试论"舞蹈教育心理"在舞蹈基本功教学中的作用

舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中具有培养学生认知能力、想像能力、创造思维能力和艺术创造力的功能。正确发挥舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中的作用，能全面务实舞蹈教学的基础，形成教学核心，对培植舞蹈基本功教学法的根基具有重要意义。     

如何引导学生运用好舞蹈艺术中的呼吸

舞蹈中的呼吸训练是舞蹈教学中易被忽视的环节,但是它的作用却是至关重要的。本文以舞蹈教学中相关呼吸训练的运用做初步探究,解读舞蹈呼吸训练在教学中的方法和作用,促使舞蹈教学的质量和效率得以提高。     

浅析音乐在舞蹈教学中的应用

舞蹈是一种有节奏的有音乐的运动,在舞蹈的教学中,让学生抓住节奏起舞是非常重要的环节.舞蹈和音乐相伴而生,没有音乐的舞蹈是无法表现其应有的内容的.文章主要分析了音乐对于舞蹈教学的重要作用,音乐在舞蹈教学中的应用策略以及音乐在舞蹈教学中的应用实践.     

舞蹈钢琴伴奏教学浅析

舞蹈与音乐是相生相灭、相辅相成的.钢琴伴奏是当今舞蹈教学中不可缺少的环节,是舞蹈教学中的重要组成部分.充分发挥钢琴伴奏在舞蹈教学中的作用,达到音乐与舞蹈完美的融合,这对舞蹈钢琴伴奏者提出了较高的专业要求.     

关于新课改背景下高师舞蹈专业课程改革的思考

文章对高等师范院校舞蹈专业课程进行了研究,指出了舞蹈教学在高师教学中的重要地位和作用,探讨了在教育与教学工作进行基础改革的时代背景下应该如何开展舞蹈教学工作,指出舞蹈教学过程应该与理论、实践和社会需求等多方面因素相结合。     

论舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能和发展新模式

新课改大力提倡素质教育。素质教育涉及的内容广泛,舞蹈教育作为素质教育中的部分艺术教育内容,在大学艺术教育中具有独特的功能。那么作为舞蹈教育者要在舞蹈教学过程中不断改革舞蹈教学内容和教学手段,充分发挥舞蹈教育的独特功能。本文主要论述了舞蹈教育,舞蹈教育在大学艺术教育中的独特功能以及舞蹈教育在大学艺术教育中的发展新模式。     

试析舞蹈在日常生活中的功能价值

“舞蹈周身疗法”,主要是利用舞蹈的周身传导性、顿挫性、柔软性和刺激性等特点进行点面结合的训练,同时兼顾人体头、颈、胸、腿、髋等部位,使其在连贯、流畅、有节奏、有韵律、有情感的综合情境下得到周身传导与锻炼,利于人体健康,从而增强身体在空间中的自由,恢复身体与自己的亲密联连。本文围绕舞蹈治疗的功能性、舞蹈治疗教学实践中的问题和各学科交叉等方面对舞蹈在日常生活中的功能价值及舞蹈治疗教学进行相关探讨和分析,为更进一步普及舞蹈治疗教学打下基础。     

高校舞蹈教学中关于呼吸的训练探讨

在高校的舞蹈教学中和学生的舞蹈练习中,舞蹈呼吸是其中相当重要的一个环节,掌握正确的舞蹈呼吸技巧能够帮助学生在舞蹈过程中将舞蹈动作表现的更加到位,更具表现力。文章以高校舞蹈教学中有关呼吸方面的训练做初步的探索,从舞蹈训练的前期、中期、后期三个阶段来解读舞蹈呼吸训练在高校舞蹈教学中的作用和实施。     

有效进行幼儿舞蹈教学的新探索——基于孩子在乎价值的角度

本文以孩子在乎的价值在幼儿舞蹈教学中的应用为研究对象,通过理论分析和教学实践相结合,研究舞蹈教学中孩子在乎的价值所发挥的积极作用。在舞蹈教学活动中,有效发挥孩子在乎的价值所体现的作用,真正以幼儿为中心开展多样化的舞蹈教学,有效促进舞蹈教学的高效开展、实现幼儿舞蹈教学的新探索。     

浅谈舞蹈基础理论和舞蹈技能在舞蹈教学中的辨证关系

舞蹈事业的发展与延续要靠舞蹈教育,舞蹈教育的实施离不开大批舞蹈工作者的辛勤劳作,而舞蹈教育工作者掌握科学、系统的教学方法就显得至关重要。本文通过揭示现行舞蹈教育和舞蹈教学存在的不足与弊端,对传统舞蹈教学中出现的一些误区进行阐述,通过对舞蹈基础理论和舞蹈技能在教学中的辨证关系的剖析与论证,强调必须改变传统舞蹈教学中普遍存在的只重视舞蹈技能而轻舞蹈理论的现象。     

