在实践中,有的归属不明确,有的归属不合理,从而造成教材出版的混乱,影响优秀教材的出版、传播和使用。目前学术界和实际部门对此也见仁见智,…     

高校教材出版中的著作权案例

高校教材出版中的著作权案例尤建忠高校教材选题严重重复，这势必严生内容的雷同。而内容的高度雷同，又产生抄袭与被抄袭的问题。这就牵涉到著作权问题。本文通过几个案例采说明这个问题，希望引起出版社重视。案例一某高校数学系６位教师担任全校“线性代数”课程的授课...     

数字教材出版著作权侵权现象及对策研究

随着出版行业数字化、网络化方式的兴起,传统课程教材也开始在纸质图书基础上通过网络渠道进行出版,但由于数字化图书法律法规、侵权行为认定机制等的不完善,数字图书出版可能会产生大量的著作权审查、侵权责任认定问题。本文围绕数字教材出版的著作权侵权行为,对数字教材出版的著作权授权、审查,以及著作权法律机制不健全而带来的侵权问题进行分析,并提出加强著作权版权保护、行为损害处理的实施建议。     

关于高校教材著作权管理的研究与探索

高等学校教材的审定、编写、出版、发行等问题,不仅关系到高质量的人才培养,也关系到精神产品的知识产权及其在社会上的流传与影响,甚至关系到境外作品的著作权问题。我们经过几年的理论探索和教材管理实践,将学校教材创作、出版、印刷、发行管理纳入了国家著作权管理和出版管理之中,形成了以法制化为目的的教材管理体制,杜绝了学校侵权盗版现象的发生,促进了学校教材建设和优秀作品的创作和传播。一、实施三层次四环节流程式的高校教材著作权管理模式,使教材管理走上法制化道路(一)建立和完善三个教材管理层次的组织机构高校的教材是知识的…     

论记者职务作品的著作权归属——关于《著作权法》(修改草案第三稿)第20条的一点看法

记者职务作品归属问题既与著作权激励机制相关,又与单位利益有很大关系。从版权法立法目的、大陆法系著作权法特点看、作品独创性原则和法律的可操作性看,我国应当在尊重意思自治的前提下,将记者职务作品的著作权授予记者所有,同时规定单位两年的专有使用权,以达到劳资双方的利益平衡。     

人工智能新闻著作权保护的理论逻辑及实践路径

人工智能为新闻界带来极大便利的同时,也使智能新闻作品的著作权保护面临新挑战。由于智能新闻本身的特殊性使其独创性的判断标准难以确定、作品法律属性模糊以及权利归属存在争议,进而导致司法实践中智能新闻著作权侵权案件认定的困境。鉴于此,应在非单纯事实性智能新闻作品可版权性的前提下,明确智能新闻独创性的认定标准,厘清智能新闻著作权由智能软件的媒体使用者享有;借鉴转换性原则,对著作权法合理使用中的兜底性条款予以司法解释;同时,借助区块链优化版权登记,从技术层面规制智能新闻侵权现象。     

关于教材著作权问题的分析与探讨

《中华人民共和国著作权法》及《中华人民共和国著作权法实施条例》已于1991年6月1日起施行。教材的编写出版在图书出版中占有相当的比重,教材出版中的著作权归属问题经常会出现一些不同看法,甚至会引起著作权纠纷。笔者拟就此问题,结合实际情况作一些分析与探讨。教材是进行教学不可缺少的条件之—,为了保证教学工作的正常进行,保证有适用的教材,大量的教材建设工作要由教育行政部门、教学研究部门和有关单位有计划有组织地进行。当然,也不排斥某些单位和个人     

图书馆自建数据库著作权保护限制缘由透析

尽管图书馆自建书目数据库、文摘数据库、全文数据库和多媒体数据库有具体的表现形式,但是独创性较差,致使其著作权保护处于较弱的地位;由于维护公共利益和公民其他基本权利等著作权外部条件的限制,图书馆自建数据库著作权保护也不可能强势.     

计算机艺术字体的可版权性

<正>近年来,计算机字体的著作权在社会上引起了高度关注,学界对于计算机字体是否构成作品存在不同意见,法院的相关判决也不尽相同。计算机字库中的单字能否构成作品?如何判断计算机艺术字体的独创性和审美意义?本文试对上述问题阐述个人见解。保护什么——具有审美意义的汉字艺术表达1.字义、字形与字体——思想与表达思想表达两分法是著作权法的基本原理,指著作权只保护作品的原创性表达,而不保护表达反映的思想。两分法的功能在于,划分一部作品中"受保护的要素"和"不受保护的要     

公共图书馆文本数据挖掘的著作权风险和出路

图书馆文本数据挖掘存在侵犯著作权的风险,因此需要探索风险和出路。通过分类讨论法将挖掘过程分为采集阶段、输出阶段。采集构成侵权,根据输出内容是否包含原作独创性表达,使用行为分为“作品性使用”和“非作品性使用”,若“作品性使用”的输出内容包含原作少量独创性表达,属于合理使用,“非作品性使用”不侵权。为规避挖掘的侵权风险,可设置著作权例外规则、建立版权补偿机制、允许对未发表的作品实行“非作品性使用”。