优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用

舞蹈教学是现代高校教育的重要组成部分,因此舞蹈课程安排也就成为社会广为关注的重点。舞蹈欣赏课是舞蹈教学中的一个重要环节,对于培养学生的综合素质有极大的帮助,在培养学生鉴赏力、审美力、艺术感知力等方面都有着重要的作用,合理的课程安排可以更好的激发学生的学习兴趣。因此本文主要以研究舞蹈欣赏课在舞蹈教学中的重要性为主,重点分析优秀舞蹈作品赏析在舞蹈教学中的作用,希望以此可以对现代舞蹈教学起到一定的帮助。     

地方舞蹈在高校舞蹈教学中的融合刍探

在高校舞蹈教学中,积极引入地方舞蹈文化资源,构建特色化的地方舞蹈课程,有助于非物质文化遗产更系统、更有序地传承和发展。文章以张家口地方民间舞蹈资源在高校舞蹈教学中的有效融入为例,明晰地方舞蹈文化与舞蹈教学相融合的意义,探索将地方舞蹈资源融入高校舞蹈教学的路径,从而推进地方文化与高校教学的协同发展。     

幼儿舞蹈教学中一些问题的浅议

本文探讨了幼儿舞蹈教学中,如何根据孩子的特点突出舞蹈教学的趣味性和娱乐性;另外,采取科学、系统的训练方法必不可少;如何增强和培养少儿在舞蹈学习中的自信心和创造力?这成为当前幼儿舞蹈教学最基本的也是最重要的课题.     

论舞蹈课堂教学“信息量”的科学运用

对于舞蹈教学而言,如何摈弃传统的教学思维模式,以新的教学理念开辟舞蹈教学的新领域,这是提高舞蹈教学质量的关键性问题所在,而扩大和科学应用舞蹈课堂教学的"信息量",正是开启新的教学理念的钥匙。本文通过论述"信息量"重要性及其与舞蹈教学的关系,认为,在舞蹈教学中不断吸收当下舞台表演和训练中的先进经验,科学运用"信息量",才能使课堂教学不断融入新的内容、新的知识,使舞蹈教学更加科学化、系统化。     

浅谈芭蕾舞蹈教学现状与改革

当代社会,芭蕾舞蹈教学是舞蹈教学中的重要学科之一,我国芭蕾舞蹈教学起步较晚,在教学中存在一些问题,本文针对芭蕾舞蹈教学现状进行分析,对芭蕾舞蹈教学做出了展望。     

小学舞蹈教学中情感教育的探析

可以采取舞蹈形式将人们思想和情感中所具有的形式用肢体表现出来。而小学舞蹈的情感教育需要以舞蹈的情感激发孩子们的情感,在舞蹈教学中用情感贯穿动作教学,使舞蹈情感教育成为小学生舞蹈教学的重要组成部分,以促进小学生舞蹈教学中的健康发展。     

舞蹈教学中的音乐训练

舞蹈是一种有节奏的有音乐的运动,音乐是舞蹈的灵魂。在舞蹈的教学中,让学生抓住节奏起舞是非常重要的环节。舞蹈和音乐相伴而生,没有音乐的舞蹈是无法表现其应有的内容的。文章主要分析了音乐在舞蹈教学中的地位、作用,以及在教学中应注意的问题。     

浅谈如何发展现代化舞蹈教育

正确把握舞蹈学的学科定位与规划,突出学科建设,提高教学水平和教育质量,培养高素质的舞蹈师资和舞蹈人才,是实现舞蹈教育现代化发展的必然趋势。随着科技不断发展,舞蹈教育要培养的舞蹈家,应当是有理想道德、有文化纪律、德才兼备的舞蹈人才。应当是有机结合和协调发展的。单边式教学在很大程度上抹杀了学生在教学活动中的主体地位,限制了学生主动性的发挥,创新精神。为了打破舞蹈教学中的这种“一言堂”的格局,应在教学方法上进行改革。舞蹈教学应用多媒体教学后,仍然要与教学讲解相结合、与学生联系实践相结合,这样才能显著地提高舞蹈教学的质量,有力地推进教育改革向纵深发展。     

感知、记忆、注意调控策略在舞蹈教学中的运用

遵循幼儿心理认知规律进行舞蹈教学,是从教者一直探索的课题,其中感知调控策略、记忆调控策略和注意调控策略在舞蹈教学中的有效运用,极大地调动了幼儿学习舞蹈的积极性,保证了幼儿舞蹈教学的质量。     

奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中的应用分析

奥尔夫音乐教学是艺术教学体系中的重要方式和内容,同时也是一种新的教学思维,对舞蹈艺术教学具有重要的启示和借鉴价值,因此也被广泛的应用在高师学前教育舞蹈教学中,为舞蹈教育的开展提供有益的启示。本文主要对奥尔夫音乐在高师学前教育舞蹈教学中的具体应用进行分析。